《2010年河北省英才教育中考语文研讨会讲座课件巧持彩练当空舞》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年河北省英才教育中考语文研讨会讲座课件巧持彩练当空舞（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孙 玲 中学高级教师 河北师大客座教授w主编：金牌教练 中考考什么 w 同步成长等 w发表作品：燕赵都市报语文报初中 生周报21世纪中学生作文等w手机：18931850818 w 13191852333 w邮箱：2010年中考语文备考进行时巧w恰好，正遇在某种机会上； w（手、口）灵巧； w心思灵敏，技术高明。 w“巧”可以陶冶良好的心境，培 养融洽的师生情，减少不必要 的劳动，产生超常的价值。恰好，正遇在某种机会上w明确成绩心中有数巧使劲 。w更换课本巧妙引导少动气 。w遗忘伴侣 班级竞赛 w手腕作秀 聘请秘书w玲珑剔透 惩创 睥睨 脊髓 一霎那w飞来横祸 叱咤 窥伺 挫折 唠叨w戛然而止
2、模板 殷红 痉挛 剽悍字词复习巧设障碍添情趣w锲而不舍 契机 铜臭 庇荫 跷跷 板w吹毛求疵 躯壳 悄然 瘙痒 晌午w气冲斗牛 毋宁 血渍 要挟 穴位w即物起兴 晕车 着落 笨拙 果脯字词复习巧设障碍添情趣古诗默写巧设机关练伯乐w1. ，归雁入胡天。 w2.床前明月光 ， 。 w3. ，歌以咏志。 w4. ，却话巴山夜雨时。 w5.单车欲问边， 。 w6.潮平两岸阔， 。 w7.烟笼寒水月笼沙， 。 w 商女不知亡国恨， 。 语段阅读巧审题目找思路w口技文章开头结尾反复交代道具 的简单，有什么作用？w口技文章以“京中有善口技者”开 篇有什么作用？w（点出了时间和人物，是全文的总说 ，开篇扣题。
3、）w翻译句子：自非亭午夜分，不见曦月 。w俯而学与仰而思 （2009北京中考议论 文）w请按照第段的论证思路，将下面三个词语 分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填 序号）。（3分）w 科学的学习方法 常用的学习方法 联 系实际的方法 【甲】处应填：_ 【乙】处应填：_ 【丙】处应填 ：_ 语段阅读巧审题目找思路俯而学与仰而思 （2009北京中考议论文）w古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说 的是一个“怎么学”的问题，指的是一种【甲 】。联合国教科文组织在1972年出版的学 会生存教育世界的今天和明天一书中 ，曾特别警示世人：“未来的文盲，不再是不 识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我
4、们今天的学习，不能只停留在学了什么，而 应致力于学会什么；不只是需要明确学什么 ，更应当知道怎样学，要用【乙】去学习， 把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学” 与“仰而思”的有机结合，正是这样一种【丙 】。我们为什么活着 （2009重庆中考议论文）w我们为什么活着 w21.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分w活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清 晨：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每 个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生 命的整个历程。w（总结全文，增强气势，深化文章中心） 率真孔子（2009济宁中考议论文 ） w文章是从哪些方面论述孔子的“率真”的？请 简要概述。（6分）w“率真”在
