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1、机械设计课程设计机械原理与机械设计教研室二六年十二月江苏科技大学课程设计的目的、内容及要求“两线”：课程教学设计实践“三性”：实践性、综合性、创新性一、目的1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进 行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深 和扩展；2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动 及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生 工程设计能力和分析问题，解决问题的能力；2 2课程设计的目的、内容及要求3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手 册、 图册）进行经验估算及考虑技术决策等机 械设计方面的基本技能和机械CAD技术。 二、内容：设计一般机械中的传动装置1、题目： 带式运输机的双级斜
2、齿圆柱齿轮减速器（P250）带式运输机的圆锥圆柱齿轮减速器3 3课程设计的目的、内容及要求2、内容：（1）传动方案的分析和拟定；（见设计任务书）（2）传动总体设计（ 0.5天） P10 24电动机的选择i的分配传动装置的运动和动力参数的计算； （3）传动件的设计（1.5天） P40 44带传动齿轮传动（斜） ；4 4课程设计的目的、内容及要求（4）绘制装配草图（ 4.5天） P51 79所有轴的结构设计校核计算（三根轴取两根进行弯、扭组合强度校核,三对轴承进行寿命计算）键的选择及强度校核联轴器的选择；减速器的润滑与密封总体结构设计及附件设计；5 5课程设计的目的、内容及要求（5）绘制装配图（箱
3、体、箱盖、附件设计等）；（ 4天） P80 84（6）零件工作图设计； （0.5天） P85 91（7）编写设计计算说明书； （0.5天） P92 95（8）答辩。 （0.5天）6 63、工作量： 减速器总装图一张：# 图纸 M 1： 传动零件工作图一张： # 图纸绘低速级大齿轮 轴的工作图一张：# 图纸绘输出轴图 设计计算说明书一份：60008000字（30P）课程设计的目的、内容及要求7 7课程设计的目的、内容及要求4、进行方式： 每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按 时、保质、按量完成全部设计； 教师每天基本按一定时间到设计教室进行答疑和检查。8 8课程设计的目的、内容及要求设计准
4、备（第一次布置 、分题号、借教室、借 图板等）三、进度传动装置的总体设计 传动件的设计第二次布置：装配草 图的设计与绘制装配工作图的绘制与总成第三次布置：零件工作 图的设计与绘制编写设计说明书、 总结和答辩9 9课程设计的目的、内容及要求1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；60%2、设计计算说明书：15%设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；3、设计表现：10%是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率）4、答辩成绩。15% 四、成绩评定：百分制1010课程设计的目的、内容及要求1、学生每天上、下午必须在指定的设计教室进行设计，不得迟到和早退（学号贴于图板左上侧，以便教师检查）；2、保持设计教室安静、清洁、文明；3、注意衣着整洁；4、独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。 五、注意事项：1111课程设计的目的、内容及要求六、设计中的参数要求：1、传动比分配后,应使大带轮和两个大齿轮的直径相差不大；2、带的根数应为34根；3、双圆柱： 4、齿轮传动的几何参数和尺寸分别进行标准化、圆整或计算其精确值 。 1212
