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1、 沙 扬 娜 拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！再别康桥我的眼睛是康桥教我睁开 的，我的求知欲是康桥给我 拨动的，我的自由意识是康 桥给我胚胎的。康桥的灵性全在一条河上 ；康河，我敢说，是全世界 最秀丽的一条水。 徐志摩作者简介徐志摩（18961931），浙江海宁人 ，新月诗派的代表人物。我国现代著 名诗人、翻译家。 1916年考入北京 大学，毕业后先后到美国、英国留学 。历任北京大学、清华大学教授。历 任诗刊增刊、新月月刊等主 编。代表作有志摩的诗翡冷翠 的一夜等。徐志摩短促一生正值中 国最黑暗的时
2、代，但在动荡和变革的 岁月中，他从来没有停止过对理想的 追求与渴望，辛勤笔耕，著作颇丰， 影响深远，被人们誉为“一手奠定中 国诗坛的人”。 作者1916年考入北京大学，并于同年应父命 与年仅16岁的张幼仪成婚， 1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音， 并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译 ，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小 曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚， 1927年在上海光华
3、大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任 教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于 北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满 足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与 面子，不好再次离异。他已陷于深深的痛苦 中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平 ，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下 ，时年35岁。 背景介绍 :1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著 名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生 最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美 好的印象，1922年
4、徐志摩回国前夕，曾作长诗 康桥再会吧，在诗中称康桥为“永为我精神 依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。朗读要求 读准字音荇 篙 溯 笙 读准停顿 用“/”在诗句中划出停顿的地方 读出感情xngsshnggo再别康桥轻轻的轻轻的/ /我走了，我走了， 正如我正如我/ /轻轻的轻轻的 来；来； 我轻轻的我轻轻的/ /招手，招手， 作别作别/ /西天的云西天的云 彩。彩。那河畔的/金柳， 是/夕阳中的/ 新娘； 波光里的/艳影， 在我的心头/荡 漾。软泥上的软泥上的/ /青荇，青荇， 油油的油油的/ /在水在水 底底/ /招摇；招摇； 在在/ /康河的康河的/ /柔波柔波
5、 里，里， 我甘心我甘心/ /做一条做一条/ / 水草水草 ! !那榆阴下的那榆阴下的/ /一潭一潭 ， 不是不是/ /清泉，清泉， 是是/ /天上虹；天上虹； 揉碎在揉碎在/ /浮藻间，浮藻间，沉淀着沉淀着/ /彩虹彩虹 似的梦。似的梦。寻梦？/撑一支/ 长篙， 向/青草/更青 处/漫溯， 满载/一船/星辉 ，在/星辉/斑斓里 /放歌。但/我不能/放歌 ， 悄悄/是别离的 /笙箫； 夏虫/也为我/沉 默， 沉默/是今晚的 /康桥！悄悄的/我走了， 正如我/悄悄的 来； 我挥一挥/衣袖， 不带走/一片云 彩。阅读全诗，欣赏此诗的“三美”。建筑美：1、四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致；2、
6、每行基本为六七字，间有八字句，于参差变化 中见整齐。音乐美：1、每节押韵，逐节换韵，通篇错落有致，有一种韵律感；2、回环复沓，构成回环呼应的结构；3、节奏轻快自然；绘画美：1、色彩绚丽；2、动作性很强。诗人的感情是通过哪些意象来表现的？1、什么是意象？ 渗透了诗人的感情、成为诗人情感载体的事 物或景物。2、诗人选择了哪些意象来寄托情感？云彩、金柳、青荇、清潭、星辉等自然景物 。与其他离别诗有什么不同？ 送别的对象特别 营造的氛围轻松 选择的意象新颖意象比较分析 :云彩 诗人的感受： 诗人的感情：浮云游子意，落日故人情。李白送友人浮云 特点：诗人的感情：飘浮。此诗中象征友人行踪 不定、任意东西。
7、 飘泊、离别之情招手 难舍难分特点：诗人的感受：诗人的感情：昔我往矣，杨柳依依。-诗经 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒 何处？杨柳岸晓风残月。-柳永雨霖铃柳 特点：诗人的感情：“柳”“留”谐音，古人以折柳寄托依 依惜别之情。 对远方亲人的思念以及行 旅之人的思乡之情。金柳 美、艳（新娘、艳影） 荡漾 眷恋特点： 诗人的感受： 诗人的感情：青青河畔草，绵绵思远道。饮马长城窟行 离恨恰如青草，更行更远还生。李煜清平乐芳草 特点：诗人的感情：茂盛、绵绵不尽，喻离恨。表达对远方亲人的思念或比喻 离别的愁绪。青荇、水草油油的、招摇 青 甘做水草 永久眷恋特点：诗人的感受： 诗人的感情： 桃花潭
8、水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦潭 特点：诗人的感情：深 友情深清潭梦幻（天上虹、沉淀着彩虹似的梦）寻梦 沉醉特点： 诗人的感受： 诗人的感情：人生不相见，动如参与商。杜甫赠卫八处士 注：“参”“商”是天上的星辰，这两颗星东西相对，角 度一百八十度，一星升起，另一星下沉，永无碰面的 机会。比喻亲友不能会面。 星 特点：诗人的感情：永不碰面 天各一方的痛苦之情。星辉斑斓 放歌 忘形、快乐到极点总结：1、抓住诗歌中的意象。2、分析诗中意象的特点。 3、分析诗中表现出的诗人的感情。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水 犹寒。 （骆宾王于易水送人一绝）与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯
9、若 比邻。 （王勃的送杜少府之任蜀州）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如 相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深 千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 柳永雨霖铃零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。柳宗元别舍弟宗一渭城朝雨浥清尘，客色轻轻柳色新。劝君更进一杯 酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪 时。少孤为客早，多难识君迟。掩 泣空相向，风尘 何所期 。 送李端卢纶 我不知道风是在哪一个方向吹 我是在梦中，在梦的轻波里依洄。 我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，她的温存
10、，我的迷醉。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中，甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。 我说你是人间的四月天， 笑音点亮了四面风； 轻灵 在春的光艳中交舞着变 。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷， 你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严， 你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待的 白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， 你是爱，是暖 是诗的一篇， 你是人间的四月天！
