《2018九年级语文上册 第三单元 第9课 中国人失掉自信了ma练习 语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018九年级语文上册 第三单元 第9课 中国人失掉自信了ma练习 语文版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、19 9 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗1 1知识链接 驳论文,一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、 驳论证);继而,鲜明地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反 驳对方的错误论点,往往要鲜明地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。 2 2基础考点链接 表达得体 【方法指导】 (1)明确场合,用语恰当。语言表达要与环境气氛相协调。如在喜庆的场合谈伤感的话, 在庄重的氛围中“搞笑” ,都是不得体的。 (2)看准对象,掌握分寸。根据双方的性别、年龄、职业、性格、生活经历和现实处境 等恰当使用语言。尤其要注意谦敬辞的恰当使用。 (3
2、)把握语体,用词准确。语体有书面语和口语之分,书面语庄重典雅,口语通俗易懂。 不同的语体,要适应各自不同的语境和交际需要。 【习题链接】见“积累与运用”T5。 3 3阅读考点链接 议论文的语言 【技法点睛】议论文的语言往往具有准确性、严密性、鲜明性、生动性、概括性、简 洁性等特点,可以从三个角度进行分析: (1)从逻辑的角度分析其准确性、严密性。从词语的选择和运用上品析。注意被选择 词语之间的细微区别,确保议论文语言的准确性和严密性。从限制词语的使用上品析。 从语言的逻辑上品析。 (2)从修辞手法的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。 (3)从说理的角度,分析其叙述的概括性和简洁性。 【习
3、题链接】见“课内精读”T7。 0101 积累与运用积累与运用 1 1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C) A脊梁(j) 茏罩 诬蔑(mi) 怀古伤今 B慨叹(gi) 玄虚 倘若(tng) 为民请命 C渺茫(mio) 麻醉 摧残(cu) 舍身求法 D省悟(xng) 依赖 诓骗(kung) 自欺欺人 (解析:A.“茏”应写作“笼” ;B.“慨”应读作“ki” ;D.“诓”应读作“kung” 。) 2 2词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C) A三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。 B200 多年来,世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡,
4、不畏风暴严寒,前仆后继 地奔赴南极,进行科学考察。 C随着改革开放的深化,我国经济日新月异地向前发展,人们生活衣食无忧。但我们 不能忘了那些舍身求法的先辈,没有他们,难有我们的今天。 D包装再精美,质量不过关,也不过是掩耳盗铃而已。 (解析:A.“怀古伤今”指追念古代的事情,感伤现在的事情。用在“回首往事”的情 景中不恰当。B.“前仆后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗, 不怕牺牲。此处望文生义。D.“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设 法掩盖。这里不符语义。)23 3语言运用下列句子标点符号使用不正确的一项是(B) A “骏马秋风冀北” ,这是阳刚美;“杏
5、花春雨江南” ,这是阴柔美。 B江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部,几年来在副职岗位上干出 实绩,近日再次被提拔为一把手。 C中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等,在国际上都处于领先地位。 D有一些中小学,从批改作业到值日保洁,从打印教辅材料到监督学生考试只要 老师一声令下,这似乎都成了家长的“分内事” 。 (解析:B.“一把手”为特殊称谓,应加引号。) 4 4语言运用下列句子没有语病的一项是(C) A2018 年 4 月 23 日是第 22 个世界读书日,学校向各班级发出了“读一本好书” 。 B该小区有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造 成
6、的。 C从人生到平凡的世界 ,我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。 D央视中国诗词大会将经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统诗词。 (解析:A.缺少宾语,应在句末加上“的号召” ;B.句式杂糅,删去“造成的” ;D.语序 不当,将“了解”与“研究”调换位置。)5.5.语言运用下列各句中,表达得体的一项是 (C)【详见本课“基础考点链接” 】 A许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们 先到一遍候着,等我喝杯水再赐教。 ” B今日,学校为了给学生们减轻心理压力,让学生们以更好的心态迎接中考,特意在 同学们必经的校门口贴出一副对联“烈火试真金,逆境试强者” 。 C
7、只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆 的兄弟见笑了。权当作文字游戏吧!” D学校公告栏有某学生写的寻物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了现代汉语词 典 ,如有拾到者,请迅速还我。 ” 6 6文化积累文学文化常识填空。 本文是中国著名文学家鲁迅(作者)在民国时期所著的一篇杂文,最早于 1934 年刊发, 后编入且介亭杂文 。作于九一八事变(历史事件)三周年之际,反驳了当时社会对抗日前 途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力这种言论,鼓舞了民族自信心。 0202 课内精读课内精读 阅读“从公开的文字上看起来也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁” ,完 成下面的
8、题目。 7 7分别说说下面句中两个加点字的作用。 【详见本课“阅读考点链接” 】 两年以前,我们总自夸着“地大物博” ,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联, 也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了却也是 事实。 “总”表明时间长,频率高;“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严 密性和鲜明的指向性。 8 8对方的错误观点是什么?作者提出的正确观点是什么? 对方的错误观点是“中国人失掉自信力了” 。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉 自信力的中国人在” 。 9 9联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么?鲁迅为什么要反复地强调“中国的 脊梁”? “中国
