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1、动物行为产生的生理基础是英国著名研究黑猩猩的行为学家是英国著名研究黑猩猩的行为学家 珍珍 古道尔博士。古道尔博士。 请大家阅读资料，了解一下她的工作。请大家阅读资料，了解一下她的工作。 提问：提问：你能通过这一段文字了解到什么是动你能通过这一段文字了解到什么是动物行为吗？物行为吗？ 是指动物的动作是指动物的动作 资料 是灰胡子大卫给了我最激动人心的观察结果。一天早晨，是灰胡子大卫给了我最激动人心的观察结果。一天早晨，在山顶附近，我走到他身旁，蹲在一个白蚁穴边，看着他摘下在山顶附近，我走到他身旁，蹲在一个白蚁穴边，看着他摘下 一根草，伸到蚁穴的洞里拨弄，然后收回来，草上沾满了白蚁一根草，伸到蚁穴
2、的洞里拨弄，然后收回来，草上沾满了白蚁 ，他用嘴唇把他们一个一个地抿进嘴里，再嚼着吃掉。然后再，他用嘴唇把他们一个一个地抿进嘴里，再嚼着吃掉。然后再 重复一次，等那根草有些弯了，他就扔掉，再摘个新嫩枝，把重复一次，等那根草有些弯了，他就扔掉，再摘个新嫩枝，把 上面的叶子撸掉再用。我真的震惊了上面的叶子撸掉再用。我真的震惊了! !大卫会把草当工具用，他大卫会把草当工具用，他 还把嫩枝处理得更适合钓白蚁，他已经确确实实地在制造工具还把嫩枝处理得更适合钓白蚁，他已经确确实实地在制造工具 了了! !在这个观察之前，科学家们还认为人类是唯一能够制造工具在这个观察之前，科学家们还认为人类是唯一能够制造工具
3、 的动物，而今我又发现除了人类，黑猩猩是最会使用工具的动的动物，而今我又发现除了人类，黑猩猩是最会使用工具的动 物。物。选自和黑猩猩在一起 （英）珍古道 尔 动物行为指动物的一切所作所为。是 指动物个体或群体对内、外环 境条件的变化所做出的有规律 的、成系统的适应性反应。生理基础神经 系统内分泌 系统调控运动 器官产生运动 行为你能再举几个动物行为的例 子吗？ 激素调节在动物的哪些行为中表现明显？激素调节对动物行为的影响最 显著的表现是在性行为和对幼 仔的照顾方面。一、激素调节与行为让我们来看几幅图片求偶求偶送礼或献食方式的求偶一根水草也可以成为 加拿大北极鹅求爱的 信物这只仪表堂堂的雄性 北
4、极雀嘴里叼着三条 鱼,求爱的把握就会更 大一些育雏行为A B ：B C ：切除公鸡的睾丸植入母鸡的卵巢1 2 ：2 3 ：切除母鸡的卵巢植入公鸡的睾丸下丘脑性腺性行为活动垂体促性腺激素性激素催乳素哺乳动物 乳腺发育照顾幼仔鸽的嗉囊泌乳分泌鸽乳证明幼鼠实验 公鸡实验激素调节与行为生来就有的，由自身遗传 物质控制的行为。如：趋性、非条件反射、本能二、神经调节与行为1.先天性行为大家有没有注意有哪些先天性 行为？资料：昆虫的趋向行为趋向行为实例刺激 感受器反应趋光性夜晚活动的昆虫 会向有灯光的地 方聚集 趋化性蚊类通过辨别人 或家畜体表汗液 中的乳酸味找到 食物 趋温性垛形粮库中的害 虫总是集中在温
5、 度较高的底部 趋湿性鼠妇喜欢选择潮 湿的环境活动光视觉 器官朝向光源 方向活动化学 物质嗅觉 器官朝向化学 物质活动温度温度 感受器朝向适宜 的温度湿度湿度 感受器朝向适宜 的湿度你有没有注意过动物有什么样的后天性行为？你有没有注意过动物有什么样的后天性行为？列举自己观察到的现象列举自己观察到的现象 提问：提问：通过上述大量例子，我们可以得出怎通过上述大量例子，我们可以得出怎 样的结论？样的结论？ 动物行为与神经调节有关动物行为与神经调节有关 2. 2. 后天性行为后天性行为不是生来就有的，是动物在 成长过程中通过生活体验和学习逐渐建立起来 的新行为。如：印随、模仿、条件反射罗伦斯的印随实验
6、印 随模仿马戏团的表演虎 鲸 的 学 习 行 为事例3：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去 母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无 微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的 抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫 妈妈。母鸡的行为属于本能。非条件反射与本能？事例4:奥地利生物学家劳伦兹对灰腿鹅的实验 。劳伦兹把灰腿鹅生的蛋分为两组孵化。一 组由母鹅孵化，孵出的雏鹅最先看到的活动物 是它们的母亲，于是母亲走到哪，它们就跟到 那。另一组放到人工孵化器中，雏鹅出生后不 让它们看到自己的母亲，而让它们最先看到的 是劳伦兹本人。于是劳伦兹走到那，小鹅就跟 到那，将劳伦兹当作“妈妈”了。印随学习事例5：20世
7、纪30年代在英格兰，人们发现 一只大山雀一次偶然碰巧打开了放在门外 的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不 久，其他的大山雀也学会了偷饮牛奶。 大山雀的行为属于模仿学习 事例6：狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在 狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要 铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。狗吃肉时分泌唾液属于非条件 反射；铃声响起，没有肉吃，仍分 泌唾液属条件反射。总之，动物行为离不开神经系统 的调节作用。神经系统越发达的 动物，运动能力就越强，行为表 现就越复杂。高等动物的复杂行 为主要是通过学习形成的。那么神经调节和激素调节是什么 关系呢？动物行为是在什么的作 用下形成的呢?项项目概念举举例特点异同
8、点先 天 性 行 为为趋趋性动物对环 境因素的刺激最简 单的定向反应昆虫的趋光性 臭虫的趋热 性从单细 胞动物 就有1.生来就有 2.遗传 物质决定 3.是对环 境适应结 果 4.除单细 胞外，这 些行为通 过完整反射弧帮能 实现非条件 反射动物身体某一部分的运动 反应膝跳反射 眨眼反射从具神经系统 的动物开始出 现本能由一系列非条件反射按一定 顺序连锁发 生构成的鸟类 迁徒 动物哺育后代 蜘蛛织网许多非条件反 射的有机集合后 天 性 行 为为印随刚孵化的动物对于第一次 接触到的能活动的较大物 体都能紧紧 追随刚孵化的小天 鹅跟母天鹅游 水刚孵化的动物 具此行为1根据后天经验 生 成2环境决定（也有先 天基因基础）3结构基础是反射 弧模仿学习的一种形式，主要幼年 动物对年长者的行为进 行模 仿小鸡模仿母鸡 用爪扒地索食 幼黑猩猩学从 树洞取食白蚁幼年的动物学 习的主要形式条件 反射在非条件反射的基础上，经 过学习和体验新事物，在大 脑皮层的参与下建立的反射 活动。是高级神经活动的基 本方式。听到铃声狗分 泌唾液 听梅或望梅分 泌唾液幼年、成年都 可建立，但需 强化筑巢、产卵、孵化育 雏育雏抚 育防御行为通讯行为