5、文章里共出现4次，6分的分值说明 要答3点。w这是一个多么可爱、多么率真的孔子！（凡 人）w孔子作为一个政治家，自然始终怀有强烈的 政治热情、政治抱负和政治追求；但作为一 个“士”，他更有知识分子思想纯洁和崇高的 一面，不会为了某种政治利益而牺牲自己的 独立人格。这就是有着率真个性、独立 人格的孔子啊！ w13.作为政治家的孔子，他具有政治热 情、政治抱负、政治追求；作为思想 家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有 独立的人格；作为一个凡人，他率真 、可爱、具有常人的情感。 率真孔子（2009济宁中考议论文 ）2010年石家庄市质检二作文w阅读下面的文字，根据要求写一篇议 论文。（60分）w一个学生
6、向他的老师请教有关人生规 划的问题，老师回答说：“我们的人生 重要的不是所站的位置，而是所朝的 方向。”（手、口）灵巧w我手写我口黄遵宪w阅读、综合性学习、w口语交际、写作七 九年级阅读单元专题安排一览人生、人生、自然、科学、亲情、想像成长、祖国、名人、文化、探险、动物战争、普通人、建筑园林、科学精神人生轨迹、心灵之声、民风民俗、人与自然自然之音、思想风采、少年生活、读书求知土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生注：八上、八下、九下每册设两个古诗文单元，九上 设一个古诗文单元。七上 ：七下 ：八上 ：八下 ：九上 ：九下 ：综合性学习单元安排一览这就是我 漫游语文世界 感受自然 探索月球奥秘
7、我爱我家 追寻人类起源 成长的烦恼 黄河，母亲河 我也追“星” 戏曲大舞台 漫话探险 马的世界 世界何时铸剑为犁 博大的爱 说不尽的桥 走上科学辩论台 莲文化的魅力 怎样搜集资料 献给母亲的歌 寻觅春天的踪迹 科海泛舟 到民间采风去 古诗苑漫步 背起行囊走四方 雨的诉说 演讲：微笑着面对生活 青春随想 好读书，读好书 金钱，共同面对的话题 话说千古风流人物 脚踏一方土 走进小说天地 关注我们的社区 乘着音乐的翅膀 我所了解的孔子和孟子 岁月如歌我的初中生活七上 ： 七下 ： 八上 ： 八下 ： 九上 ：九下 ：作文写作灵巧变通考高分w05年为材料作文“不要忽略别人的优点 ” w我爱我家 献给母
8、亲的歌 w微笑着面对生活 w岁月如歌我的初中生活 w06年为话题作文“财富” w漫游语文世界 成长的烦恼 w黄河，母亲河 青春随想 w金钱，共同面对的话题 w乘着音乐的翅膀 作文写作灵巧变通考高分w07年为话题作文“反省” w成长的烦恼 话说千古风流人物 关注我们的社区 微笑着面对生活 w08年为选题作文 (1)那一刻，我们 w(2)我们的生活充满阳光 w漫游语文世界 感受自然 博大的爱 献给母亲 的歌 寻觅春天的踪迹 科海泛舟 探索月球奥秘 我爱我家 w09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事” w科海泛舟 博大的爱 献给母亲的歌 世界何时铸 剑为犁我爱我家w作为初中语文学习的最后终结
9、，人民教育出 版社九年级下册第六单元综合性学习中呈现 给初中毕业生一桌令人终身难忘的丰盛的晚 宴。如何使这桌晚宴发挥最大的效能，作为 教师，我想晚会着装、赴宴的心境、晚会的 情调、合理的用餐以致晚会的分手都至关重 要，都需要指导。这样操作之后留给学生的 才是脱离了教材的终身需要的东西。老师的 教学才能实现从“教教材”到“用教材教”和“ 不用教材教”的目的。岁月如歌我的初中生活 综合性学习活动及写作课指导 岁月如歌我的初中生活 综合性学习活动及写作课指导 【表层回忆】让学生重温三年初中生活的欢乐与美好， 积累写作的素材，这是举办宴会的原材料。 【情景再现】课前翻阅三年来的周记本，这是酝酿赴宴 的
