孟德尔分离定律

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1、 （Mendel，1822-1884 ）揭示：基因分离定律 基因自由组合定律孟德尔遗传学之父by Joyce LeeMendels pea自花传传粉闭闭花授粉1 1、豌豆作为实验材料的优点、豌豆作为实验材料的优点自然状态态 下一般都 是纯纯种by Joyce LeeMendels pea严严格自花授粉、闭闭花授粉的植物 具有多对对明显显的相对对性状相对性状：相对性状：同一性状的不同表现形式1 1、豌豆作为实验材料的优点、豌豆作为实验材料的优点by Joyce LeeMendels pea 相对性状：相对性状：同一性状的不同表现现形式by Joyce LeeMendels pea 豌豆的性状和相

2、对性状by Joyce LeeMendels pea 豌豆杂交的实验过程 去雄套袋人工授粉套袋母本父本7对相对性状的杂交实验结果 F1高植株花腋生绿色豆荚膨大豆荚紫花黄色子叶圆形子叶2.84:13.14:12.82:12.95:13.15:13.01:12.96:1277矮207顶生152黄299瘪224白2001绿1850皱787高651腋生428绿882鼓705紫6022黄5474圆高植株矮植株花腋生花顶生绿色黄色豆荚膨大缢缩豆荚紫花白花黄叶绿色子叶圆形皱缩子叶F2比例 F2性状北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对

3、性状的杂交实验（1）为什么F1中只出现显性性状？（2）为什么F1自交后，F2中出现了性状分离现象？且性状分离比均为3:1？1、提出问题 ：by Joyce LeeMendels pea豌豆的雄蕊和雌蕊北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea尝试解释：为什么F2代中会出现3 1的性状分离比？图解： F1: Aa（） Aa（）F2: 紫花 白花 3 1二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验2 2、做出假设（提出假说）、做出假设（提出假说）北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea孟德尔假说的内容：v性状是由 决定的v体

4、细胞中的遗传因子是 存在的v形成配子时，遗传因子彼此 。v受精时，雌雄配子 结合。遗传因子成对分离随机北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea孟德尔假说的核心F1形成含A、a的两种配子，比例1 1AaAa F1配子1 1北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea证明F1形成含A、a的两种配子，比例1 1AA Aa aa？ F1 Aa _ 3.证明假说二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea4、 假说成立花色紫花白花数目270281比例实验结果1

5、 : 1北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea孟德尔分离定律：孟德尔分离定律： 生物的体细胞中， 控制同一对相对性状的遗传因子成 对存在；形成配子时，成对的遗传 因子分离，并进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。孟德尔分离定律实质：孟德尔分离定律实质：形成配子时，等位基因分离，进入不 同的配子。假说不成立一 对 相 对 性 状 杂 交 实 验 现 象提 出 假 说演 绎 推 理假说成立 分析实际结果预期结果动手 实验相符不相符假说-演绎法F1 AaA 1:1 a测交蓝黑色花粉：红褐色花粉44 34北京四十四中学北京四十四中学 生物组生物组 王莹王莹Mendels pea思考：思考：两只白羊为什么能生出小黑羊呢？怎样检测一只白色公羊是AA还是Aa呢？