《初中地理教学课件：第1章地球和地图第2节地球的运动（人教版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中地理教学课件：第1章地球和地图第2节地球的运动（人教版七年级上）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 地球的运动1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。 从北极上空看，地球自转呈逆时针方向从南极上空看，地球自转呈顺时针方向地球自转的方向：自西向东画一画地球自转方向：自西向东西 东西 东阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直晨线昼夜现象的产生条件1.太阳光的照射2.地球不透明昼夜交替现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明 3.地球自转地球自转和昼夜交替现象正正 午午日出日落上午上午下午下午西东1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.谁在晚上谁在早上？ 3.你能够看出来
2、（此刻的图中各地），哪里正处正午？哪里正处 日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？晨线昏线 想 一 想自 转方向周期旋转轴产生的地理现象自西向东一天(24小时)地轴昼夜交替时间的差异地理自转知识知多少小 结地 球 公 转方向周期旋转中心特征产生的地理现象自西向东一年太阳1.自转的同时也在公转 2.轨道呈椭圆形 3.地轴是倾斜的，总是指向北极星附近。 地轴与公转轨道面形成66.5的夹角1.五带的形成 2.四季的变化地球公转示意图12月22日 或23日6月21日 或22日9月22日或23日3月20日或21日12月22日 或23日6月21日 或22日9月22日或23日3月20日或2
3、1日直射赤道，南北半球接 受的热量相同直射北回归线，北半球接 受的热量最多直射赤道，南北半球接 受的热量相同直射南回归线，南半球接 受的热量最多（1）一年当中，北京的太阳升得一样高吗?一年中正午太阳的高低变化一年中白昼的长短变化地面得到太阳 光热的多少四季变化不一样高，夏季高一些，冬季低一些；夏至日最高，冬至日最低。不一样长，夏季较长，冬季较短；夏至日最长，冬至日最短。（2）一年之中，北京的白昼时间一样长吗？节气 日期太阳 直 射点南北半球 光热情况南北半球昼夜长短春分夏至秋分冬至3月20日 或21日赤道南北半球 热量平分南北半球 昼夜都等长6月21日 或22日北回 归线北半球接受 热量最多，
4、 南半球接受 热量最少北半球昼最长夜最短， 北极圈以北出现极昼， 南半球昼最短夜最长， 南极圈以南出现极夜9月22日 或23日赤道南北半球 热量平分南北半球 昼夜都等长12月22日 或23日南回 归线北半球接受 热量最少， 南半球接受 热量最多北半球昼最短夜最长， 北极圈以北出现极夜， 南半球昼最长夜最短， 南极圈以南出现极昼地球公转运动规律23.5N23.5S66.5N66.5S赤道终年寒冷四季分明终年炎热四季分明终年寒冷方向：自西向东 围绕中心：太阳 周期：一年 轨道：近似圆形的椭圆 姿态：地轴倾斜，指向不变地球的运动自 转公 转产生昼夜交替现象；时间差异正午太阳高度变化和昼 夜长短变化；
5、北 半 球五 带四 季名称：热带、北温带、南温带、 北寒带、南寒带3、4、5月为春季 6、7、8月为夏季 9、10、11月为秋季 12、1、2月为冬季 南半球与北半球的季节相反方向：自西向东 围绕中心：地轴 周期：一天依据：太阳热量在地表的分布状况产 生 现 象1地球由于自转产生的地理现象是（ ）A.四季更替 B.昼夜长短的变化C.昼夜更替 D.太阳直射点的南北移动2关于地球公转叙述正确的是（ ）A地球公转是指地球绕太阳旋转 B由于地球公转而产生昼夜交替现象C地球绕太阳一周需一天时间 D地轴始终垂直于地球公转轨道面CA读下图，回答35题。3我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于（ ）A甲地 B乙地 C丙地 D丁地D4天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位于（ ）A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 5当地球运动到丙地时，上海的昼夜长短状况是（ ）A昼长大于夜长 B夜长大于昼长 C昼长等于夜长 D昼最长夜最短BC6.读图回答下列问题： （1）五个温度带A、B、C、D、E的名称分别是什么？（2）指出五带的分界线，并说出它们的名称。（3）北温带的气候特征是什么？（4）“终年炎热”的区域是哪个？北寒带北温带南温带南寒带北极圈北回归线南回归线南极圈热带四季分明热带
