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1、六道河中学第一学期八年级生物导学案编号 2 日期班级组号姓名编制人陈红学科主任第六单元第一章生物的繁殖第一节（ 2）无性生殖授课教师：六道河中学陈红学学习目标1、区别无性生殖与有性生殖，举例说出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁殖现象，说明嫁接成功的关键，描述植物组织培养的过程。2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。3、通过比较两大类生殖方式的特点，辩证地认识生命现象，关注无性生殖在生产实践中的应用。教学重点两大类生殖方式的特点教学难点两大类生殖方式的特点准备时间3.1 实际时间教学手段和方法多媒体教学用具或课件学案、课件教学过程师生活动设计意图一、导入：通过刚才的短片我们知道，除了有性生
2、殖之外还有无性生殖，那么绿色开花植物都有哪些无性生殖方式呢？今天我们就来仔细的学习一下无性生殖。二、自主探究：（ 自学范围： 6-10 页）通过看书勾画、汇报展示、识记、抽考掌握下面问题：1、同学们对照课本P610 之间的文字资料和图片资料，自主学习并解决 一下问题 （1）什么是营养繁殖？ （2）甘薯的繁殖、草莓的繁殖，落叶生根的繁殖，他们的新个体是怎样产生 的？这些生殖方式与种子繁殖有什么本质区别？ （3） 、什么是无性生殖？营养繁殖常用的方式有 （4） 、什么是扦插、嫁接？嫁接又分为和两种，嫁接成活 的关键是让接穗和砧木的紧密结合在一起。 （5）压条则是，一般的植物可以用此 方法繁殖，如。
3、 （6） 、什么是组织培养？ （7） 、组织培养的优点有哪些？ 三、随堂练习： 1、下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？（） A、青蛙 B、桃树 C、燕子 D、大熊猫 2、下列结构中，能发育成新一代植株的是（） A、花 B、子房 C、花粉 D、受精卵 3、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（） A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖通 过 短 片 引 起 学 生 的 兴趣自学指导：1、 概念类：重点的词语标注。2、 分类别：考试重点，注意加以区分和记忆。3、 关键词类：最、数字、第一，等4、地图识记板书设计：植物的无性生殖一、植物的营养繁殖 1、营养繁殖的概念
4、2、常见方法：扦插、压条、嫁接（枝接和芽接） 二、植物的组织培养 1、组织培养概念 2、组织培养优点 （1）短时间内培育所需新个体 （2）防止病毒危害 （3）提高生产效率4、下列作物的繁殖方式中，哪项是有性生殖？（） A、用嫁接繁殖荔枝 B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米 D、用分根繁殖香蕉 5、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是（） A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、种子繁殖四、当堂检测： 1、嫁接能否成功的关键是（） A、接穗和砧木的形成层紧密结合B、砧木的树皮要割出丁形刀口 C、接穗口要用绳扎好D、接穗和枝条粗细要一致 2、下列不属于营养繁殖的是（） A、种子繁殖 B、扦插 C、压条 D、播种 3、花农想让一株菊花植株上开出多种颜色的菊花，最好用什么方法进行繁殖 （） A、嫁接 B、种子繁殖 C、压条 D、扦插 4、在接穗发育成的枝上结出的果实，将主要表现出（） A、砧木的特征 B、砧木或接穗的特征C、砧木和接穗的特征D、接穗的特征 5、下列哪项不是组织培养的优点（） 、可以用来培养新的植物品种、可以防止植物病毒的危害 、可以促进植物多开花结果、可以在短期时间内大量繁殖植物五、课后反思学习了本课，我的最大收是：。我的疑问是：。检 查 学 生 对 本 课 知 识 的 掌 握 情况，起 到 反 馈 的目的通 过 反 思 ， 归 纳、 提升 知识
