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1、端午节民风民俗活动教学计划端午节民风民俗活动教学计划1知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。2观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。了解家乡民风民俗的来历。体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。1春节来历的相关资料。2跳绳、毽子、陀螺等活动器材。3布置学生搜集不同民族的民风民俗和传统的文娱活动方式。阅读有关传统节日的资料。2 课时导入新课1播放表现节日喜庆的民乐，课件展示一组反映我国传统的民风民俗的
2、画面。2同学们，伴随着优美的旋律，你们看到了什么？3从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了许多独特的习俗和文化。这节课，就让我们一起走近咱们中华民族的传统节日，好吗？认识春节1你知道我们民族有哪些传统节日?2哪个节日是最隆重的？3提起春节，我们就会情不自禁地想起关于它的美丽传说、多彩活动、心情故事等感兴趣的内容。4现在请每个学习小组自由选择感兴趣的话题进行讨论探究，待会儿用说说、画画、演演等方式进行汇报。5分组汇报。美丽传说A春节也称过年，你知道哪些有关过年的传说呢？B观看简短动画。C这些传说为过年增加了一些神秘的色彩，但是它们
3、并不可信，你们知道经过考证的过年的起源吗？D由此可见，那时过年的目的何在？E三千年以来，过年逐渐成为中国民间最隆重、最热闹的节日。年复一年，中国人民经历着过年，每个人对过年都有自己的感受和体验。多彩活动、心情故事说一说，你们家是怎样过春节的？你最感兴趣的活动是什么？相机交流：你家贴上了什么春联？老师也搜集了一些春联，大声读一读，体会其中传达的情感。你家年夜饭吃些什么？吃饺子象征着什么？你是怎么给亲朋好友拜年的？此时此刻，我们每个人都沉浸在美好的回忆中。是啊，咱们中国的春节，不但热闹、喜庆，还包含着深厚的文化内涵。除夕夜怎样辞旧迎新？过年的日子里，除夕夜是大家最重视的，你家吃完年夜饭后干什么？除
4、夕夜的过法也是多种多样的，现在请大家注意分析一份网上调查的数据除夕之夜怎么过 ，请你们发表看法。所占比例最大的是哪一种形式？1983 年春节，中央电视台开始举办春节联欢晚会，多年来已经成为过年的一种新形式。全国人民除夕夜的文化大餐，它到底发挥了什么作用？请看一段晚会的录像。到底春节联欢晚会发挥了什么作用？方式讨论1春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？出示教材内容“猜猜看” ，请学生自由竞猜。2师动情总结：合家团聚仍是人们过年的首选。3引导学生读小故事到外公外婆家过春节 ，谈谈感受，并说说你在春节期间是怎样表达对长辈、亲人真挚情感的。拓展延伸1正因为春节蕴涵着这么深
5、厚的文化道德情感，所以千百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说出主要民俗。2相机介绍端午节：节日来历、屈原简介、诵读诗歌。中秋节：吟诵借月抒怀的诗句。3传统节日中倾注了中国人太多的情感，体现着我们中华民族独特的文化，课后请大家搜集、阅读相关内容，更深入地体会其中蕴含的魅力！激发情感，了解不同民族的民风民俗。1我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族?2每个民族都有着独特的民风、民俗。课前老师请大家搜集了这方面的资料，老师也找到一些，放在每小组的学习资料袋中。请大家认真地看看这些资料，待会儿展开一个小小的竞赛，好吗？
6、3老师这儿有一些图片，你们能判断他们是哪个民族的，并简要介绍这个民族的民风民俗吗？4你还知道哪些少数民族的民俗活动？它们各有什么象征意义？5小结：不同的民风民俗，都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花。亲身体验，感受传统文娱活动的乐趣。1我国的悠久历史还留下了许多相传很久的文化娱乐活动，你们看2玩过这些游戏吗？谁能现场露一手？3阅读文章踢毽子 ，结合自己的体验，说说毽子带来的快乐。4你们还知道哪些传统文娱活动？总结我国是一个历史悠久的文明古国，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。各民族的习俗和文化像一部部生活百科全书，值得我们去学习研究，它是我们中华民族文化宝库中璀璨的明珠！
