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1、 教育部高职院校精品课程建设的主要思想： 进行以职业为导向、以学生为主体、以素质为基础、 以能力为目标的真正具有职业教育特色的课程改革。 我国高职教育由规模发展转向内涵发展的道路，培养 面向生产、建设、服务和管理第一线需要的大批高素 质技能型专门人才。 基于以上要求，并针对本课程的专业特点，拟从以下四种 能力方面来注重对学生的培养以适应社会需求 真正的以人为本 真正的素质教育 真正的注重内涵 真正技能型人才教育部教学改革文件中由工作岗位进行任务驱动式教学设计思路图示市场需求岗位需求专业定位课程设置精品课程建设人才培养德才智勇 如何才能培养出 社会真正需要的 所谓人才？做对的事情比把事情做对更重
2、要！ 网络营销精品课程设计主线：传道授业解惑德才智勇立身处世的人生观立身处世的道德 观、价值观、世 界观教师教育的方 法及手段正气底气志气勇气 根据教育部高职院校精品课程建设相关的精神结合网络 营销课程的特点，精品课程建设拟从以下方面重点设计 ：以学生职业道德素质培养做为课程的核心亮点（即“传道”的过 程，教育学生做人做事有原则有立场，以不变应万变。儒家所谓 “格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”） 教学思路的传递（即“授业”的过程，思维导图解说思路，该放 大的地方要放大，而且是要放到足够大） 任务驱动式教学（“授业”新方法项目教学，任务驱动，任 务导向，做学合一） 实践教学与理
3、论教学相得益彰（“传道”与“授业”并重，知行 合一） 以人为本人性化的实例教学（如何体现以人为本，真正让学生能 够“得道”？） 教师博客、学生博客、教师文集、交流论坛实现网络师生互动（ “解惑”）网络消费者市场分析网络营销总体方案策划网络推广网络客户服务网络销售专员、网络广告产品专员、网络销售主管、网络商务运营经理、网络产品推 广经理、网络销售支持主管、网络营销代表、联盟网站运营经理、网络营销顾问、网 络营销策划、市场调研分析员网络大客户支持专员、网络渠道客户经理、网络关键字 策划专员、网络产品策略分析师典 型 工 作 任 务网络营销认知CtoC网络营销BtoC网络营销BtoB网络营销网络营销
4、策划网络推广网络客服四 个 学 习 项 目十 四 个 相 关 岗 位三个 核心 工作 技能网 络 营 销 精 品 课 程 教 学 内 容 设 计 思 路 图德才智勇网 络 营 销 精 品 课 程 思 维 导 图 举 例海选产品，搜寻客 户，找需求学生登录阿里巴巴，走供应商入口，从中查找需求某种产品的客户选择何种行业何种产品，可以先根据自己 的了解程度和兴趣度来拟定，如 PC行业 、家具行业。这其中行业的选择一定要正 当，要选择绿色的环保的，对社会有益的 ，消费者需要的，最好能需求刚性较大的 商品。根据已有需求的产品搜寻 供应商根据客户需求的此行业的某产品，再以买家身份查找供应商查找供应商时要注
5、意供应商的信誉、口碑、 诚信度，选择诚信度高，口碑好的供应商， 质量上要最好，这个质量要求学生们对该行 业很清楚了解产品好坏的区别如何区分，价 格差异多少，以此作为与供应商谈判的谈资 。以需求来确定市场的 存在，客户的存在， 进行对接分别以卖家和买家的身份与客户和供应商进行网 上洽谈，沟通中注意沟通的技巧并以合适的价格 谈拢订单。在此过程中了解需求和供给的对接过 程，并为这一产品做营销策划方案。需 求供 给对接利用教师个人博客与学生 进行链接，完成“传道、 授业、解惑”三位一体的 课堂外的教育。师生在课堂外的思想交流 ，最大限度的把网络营销 课堂延伸到学生的人生道 路上，给予他们鼓励与方 向的
6、引导，让这些可贵的 年轻人能够成为中国新一 代的高尚青年 网络营销精品课程的亮点： 志于道、据于德、依于仁、游于艺：在教学中每堂课程的讲授都融 合德育，让学生们能够在大学期间就树立正确的世界观、人生观和 价值观，并树立企业的诚信意识，这些观念和意识非常重要，甚至 于会影响学生们的一生，所以做为教师更要言传身教，让学生们能 够不光从教师的言教中获益，更要从身教中得到启发。 启发式教育：在教学中通过语言、动作、教师演示等方式启发学生 的思维，打开他们本有的智慧去观察这个世界去认识“真、善、美 ”。 走动式授课：在课堂上，教师边用生动的语言讲课边在教室内走动 ，让每一位同学都感受到教师的关注，随时用互动的方式来营造一 种和谐、活泼、友好的课堂氛围。 两条主线并行：网络营销课程的项目主线和大赛主线，其中项目主 线是我们本课程的教学主线，大赛主线是学生学习成果应用展示的 主线。 师生交流互动机制体系：利用教室、实训室和网上教师网站、教师 博客，学生博客等多种现实和网络平台，建立网上和网下、虚拟和 现实、静态和动态的交叉立体互动机制体系。 注重职业能力的考核：采用全程式评价考核体系，实践能力测试的 考核方式，通过项目分析让学生增强分析问题和解决问题的能力。 谢谢各位同仁 ! 我的博客地址是： http:/多多交流！
