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1、月考总结会发言稿月考总结会发言稿导语：检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。有的学校把月考作为对教师的考核，或绩效工资发放的一个标准，提高家长的关注程度。但是义务教育新课程标准禁止频繁考试，用分数衡量学生。平时作文都不许用分数评价。月考总结会发言稿 大家下午好，贾老师叫我发言，其实我也没什么好说的，冠冕堂皇的话就不说了，这里简单说几点自己想说而一直没说的话，有不到之处大家见谅。首先说下试卷分析，这次试题感觉不是很难，但是考试下来，学生成绩却不是很好，优秀率比上次有所降低。 我就想，是平时工作做的不到位?复习不到位?还是其他原因。我们初二的英语组一直不错，大家都
2、很敬业，团结，有什么问题也在一起探讨，研究。集体教研。杜海荣老师和张红艳老师的英语成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样，我也一直想去听听她们的课，却总是有这样那样的理由没顾上。希望两位老师有什么好的教学和管理班级的方法能传授给我们。这次的听力失分率比较高，说明学生平时的听力训练不到位。英语能阅读懂，不一定能听懂，这就要求我们英语老师注意平时听力的锻炼和培养。国培英语学习中，讲到了一位北京优秀教师的听力课，给我感触挺深。他们的学生也是餐桌式，六人一组，老师讲课大家都是身体坐正对着老师，认真听课，老师讲完，活动时大家坐回来，而不是我们的学生背对老师，把脖子扭过来听课。听力教学该老师的处理方式也很有新
3、意，做听力前先处理生词，并激发学生兴趣，布置任务，叫学生有目的的去听;听听力的时候，第一遍只听，第二遍边听边做题，然后翻开听力材料，叫学生划出未听出的句子，大声朗读。第三遍合上书，再听，听出来就擦掉刚才画的句子。我感觉这个方法不错，计划今后运用到课堂中。希望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法接受，班级容量太大，少 20 个人就可以施行。这次试卷的完形填空失分率较高，这就要求我们初二学生，要如何完成从初一的单词句型的简单记忆，到阅读能力的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?具体怎么实施，比如每周练习一篇?还是每两天练习一篇?如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个
4、启示。考试中出现一句：ran dags and cats.学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句，在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子，英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法，拓宽我们孩子们的英语知识面。其次，说下班主任方面，在这方面，我也是新手，今年第二年当班主任，没有经验。从初一开始，一直是刘老师在帮助我，班主任的表格比较多，这样那样的天天都有一堆，刘老师都帮助我完成这些艰巨的工作。跟刘老师我也学到了很多班级管理的经验。很感激她。班主任事情比较多，也比较琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈，这方面自己比较欠缺。贾老师，王老师，刘老师，虽然是
5、代课老师，却经常跟我们 164 的学生谈心，教给他们知识的同时，给他们讲道理，教他们做人，把我这个班主任该做的都做了，我要向大家学习。成绩是各位代课老师的功劳。是和大家平时辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效，原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人，在这里只有区区的几百块的班主任费，并且还被拖欠着。尽管如此，大家还是一如既往，兢兢业业的工作着，每天早出晚归，呆在办公室，有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签退，我想，这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?如果这样，那就太打击大家的工作积极性了。我们初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，学生的素质，入校的成绩大家也
6、都清楚，能有今天这样的成绩，确实很不容易。大家都尽力了，并且还在努力奋斗着。我们学校的未来靠老师的辛勤工作，更靠领导的人性化的管理，希望我们学校有个光明的未来。我就说这么多，谢谢大家的耐心聆听。谢谢。韩式格言：我骂的最狠的学生，毕业了，在校门口跟我拥抱，被我差点扬言要卸条腿的学生，扶着我的肩膀，给我揪掉衣服上的头发，我就感到，当老师，真好，幸福啊。开心生活，每天都想着孩子们，而不是把教师这个职业当做一种养家糊口的工作。乐在其中。人格魅力不是能演戏演出来的，身体力行也不是说出来的。月考总结会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好!光阴似箭，日月如梭。不知不觉间，这个学期又过去了两个月的时间。今
7、天，我们在这里召开月考总结会， “前事不忘，后事之师” 。希望今天的总结，无论是对于成功，还是失败的同学来说，都会有所启迪。今天，我主要讲三点。1、平衡是法宝。现在的中考实行的是分等级录取，这就意味着：每一科都重要，每一科都要平衡发展。本次考试，初二年级 6A人数为 14 人，5A1B 人数为 13 人，4A2B 人数为 13 人，5A人数 2 人，共 42 人。这些同学，如果是在中考中，将会占据一个好的位置，进入一所好的高中。从现在开始，我们要对自己的“弱科”充分重视，及时弥补， “扬长”固然重要，但目前最重要的还是“避短” 。本次考试，除历史科外，各科均有部分同学不及格。其中语文 27 人
8、，数学 127 人，外语 88 人，物理 19 人，政治 10 人，地理 10 人，生物 31 人。共计 312 课次。应该说：这个数字还是惊人的，希望我们暂时落后的同学不要气馁，找准差距，迎头赶上。2、课堂是关键。曾经有一个学生说过一句很经典的话：“上课认真听讲比请清华北大的教授都强。 ”这句话一语道破天机：“课堂是学习的主阵地。 ”现在我们实行的是“预探展评测”的模式，课堂的自主、合作、探究显得尤为重要。我们需要主动学习，合作学习、大胆展示，积极点评。只有落实这些，课堂的效率才会得到保证。但是，老师今天却想特别强调：学会倾听。课堂上，我们是学习的主体，但并非所有的时候，我们都是“主角” ，
9、很多时候，我们都要善于倾听。同学展示的时候，我们需要倾听，倾听那些要点和关键;同学点评的时候，我们需要倾听，倾听那些观点和理由;同学质疑的时候，我们需要倾听，倾听那些与众不同的见解及根据。只有倾听，我们才能听到真知灼见;只有倾听，我们才能辨别正确与错误;只有倾听，我们才能取人之长补己之短;只有倾听，才能吸其精华去其糟粕。遗憾的是，我们一部分同学不善于倾听，别人发言的时候，要么心不在焉;要么议论纷纷，要么自己做自己的事，这样就失去了吸取知识的最佳时机。同学们，将我们的精力放在课堂上来，以宁静的心态，充沛的精力，清醒的头脑投入到学习当中吧!3、作业是保障。有人说：作业是上帝的一只手。抓住了学习，就
10、抓住了上帝的一只手。现在，导学案上的作业确实非常多，但是，老师希望大家独立完成，认真完成。只有抓住上帝的这一只手，你的成绩才有保障!有些同学，喜欢抄袭作业，从长远来看：这是一种“画饼充饥” 、 “饮鸩止渴”的做法，就如同吸鸦片，很容易陷入其中而不能自拔。开始的时候，可能是不会的去抄，久而久之，所有的作业都是去抄袭了。关于导学案，老师想说以下几点：(1)作业要独立完成，不要一开始就想着去问别人。没有自主的合作是虚假的合作。(2)作业要认真完成。预习案、探究案都应该是在充分熟悉教材之后动笔，不要拿起来就做，如果你没有看两遍书，请你不要去做导学案。(3)作业要细心完成。每次考试过后，总有一些同学抱怨自己考试不细心，其实细心是一种能力，需要平实培养，试问：你平时作业不细心，平实练习不细心，考试又怎么能够细心呢?同学们，一时的胜败并不能说明什么?我们需要的是以“胜不骄败不馁”的心态，百折不挠的毅力，志在必得的信心，迎接下一次挑战!祝大家成功，谢谢大家!