10、心境，准备赴宴的着装。（作文的真情实感全指望它 了） 【酵母参与】营造一个便于交流、沟通情谊的环境氛围 ，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作 与成功的喜悦。 【烘托酝酿】读写结合，让学生在读文赏文评文中获取 写作的技巧与经验，提高写作能力。（创作灵感和写作 态度全靠它激发了） 【发酵成型】通过本次写作课，让学生学会用平和的心 态面对生活，珍惜生活中的苦与乐，学会享受生活。（ 这是写作的终极目标） w第一章：再现流金岁月 w播放由同学们初一军训、初二基地生活、元旦联 欢会、圣诞晚会、春秋两季运动会等生活片断制 成的flash。导入本课：同学们，看着这熟悉的画 面，新奇而陌生的军训初识
11、、自由而快乐的基地 实践、拼搏富于动感的运动会、颇具异国情调的 圣诞晚会、风趣精彩的联欢会，时间老人驾着他 那不知疲倦的快乐马车仿佛又把我们带入了不久 前的一天，在这即将分别的时刻，让我们再次回 眸那些一起欢笑共同奋斗过的温馨岁月，共同唱 响如歌的初中生活吧！ 岁月如歌我的初中生活 教学过程 w第二章：难忘流金岁月 w在小组整理分类打包三年生活内容的基础上，请 每组派代表重现流金岁月的精彩片断。老师边点 评学生的口头表述，边将学生讲述的内容归类。 w第一类，难忘同窗友谊（这部分内容最生动） w有讲吵嘴吵成知音，打架打成好友的；有讲帮助 学习、帮做值日，帮扶看病的；有雨天里送伞， 瑞雪天滑冰，烈
12、日下打球，寒风中聊天的；有上 课回答问题机智幽默，课间结伴打水匆忙有趣， 体育魔鬼训练挣扎偷懒 ，下学骑车赏月静美浪漫 的；有男扮女装另类滑稽的，有时装表演摩登靓 丽的，有王子公主弄假成真的，有魔鬼串门自欺 欺人的。难忘三年同窗生活，那真是：聚也匆匆 ，散也匆匆，花开花落总无穷，惟有欢乐在心中 。第二章：难忘流金岁月w第二类，珍藏师生真情（这部分内容最动情） w有讲老师出国学习，师生小别流泪，思念盼师归 ，唯愿加倍努力报答师恩的；有老班工作调动， 学生临别欢送，归来长思念，唯愿苍天有眼保佑 众生的；有师生一起努力，挥汗粉刷教室，真情 难忘物作证，唯愿有情人小别离真情永驻的；有 运动会前训练场上
13、的阵阵笑语，有联欢会上老师 歌唱的动情欢声，有课堂上师生对白的心领神会 ；有前后任老师的比较，有各科老师的风采扫描 。这恰似：来也匆匆，去也匆匆，风雨兼程都是 情，惟有师恩留心中。 第三章：精品包装 w三年，在人生的长河里虽是短短一瞬，但在学生 成长的记忆里，却能绵延长长的一生。面对丰富 多彩的初中生活，作文的形式包装也很重要 ，它就像赴宴的着装。w精彩的作文形式有很多：剧本式、病历诊断式、 书信式、访谈式、小标题式、自问自答式、日记 式、庭审记录式、简章式、光盘承载式、几何证 明式、演讲式；小小说、神话、科幻童话、寓言 、故事新编、诗歌、会议记录、说明书、倡议书 、实验报告、广告启事、成果报
14、告等等。 这次作文，我建议同学们用小标题式 或日记式。 w理由有：w小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容 ，眉目很清楚，像简洁的晚礼服，令人神清气爽 。w小标题，体现了凝练概括的精美构思。因为好的 小标题的拟制是精心提炼的结果。w“岁月如歌”的“歌”的意思是“歌曲”，指供人歌唱 的作品，是诗歌和音乐的结合。3、5个简短的小 标题可以独立构成一首短小的诗歌。如能在小标 题中插入1、2、3、4（daoruimifa ）或音乐术 语（协奏曲、交响曲、小夜曲）等就更能达到极 致了。w日记体，材料涉及的时空跨度可以 不受限制，每则日记的表达方式可 以不受限制。w日记体裁用第一人称更有真情实感 。这次作文，我建议同学们用小标题式 或日记式。 教学反思w因为是学生初中阶段的最后一次语文活动课，并事 先做了动员、准备，所以上课效果出奇得好。 w学生抱着自己奋斗了三年才写成的一本本周记、作 文，回忆着写作过程中的酸甜苦辣，回忆着生活过 程中的点点滴滴，回忆着往昔生活的喜怒哀乐，回 忆着大事小情的过眼云烟，回忆着写作过程的痛
