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1、浅析育儿知识如何学以致用浅析育儿知识如何学以致用有专家举办育儿讲座，每场几近座无虚席，出席父母也听得入神。然而，究竟参加的父母能否从讲座中学到有用的东西呢？很多父母表示，各种讲座所介绍的教子“招式” ，很别出心栽。但当问及她自己能否做到时，他们大多表示困难。父母不能学以致用，基于多项原因：讲者或作者的风格和受众的风格截然不同；讲者做到的，父母未必能做到。讲者或作者介绍的内容多，父母虽然在当时听得、看得很入神，但事后便忘得一干二净。这是常见的现象。提议父母在学习到育儿知识后，回家做点功课，这样可使“功力”大增！这功课是这样做的：首先，选择你认为最有用的一、两项技巧。不要太贪心。如果你能实践一项技
2、巧，已经可以发挥很大的作用。第二步，回想示范、举例。如果没有示范，你便要运用一点想像力，想想如何做出来。第三步，当运用该技巧的情景已沥沥在目时，你便尝试“转换主角” ，想像使用该技巧的人便是你！尽量将画面弄清楚些。第四步，当你已看清楚自己如何运用该技巧后，便要尝试将“自己”投入该角色的“体内” ，想想自己如何运用该技巧。不明白？让我仔细分辨上一步和这一步的分别。在上一步“转换主角”时，你心中的画面仍看到自己，就像看到自己在电视萤幕中。但在这一步，你的心灵、情感要投入其中，你看不到自己，你看到的是你的孩子。你要想像自己如何向孩子正确实施。不断操练，直至纯熟为止！李女士的儿子很偏食，尤其不爱吃蔬菜
3、。专家介绍了一个方法，要她对孩子说：“你最近排泄不佳，一定要多点吃菜；但我尊重你，你可以选吃西红柿，或是菠菜。 ”专家解释，让孩子有选择权，较易获得他们的接纳。李女士在做功课时，所要学的，不单是说话的内容，还包括如何面对孩子的反抗、说话的幽默感！经过多番练习，李女士成功了。她说：“以往听讲座，好像水过鸭背，虽然觉得那些技巧很有用，但转瞬间便忘掉。做了“功课”后，我才真正吸收。以往我最感困难的，是难以像讲者般气静神闲地和孩子说话。不消两句，我便会火光起来，将各种指引抛诸脑后。做了功课后，我较能控制自己的情绪，也较能将要说的话记牢。到了实战时，便能使用出来！”各位父母，我们时常吩咐孩子在上课后要温习，要做功课。你又能否以身作则，在听过、看过之后，回家做以上的功课？
