《2012年北大附小六年级语文匆匆PPT课件1-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年北大附小六年级语文匆匆PPT课件1-（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、匆匆朱自清(18981122 1948812)原名自 华，号秋实，后改名自 清，字佩弦，现代著名 的散文家、诗人、学者 。原籍浙江绍兴，生于 江苏东海，作品浆声 灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色 都是烩炙人口的名篇 。 初步感知课文：听朗读，要求：1、注意生字新词；2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子 。生字新词涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l 自读课文找出描写时间来去匆匆 的相应段落。燕子去了，有再来的时候 ，杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。但 是，聪明的，你告诉
2、我，我们 的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自 己逃走了罢：现在又到了哪里 呢？我不知道他们给了我多少 日子；但我的手确乎是渐渐空 虚了。在默默里算着，八千多 日 子已经从我手中溜去；像针 尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声 音， 也没有影子。我不禁头涔 涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来 着；去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小 屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我 也茫茫然跟着旋转。于 是洗 手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去 ；默默时，便从凝 然的双眼前过
3、 去。我觉察他去的匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的 手边过去，天黑 时，我躺在 床上，他便伶伶俐俐地从我 身上跨过，从我脚边飞去了 。等我睁开眼和太阳再 见， 这算又溜走了一日。我掩着 面叹息。但是新来的日子的 影儿又开始在叹息里闪过了 。 在逃去如飞的日子里，在 千门万户的世界里的我能做些 什么呢？只有徘徊罢了，只有 匆 匆罢了；在八千多日的匆匆 里，除徘徊外，又剩些什么呢 ？过去的日子如轻烟，被微风 吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融 了；我留着些什么痕迹呢？我 何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸 裸来到这世界，转 眼间也将赤裸裸的回去罢？ 但不能平的，为什么偏要白 白走这一遭啊？你聪明的
4、，告诉我，我 们的日子为什么一去不复返 呢？ 内容修辞第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆第一段：排比反问既优美又浅近通过写三种春天的景物， 不仅意向优美，而且有潜 在的含义：我们的青春一 去不复返，实在值得珍惜 。表现“我”对时间一去 不复返的惶急的心态第三段：拟人排比把时间的流逝写得 有形有声，可见可闻写出时间无时不在 匆匆流逝作者意识到了时间匆匆吗？他的表 现又如何？找出文中语句。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将赤裸裸的回去罢？但不能 平的，为什么偏要白白走这一 遭啊？作者在最后一段再次强调 要珍惜时间，并与首段遥 相呼应。齐读、共想赏析从语言、写法、 修 辞等角度谈谈采用第一人称的好处：显得亲切、自然、 真实，便于直接抒 发感情。由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、 诗文来表达自己的感情 ？
