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1、家访后的思考家访后的思考家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校和老师给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次百名教师进千家的家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的与家长沟通、交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。2015 年元月 13 日、14 日下午放学后，利用休息时间，我们走进了刘博、杨青、詹浩云、彭子轩、张怡
2、鸣、曹雅妮等几个学生家中，进行家访，感受颇深。走进刘博家，全家五口人，租住在原安徽大学学生宿舍里，两间宿舍大约 24m2,兄弟三人和父母亲，三张床、饭桌、客厅、厨房、其他杂物等，我们一行 5 人，就别说坐了，连站的地方都没有！父母亲忙着做生意，不仅没有时间管理孩子，连给孩子做饭的时间都没有！学生的成长，除了学校教育外，其余时间靠天收；杨青家的条件是很好的了，一家四个人，租了一套房子，有比较安静的、独立的学习环境，父母对孩子的学习很关心，加上自身的努力，因此成绩优秀！学生彭子轩和詹浩云家，分别做烟酒生意和化妆、美容生意，放学和周末，学生都在小店里边帮忙做生意，边学习，其环境可想而知！全靠学生自觉
3、！张怡鸣和曹雅妮家，都是父亲在外打工，母亲陪读，都是租住一套 40m250m2的房子，家长对孩子比较关心，要求比较高，对我们的到来很欢迎。我们和所有被访的家长，都进行了交流、讨论，对家长和学生都提出了要求和希望。给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了学校在孩子教育方面所做的努力，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育和教学给予了高度评价与鼓励， 我们也请家长对我们学校的发展、班级建设有什么建议，可以尽管提出来。”家长们也表示一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落
4、“，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。家访归来，有几点感觉：1、我校的学生家长，大部分都是农民工进城务工或做生意的，忙于生计，无暇顾及孩子的教育，孩子的教育，全靠学校和老师，因此，学生的家庭教育严重缺失！2、他们是弱势群体，需要全社会来关心和帮助；3、我们肩上的担子很重！不仅在学习上要关心他们，在生活上也要帮助和关心他们，把工作尽量做细、做到位。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生在家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。通过家访，了解了一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家、校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。合肥市第六十九中学 李兴发2015 年元月 29 日