9、的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们,他们是使中国挺3立起来的“脊梁” ,他们往往来自下层,代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁” ,目的在于赞颂那些有自信力的中国人,强调他们才是民族生存和发展的中坚力量,才是 我们民族的真正代表。 0303 拓展阅读拓展阅读 (原创) 自信助人成功 张 雨 有人请教林肯成功的经验,林肯是这样回答的:“每一个人都应该有自信心,人所 能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更 多的知识,进入更高的境界。我的成功经验就是自信。 ”由此可见,要想成功,首先就要自 信,自信助人成功。 自信,首先要不惧外界的冷嘲热
10、讽,树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚,小 时候并不聪明,学习成绩很差。由于他的不聪明,小学时连毕业证都没拿到,只拿到一本 修业证书。他的数学成绩也不好,读初中的时候,他的数学还是通过补考才及格的。因此, 同学们都笑他,说他是一个不折不扣的“废物” 。当别人这么叫他的时候,他就暗暗地下定 决心:一定要把数学成绩提高。从此以后,他笨鸟先飞,别人学习一个小时,他就学习两 个小时。经过努力,他终于提高了自己的数学成绩,最后还成了闻名世界的数学家。 自信,就是在别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大 的物理学家,曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候,就提出了量子论。有一次,科学家们
11、 举行一个学术讨论会,当讨论到波尔的观点时,权威们否定了他的量子论。但权威的话没 有毁掉波尔的自信心,反而使他更加振作起来。因为他心里清楚,他的这种理论是正确的。 于是他开始实验,为理论找起证据来。后来,很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理 论的正确性。波尔出名了,还获得了诺贝尔奖。 自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵高故居,在 看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵高不是位百万富翁吗?”父亲 说:“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。 ”第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生 的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答:“安徒生
12、是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。 ”这位儿子叫伊东布拉格,是美国历史上第一位 获普利策奖的黑人记者。20 年后,在回忆童年时,他说:“那时我家里很穷,很长一段时 间,我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了 梵高和安徒生,这两个人告诉我,上帝没有轻看卑微,我也有为梦想奋斗的权利和义务。 于是,从那以后,我便树立了自信心。 ” 有许多时候,成功与我们失之交臂,这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信。 拿破仑曾说:“胜利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。 ”自信是人生不竭的动力,人 生中的一切都立于自信的基础上。 (摘自思维与智慧) 1010文章是从哪几
13、个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的?【概括分论点】 从三个方面:自信,首先要不惧外界的冷嘲热讽,树立奋斗目标;自信,就是在 别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标;自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦 想。 1111文章第段引用林肯分享成功的经验的故事,有什么作用?【开头段的作用】 引出中心论点“自信助人成功” ,充当事实论据证明中心论点,引起读者的阅读兴趣。 1212文章第段画线句子是什么论据?作用是什么?【论据及作用】 道理论据。引用名人名言,深刻有力地证明了“有许多时候,成功与我们失之交臂,4这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信”的观点,使论证更加具有权威性和说服力。1313
14、文章第段主要使用了什么论证方法?有何作用?【论证方法及作用】 举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例,具体有力地论证了“自信,就 是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想”的分论点,从而证明了中心论点“自信助人成功” 。 1414从论证方式来看,文章和课文中国人失掉自信力了吗有何不同?请结合文章 具体分析。 【论证方式】 选文是立论,直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证;课文是驳论,批驳对方 “中国人失掉自信力”这一错误观点,并提出自己的观点:我们有并不失掉自信力的中国 人在。 0404 综合性学习综合性学习 希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以 下任务
15、。 1515 【不畏艰难奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从下列课 本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。 红岩 平凡的世界 钢铁是怎样炼成的 人物:保尔柯察金 主要事迹:保尔柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息、顽强拼搏,终于书写 了辉煌的人生篇章。 品格:意志坚强,无私奉献。 1616 【读书劳动圆梦】圆梦需要付出,请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。 上联:【示例】阅读启迪智慧放飞希望 下联:劳动创造财富实现梦想 1717 【活动筑梦】学校决定于 11 月 25 日上午 8 点,在学校操场举行以“实现伟大中 国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会,要求全体师生参加。请你拟写一则 通知。 通 知 学校决定 11 月 25 日上午 8 点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校 园”为主题的品德教育动员大会。请全体师生准时参加,不要迟到或缺席。 希望中学 2018 年 11 月 20 日