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1、天蓝色的纽扣学习目标 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖 熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈 的一片真情。 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的 感受和想法。 设置情境 读了这个课题， 你有什么想知道 的吗？ 初读课文（要求） 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？ 胖胖熊用自己省下的零花钱 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝 色
2、的纽扣作为生日礼物的故事。 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干 什么的？ 送给妈妈做生日礼物的。 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣 做生日礼物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然后读一读 。 胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此时它的心情如何？甜蜜的，高兴的你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大 围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣 呢？ 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只 有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、 高兴，变得怎样了？ 失望、意外、伤心（1）礼物的样子：谁 能用文中的句子描述 一下这份礼物？漂亮 吗？用你的朗读表现 出它的漂亮。 （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？ （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情 。 （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。 1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样的秘密吗？2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？ 作业超市： 1.自主完成课后第2题。 2.开火车说一说，评一评。 3.制作生日备忘录。
