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1、 沁园春雪 作者：毛泽东北国风光毛泽东简介毛泽东（18931976）：伟大 的马克思主义者，无产阶级革 命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和 领导人。湖南湘潭人。1893年 12月26日生于一个农民家庭。 辛亥革命爆发后在起义的新军 中当了半年兵。19141918年 ，在湖南第一师范学校求学。 毕业前夕和蔡和森等组织革命 团体新民学会。五四运动前后 接触和接受马克思主义，1920 年，在湖南创建共产主义组织 。 沁园春写作背景简介 1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被 选为主席。1933年，被补选为中共中央政治局委员。从 1930
2、年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的 多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中 央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外 ，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反“围剿”战争 失败。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中， 1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义 会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。10月， 中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。沁园春 雪一词写作的时间就在此时此时的毛泽东意气风发，对 革命的胜利充满了必胜的信心。12月，作论反对日本帝 国主义的策略的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。 1936年10月，红四方
3、面军和红二方面军经过长征到达甘 肃境内，先后同红一方面军会师。 教学目标 教学目的： 1认真品味作品，体会作者的伟大的胸 襟和坚定的信心。 2理解诗词写景和议论的特点。 3以读促背。提问（一） （一）问：作者是在什么时候，什么地点 写的这首诗词？（请一名同学读预习提示 ） 教师总结：这首词写于1936年，当时我工 农红军粉碎了国民党反动派的连续“围剿” ，毛泽东同志于1936年在陕北看大雪时写 下了这首热情歌颂祖国山河，歌颂当代革 命英雄的壮丽诗篇。读上阙 问：哪几句总写了北国风光？ 前三句总写了北方的雪景：一望无垠的 大地，大雪飘飞，如此景象应是十分壮观 啊。注意：“千里”“万里”的含义并非
4、实指 。出示雪景图片，就图片评论理解问：那个词能表现出作者的立足点？ 望（登高远眺），还表现了作者顶天立地的形象。 作者望到了什么？请用原文回答。 长城怎样，大河怎样？（惟、顿）理解表达效果 惟：表达准确，除此之外，其他一切都不见了。 顿：突出天寒地 冻，表达出结冰速度快。 在这样的情况下，山怎样，原怎样？“山舞银蛇，原驰蜡象” 问：这两句话是什么意思？用了什么修辞方法？（比喻） 学生回答，教师总结：这两个比喻把原本不动的景物写活了，给人 以动态之感。 问：作者为什么能写出这样的景物呢？ 明确：视觉因素。站得高看得远，看到山势起伏有动感。精神因 素。作者精神振奋，意气风发，因而在他心目中大自然
5、也生气勃勃。理解“欲与天公试比高”一句 前两句把静景化为动景，这里再用拟人把 群山高原的顽强性格体现了出来，这更是 表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英 雄气概。这不由使我想起白杨礼赞中 赞美北方农民的一句话“我赞美白杨树，就 因为它不但象征了北方的农民，尤其象征 了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴 质、坚强，力求上进的精神。”问：作者为什么要以长城、黄河、 山、原这些景来写北国风光？为什 么不用别的景物？如让你介绍家乡麻城你会怎么介绍？（选 一两处有代表性的地方） 这些景物能代表北国风光，形象非常雄 伟，可以象征我们伟大的祖国。大雪纷飞时的景象我们已经看见了 ，那么雪后初晴又是怎样的景色呢
