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1、诗歌鉴赏常见思想总结诗歌鉴赏常见思想总结导语古代诗歌鉴赏在高考中所占的分值比例不低，因此，我们在备考时必须有序高效地进行。以下是“诗歌鉴赏常见思想总结”希望给大家带来帮助！1、熟读背诵。要求学生利用早晚自习的时间或其他边角时间复习背诵诗歌，做到会读会背会写。2、精要讲析。根据每首诗的不同特点，简明扼要地讲析，旨在引导学生吃透文本，获得阅读诗歌的有关知识，巩固、拓展鉴赏知识。3、归类比较。待上述工作完成后，进行归类比较，旨在引导学生发现阅读实践活动。有了上述的“背诵”和“精析”两方面的准备后，就可以自由地多方面地归类比较。高考诗歌鉴赏题，考点的设置主要有以下四个方面：形象，语言，表达技巧，表达方
2、式。因此，完成第一步后，我们还要将零散获得的鉴赏知识进行归纳，使它们在学生的头脑中相对系统起来。1、表现手法， 2、表达方式， 3、修辞手法，4、风格，5、流派，6、语言，7、形象，8、用典，9、体裁，10、词句理解，11、意境。 以上知识须结合具体诗歌逐一理解吃透。读标题。读标题常常能抓住诗歌的关键内容。析意象。从意象去分析诗的情趣、诗的基调、诗的社会意义等。品意境。引导学生在读诗时充分调动积累，展开联想、 想象，去再现、补充诗的内容。评技法。在深入理解内容的基础上去把握诗歌所运用的表现手法、修辞手段，有利于更加深入地体会诗歌的特征和思想感情。联作者。只有了解作者的生平经历、思想观点、写作风
3、格，才能做到知人论世，依人察情。2、解答的准确和表达的规范。读懂所给的诗歌，固然至关重要，但将思考成果用文字表达出来也不容忽视。一般说来答题时大约有三个方面需要注意。紧扣要求。题目怎么问就怎么答，问表现手法就答表现手法，问主题就答主题，要求什么就答什么。要具体作答、紧扣题目要求，不可泛泛答题。要点齐全。高考阅卷一般是采点给分，因此要注意表达文字的切入点。推敲用语。力求表达流畅，用语准确、简明、规范。第四步：练习反馈，及时补漏知识在练习中巩固，问题在练习中发现，能力在练习中提高，所以，精编练习进行训练十分必要。选诗要注意控制难度。诗词中若有典故，要考虑学生在中学阶段是否接触过，如果不曾接触，就应该或者加注，或者不选。题目设计，当然是以鉴赏形象、语言、表达技巧和评价思想内容诸方面为着眼点。
