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1、秋季小学德育工作计划秋季小学德育工作计划新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们要制定新的工作计划，下面是小编整理的秋季小学德育工作计划，希望对大家有所帮助！秋季小学德育工作计划 1 本学期，我校德育工作将从教师和学生两大方面着手，在教师方面着重教师的师德师风建设，关注班主任队伍的建设，关爱教师的成长。在学生方面大力加强青少年思想道德教育，贯彻团十七大精神，激励我校少先队员立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展，着重以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，创造性地开展工作，开创我校德育教育的新局面。1. 开展每月“先进班级”评比活动，通过学
2、生班级卫生、标志佩戴、路队的检查、中队课和五六年级轮值，促进班主任工作的落实和学生行为习惯的养成。2.加强少年儿童的道德教育，结合节假日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报和升旗仪式的作用，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。3.开展“中国梦”系列活动，并通过形式多样的检查、比赛来提高活动的质量。4.加强辅导员队伍(班主任)建设，激发少先队工作创造力，提升辅导员理论与实践水平。5. 开展阳光体育大课间活动，落实学生每天锻炼一小时，全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康。第一周：1.制定好德育工作计划。2.发放各项政教类记录本、考勤表。3.举行开学典礼，提出新学期目标
3、要求。4.各班开学第一节课举行“红领巾相约中国梦”主题中队会课。5.红领巾广播站新学期开播。6.召开一年级家长会。7. 筹备阳光体育大课间活动。8. 对各中队升旗仪式进行训练。9. 召开班主任工作会议。10.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第二周：1.开展庆祝教师节活动。2.大队干部、新播音员竞选。3. 开展交通安全教育活动。4.阳光体育大课间训练。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1.对班长、中队长进行培训。2. 阳光体育大课间训练。3. 播音员培训。4. 开展“弘扬民族精神，争做文明学生”主题中队会。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。6. 一年级有上
4、学恐惧症的学生进行心理辅导学校也是我的家第四周：1.阳光体育大课间训练。2. “我的梦 中国梦”校园文化布置。3. 做好一年级新队员的队前教育、入队申请工作。4. 阳光体育大课间训练。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。6. 评选出本月优秀班级。第一周：国庆休假。第二周：1.各班召开“点燃我的梦”主题中队会。2.开展新队员入队仪式。3. 阳光体育大课间训练。4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1.开展家长走进孩子们课堂活动。2. 六年级女生进行分批生理健康教育正确认识自己3. 六年级男生进行分批生理健康教育正确认识自己4. 阳光体育大课间训练。5.开展每周一项常规检查
5、、五六年级轮值活动。第四周：1.各班召开“坚持我的梦”主题的中队会。2. 筹备各年级家长会。3. 阳光体育大课间训练。4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。5.评选出本月优秀班级。第一周：1. 四、五、六年级开展“你有梦、我有梦，我们都有中国梦”现场手工制作大赛。2. 开展手拉手活动。3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第二周：1. 一、二、三年级学生开展“我的中国梦诵经典，做文明学生”诗朗诵比赛。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1.各班组织开展关爱“进城务工子弟” 、 “留守儿童”中队实践活动。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第四周：1.开展
6、每周一项常规检查、五六年级轮值活动。2. 评选出本月优秀班级。第一周：1. 各中队召开“探索我的梦”中队会。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第二周：1. 五年级女生进行分批生理健康教育正确认识自己 。2. 五年级男生进行分批生理健康教育正确认识自己 。3. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1. 各中队召开“我的梦 中国梦”中队会。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第四周：1. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。2. 评选出本月优秀班级。1. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。2. 评选出本月优秀班级。3. 做好优秀少先队员、三好学生和优秀干
7、部评比活动。4.评选优秀大队干部、优秀播音员。5.期末工作总结。6.举行闭学会，进行寒假安全教育。秋季小学德育工作计划 2 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以责育人为主导，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育
8、活动，使学生学做真人。3.以责育人为主导，加强学生的责任教育，提升学生的责任意识。1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3.继续开展“责文化”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的责任感、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访
9、，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则 、 日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以
10、争创“行为规范示范班”等活动为载体，激发学生的责任意识，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” ，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无” 、 “五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用
11、语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动，结合我校实际积极渗透“责文化” ，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有责任的好学生”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。(四)加强心理健康教育1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教
12、育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动。2.营造良好环境认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见 ，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二充分利用家
13、长会，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生安全教育1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