6、 ？ 思考 词人把北国风光比成少女，用了比喻修辞 ，这景象是作者看到的吗？由哪句话表现 出来？ 由“须晴日”表现出是作者想象的 ，此处写景是虚写。问：作者在写了眼前的实景之后， 为什么还要写想象中的虚景？ 当时我工农红军反“围剿”成功，但革命仍 未完全胜利，然而作者的眼中已看到了祖 国山河的美好，作为领导全中国走向胜利 的伟大领袖，此时已经在对未来憧憬了， 革命胜利后的祖国将会更美好。总结上阕，字里行间表达作者怎样 的思想感情？ 热爱祖国河山 结构上总分 描写景物方法虚 实分析下阙 1词人为引出对历史人物的评论用了一个过渡句，请同 学们读出。 问：过渡句有什么作用？（承上启下）哪句承上，哪句
7、启下？ 2词中写到了哪几位历史人物？（板书） 3毛主席对历代帝王的美中不足用了一个词表明态度， 请问是哪个词？ 4这些人物不愧为民族英雄，但毕竟已经成为过去，决 定民族命运主宰祖国山河的人是谁？词中是怎么说的？ 5下阕评论历史人物的目的是什么？是不是为了赞美这 些人物？英雄人物（一） 秦 始 皇 汉武帝英雄人物（二） 唐 太 宗 宋太祖下阕评论历史人物的目的是什么？ 是不是为了赞美这些人物？毛泽东的伟岸身姿 评古论今，为了与现 代的英雄人物作对比 ，以此引出作者的政 治抱负，并赞颂当今 英雄。 总结全文这首词由写北国风光很自然的引出对历史人 物的评论，赞颂了当代英雄。把赞美、赞 颂与描写、议论
8、、抒情巧妙的结合在一起 。 板书设计 沁园春雪 毛泽东 冰封 雪飘 （总写） 上阕：描写北国风光 长城 惟 大河 顿（分写）描 写、议论、抒情 热爱祖国河山 山 舞 原 驰（实写） 须 红装素裹 （虚写） 秦皇 汉武 略输 唐宗 宋祖 稍逊 惜 下阕：评论历史人物 成吉思汗 只识 赞颂当今英雄 数 风流人物； http:/ 优游总代 nqx15kop 子和老奶奶们都还能认出来耿老爹，琢磨一下也能想起来耿正和耿英，但耿直却几乎没有人敢认了，而李尚武更不可能 有人认识。由于每一次打招呼，大家都免不了要感慨问候一番，那些老奶奶甚至还有唏嘘落泪的，引得郭氏、刘氏和裴 氏也再次落泪。所以，这一段路虽说并
9、没有多长，但却走得很慢。路过粉坊时，耿憨说：“进来看看哇，咱的粉坊也有 了一些变化呢！”于是，大家都进了这个特别宽阔的大院儿。拴在大门旁边马厩里的那两头大骡子看到各自的主人来了 ，都“嗬儿嗬儿”地欢啸起来。耿正、耿老爹和李尚武都过去看看，拍拍它们结实的肩背。耿正对大白骡说：“辛苦了 ，老伙计，好好儿歇着哇！”耿老爹对棕色的高头大骡说：“老伙计啊，你也好好儿歇着哇！过些天还得辛苦你哩，你 得送俺的武儿回江南啊！”再看这两高头大骡子，居然都频频点头“嗬儿嗬儿”低声儿欢啸呢！耿憨在一旁哈哈大笑起 来，对大家伙儿说：“看看这爷儿俩，还跟大骡子对上话了！”董家成说：“大壮说过，骡子是很通人性的畜生，灵得
10、 很呢！”青海也说：“俺和二壮把它们拴进马厩里的时候，就发现它两个很友好呢，一点儿也不咬槽！”董妞儿冷不丁 来了一句：“敢情它两个也认了兄弟了耶！”二壮很认真地说：“看来是了！”看这兄妹俩一唱一合的，把郭氏、裴氏 和刘氏都给逗笑了。刘氏一边笑着，一边抬手就照准二壮和妞儿的肩膀各打了一巴掌，嘴里还说：“俺把你们这傻愣子 兄妹俩啊，说什么呢！”董家成却说：“你不懂，这就是畜生的灵性！它们认没认了兄弟，有谁知道呢？反正啊，拴进 一个马厩里能这么友好，是非常少见的事情呢！”耿憨赞许地点点头，说：“唔，董大哥说得对，俺也相信畜生是有灵 性的！”看视了两头大骡子以后，耿正、耿老爹和李尚武转身走出马厩来。抬
11、头一看，首先映入眼帘的是十来架晾晒的 半干了的粉丝，每一架的晾晒绳子拉了足有两丈多长。这些粉丝晾晒架的旁边是六间作坊，两个不认识的壮年汉子正在 作坊里面忙活着。耿老爹说：“呵，憨子，你这粉坊扩大了一倍？俺记得当年只有三间作坊啊！”耿憨说：“是扩大了 一倍！你们看，西边儿的那五间房子是前年才新盖的。喏，最靠西的那两间是住人的，挨着的那三间就是扩大了的粉坊 。这不，俺父子们忙不过来了，就从南庄头雇了两个伙计，他俩常年儿住在粉坊里帮忙干活儿呢。”耿正问：“除了本 钱和支付两个伙计的工钱，净收入还不错？”耿憨连连点头，说：“不错，不错！你们再到这边来看看！”说着，把众 人领到西侧的一大排猪舍前，说：“看看，这里还有咱们的第二产业呢！”大家一看，呵，原来是三个隔开了的大猪舍 ！最边上的一个，里面养着四口大肥猪，看起来舒服得很，都躺在边上晒太阳
