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1、浙教版四年级语文下册第四单元学习目标学会9个生字,读写“补课、竭力 ”等词语。 理解“竭力、发誓”等词语的意思 。传授知识启蒙思想,传授知识启蒙思想, 带领我们扬帆起航。带领我们扬帆起航。 又像蜡烛又似春蚕,又像蜡烛又似春蚕, 一生之中最是难忘。一生之中最是难忘。 老师小羊羔 跪地 竭力 发誓 搂住 朦胧 萌发 蓬勃乌罕娜老师从四十二 双眼睛里,发现了达丽 玛这双溜了号的眼睛。“放学后你留下来,到办公 室,我为你补这堂课。”放学后,孩子们活蹦 乱跳地背上书包回家了, 达丽玛低着头走进了办公 室。乌罕娜老师让达丽玛 坐在自己对面,像是对着 四十二位学生,又开始讲 起了课。达丽玛坐在教室的板凳上
2、,圆溜溜的一双眼睛看着老师 乌罕娜,但是她的心正和春风 一起,游荡在大草原上。心里暗暗发誓:再也不能 在课堂上让心跑向大草原了。 她把老师讲的每一句话都印在 心里心里暗暗发誓:再也不能 在课堂上让心跑向大草原了。 她把老师讲的每一句话都印在 心里心里暗暗发誓:再也不能 在课堂上让心跑向大草原了。 她把老师讲的每一句话都印在 心里“你没听见远处的雷声吗?”达丽玛摇摇头说: “老师,我只听见您给我补课了。” 乌罕娜老师忘记疲劳,抑制住心中的 激动:“哦,达丽玛你会学得很好, 我放心了”是的,她只听到老师沙哑的嗓 音,只看到老师发干的嘴唇, 哪注意到隆隆的春雷啊?春天的雨点儿,落在草 原上,草原上正
3、萌发蓬勃的 生机。春天的雨点儿,仿佛 也落在乌罕娜和达丽玛心里 。 课题中“春天的雨点”在课文的结尾出 现了几次? 怎样来理解“春天的雨点”? 为什么说春天的雨点会落在达丽玛的 心里?练习:是的,她只听到( ),没听到( ),只看到( ),没看到 ( )。填空(不重复,尽量用本课学过的词语)。 ( )的春雨 ( )的眼睛 ( )的春雨 ( )的眼睛 ( )的春雨 ( )的眼睛 是谁- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖我们的心灵。 是谁- 把幼小的我们培育成懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。老师 您在我们心灵构思最美的诗, 您在我们心灵谱写最雄伟的歌老师 您为人类灵魂的工程洒下汗滴, 您为人类灵魂的塑造耗尽心血。老师 您用热血浇灌着美丽的春天, 祖国才因此而生机勃勃, 遍地春色!