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1、 首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！尊敬的各位家长 ： 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况 ，以便老师能够更有针对性的实施 教育，家长能够更好教育自己的子 女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力您的关爱孩子的成功家长会议程二、汇报班级的基本情况三、与任课老师面对面四、给家长的几点建议五、大家相互交流一、学生代表、家长代表发言学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识班级教学理念关注每一个学生 不仅追求好，更追求进 步 不看中一时
2、成绩 希望每个人都有进步1 梁 华 2 刘 帅 3 朱 琳 4杨瑞东5 潘一佳 6李少杰7马 艳 8徐彬鹏9王 旭 10程烨凯光 荣 榜考后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起 重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数 最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因 ，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题： 1个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差
3、、想心思，自己做自己 的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差， 迟到现象严重。尤其是中层的学生自我 满足，部分学生成绩波动较大，偏科现 象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速 进入学习的状态。放松学习，临考试才 匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题： 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目
4、标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有 些同学会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上 睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的 同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找 该生的薄弱科目，确定培优补差学 生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系 ，对补差学生给予更多的关注，并 通过学生补差记录单，时时跟踪， 使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 。考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找 出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导 和个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制, 激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度.考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严 格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复 习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织 好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱 每一个学生，用真情激励学生奋进。对家长的希望：一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、
6、提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中， 不能一 味追求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 8、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力； 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况； 11、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作12.走读生晚上监督学习作业. 13.控制孩子
7、的零花钱.在校吃饭 用饭卡,食堂不再进行现金交易. 14.注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。孩子变坏前的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款或当票。
8、8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。孩子变坏前的10项征兆10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多，父母就应 该愈加注意，愈早防范。几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。几点建议： 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多
9、了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个呀，我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求，学生 在校的各方面表现，积极配合学校做好工 作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩 子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的 闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信 心。 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析
10、子女的成绩档案。不与其他同学作比 较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好 方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等 。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长 在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的 正常学习。 2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什 么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望
11、值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫 伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却 做了。根据我们了解的情况，发现家根据我们了解的情况，发现家 长在教育中有以下几个长在教育中有以下几个误区： 6.过分放手,对孩子的在校学习生活 情况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心 理,使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱 责任. 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受 .1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。需要注意十问 ：
12、7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉 默 10、老是玩电脑，手机，看闲 书需要注意十问 ：古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东 西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还 说：“假如父母和教师两人同时坐牢而 又只能保释一个人出来的话，做孩子 的应该应先保释教师。”正因为有对教 育如此重视的观念，才造就了犹太人 的聪明和富有，从而获得了世界上第 一富有民族的声誉。结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。结 束 语真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了让我们携起手来，共 创孩子的美好明天感谢光临
