《2018吉林高考历史一轮复习基于历史核心素养的高考备考以家国情怀为例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018吉林高考历史一轮复习基于历史核心素养的高考备考以家国情怀为例（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基于历史核心素养的高考备考以家国情怀为例 大连市第十一中学王丽目 录 CONTENTS备考指导思想备考策略一二备考指导思想立德树人 的意见解释核心 素养内涵教育部文件必备品质 关键能力立德树人是发 展中国特色社 会主义教育事 业的核心所在备考指导思想高考评价体系 “为什么考”立德树人 服务选拔 导向教学了解高考评价体系“一体四层四翼”一体四层四翼“考什么”必备知识 关键能力 学科素养 核心价值“怎么考”基础性综合性 应用型 创新性备考策略备考 策略理解家国情 怀，把握考 查立意分析高考试 题，明确考 查方式理清复习 思路 ，落 实素养备考策略一、理解家国情怀，把握考查立意12研究核心素 养 ，
2、 提高自 身理论素养分析教材，挖 掘家国情怀考 查的知识点理解家国情怀，把握考查立意备考策略理解家国情怀，把握考查立意1.研究核心素 养 提高自身 理论素养历史学科核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。家国 情怀备考策略概念界定学习和探究历史应具 有的社会责任和人文追求 ；内涵学习和探究历史应该有 价值关怀，要充满人文情 怀并关注现实问题，以服 务于国家强盛，民族自强 和人类社会的进步为使 命。理解家国情怀，把握考查立意备考策略理解家国情怀，把握考查立意对祖国认同，了 解中外历史多样 与特殊性民族认同感，世 界发展是由多 元文明组成继承和弘扬中 华优秀传统文
3、 化，正确的国 际意识反思历史，运 用正确的思想和 价值观念论述对 古今问题的看法。水平1水平2水平3水平4备考策略理解家国情怀，把握考查立意2. 分析教材， 挖掘家国情怀 考查的知识点分析2016、2017年高考全国卷试题，各套试题都不约而同地体了对家国情怀素养的考查，历史学科对家国情怀素养的考查比较隐性。备考策略高中历史教材（岳麓版）体现家国情怀的教材内容模块古代中国的 政治制度内忧外患与中 华民族的奋起马克思主义 的产生发展 与中国新民 主主义革命新中国政治 制度复杂多样 的当代世 界必修一西周宗法制列强侵华，民 族危机加深中国共产党 的成立新中国成立世界多极 化趋势 大一统与中 央集权
4、制义和团运动国民革命新中国的政 治建设新中国外 交辛亥革命新民主主义 革命的胜利香港澳门回 归祖国跨世纪的 世界格局五四爱国运动 理解家国情怀，把握考查立意备考策略理解家国情怀，把握考查立意模块中国古代农 耕经济工业文明 的崛起和 对中国的 冲击中国社会主 义建设建设 发展道路的 探索经济全 球化趋 势必修二古代农业、 手工业、商 业的成就工业文明 一五计划经济全 球化的 趋势小农经济中国民族 资本主义 经济的发 展改革开放 新潮冲击 下的社会 生活经济腾飞与 生活巨变备考策略理解家国情怀，把握考查立意模块中国古代的思 想古代中国的科 技与文艺长廊近现代中国的 先进思想近现代世 界科技与 文化
5、 必修三孔子思想古代科技成就西学东渐近现代世 界科技 百家争鸣文学艺术成就孙中山的民主 追求新中国的 科技、教 育与文学 艺术 罢黜百家 独 尊儒术新文化运动 程朱理学 毛泽东思想与 社会主义建设 的思想明清之际进步 思潮备考策略二、分析高考试题，明确考查方式16、17年全国文综新课标II卷家国情怀双向细目表 年份题号考点核心素养分值 2016年33工业革命的影响 时空观念、历史理解、家国情怀 434斯大林模式时空观念、历史理解、家国情怀 435美苏争霸 时空观念、历史理解、家国情怀 440近代以来世界和中国的 人口迁移问题 时空观念、历史理解、家国情怀 2541中国古代文化交流时空观念、史料
6、实证、家国情怀 1246洪仁玕的政治思想历史理解、家国情怀 15 47罗曼罗兰的反战活动 时空观念、历史理解、家国情怀 15年份题号考点核心素养分值 2017年30抗日战争历史理解、家国情怀 4 32雅典民主时空观念、历史理解、家国情怀 4 41洋务运动、一五计划时空观念、历史理解、家国情怀 2547儒家思想史料实证、家国情怀 15备考策略分析高考试题，明确考查方式1432以主干知识 为依托，渗 透家国情怀多角度考查 学科素养考查社会主 义核心价值 观体系比较 明显反映社会热 点，引导学 生在解决问 题中体现价 值取向备考策略分析高考试题，明确考查方式中国古 代传统 文化（20162016年文
7、综全国卷年文综全国卷 ） 41.41.阅读材料，完成下列要阅读材料，完成下列要 求。（求。（1212分）分） 材料材料 玄奘（玄奘（602602664664），为寻求准确的佛经文本，西），为寻求准确的佛经文本，西 行行“求法求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百 余国。回国后，他译出佛经余国。回国后，他译出佛经13001300多卷，精炼而准确。由他多卷，精炼而准确。由他 口授而成的口授而成的大唐西域记大唐西域记一书，是研究中外文化交流的一书，是研究中外文化交流的 重要典籍。重要典籍。 鉴真（鉴真（688688763763），深明佛学，），深明佛学
8、，5050余岁时，受日本邀请余岁时，受日本邀请 ，发愿东渡。他排除千难万险，历时，发愿东渡。他排除千难万险，历时1212年，经年，经6 6次努力，最次努力，最 终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医 药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 据袁行霈等主编据袁行霈等主编中华文明史中华文明史等等 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他 相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明
9、 确，史论结合。确，史论结合。1212分）分）1.以主干知识为 依托，渗透家国 情怀备考策略分析高考试题，明确考查方式（2017年文综全国卷）30.抗日战争胜利后，山东根据地已有 农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党领导的群 众组织，成员达404万人，占根据地总人口的27%；党员占 总人口的1%左右，几乎村村有党员。这反映出 A.革命工作的重心开始转移B.工农武装割据局面已经形成 C.统一战线范围进一步扩大D.国共力量对比变化趋势加强（2017年文综全国卷）32.在梭伦改革之后的雅典，有的执政 官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族， 政绩斐然，重视平民利益，但最终受到
10、流放等惩罚。这种现象 表明，在当时的雅典 A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向抗日 战争民主备考策略分析高考试题，明确考查方式（2）多角度 考查学科素养（2016年文综全国卷 ） 34.1928年，苏联开始实施第一个五年计 划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版 了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从 中能学到什么？。当时，苏联吸引美国人的主要是 A.经济危机造成的破坏较小B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性时空观念 历史理解家国情怀（2017年文综全国卷）32.在梭
11、伦改革之后的雅典，有的执政 官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族， 政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象 表明，在当时的雅典 A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础C. 平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向备考策略分析高考试题，明确考查方式3.考查社会主 义核心价值观 体系比较明显（2017年文综全国卷） 41.（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方 隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多 的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。 1872年，李鸿章在一份奏折中
12、指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多， “可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不 准洋人代办于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定 先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。 摘编自戴逸主编简明清史等 材料二 新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘探和它的勘探进度， 资源供应的保证程度，是合理地分布生产力、建立新工业基地、正确地规定 工业建设计划的先决条件。”为此，国家要求“有计划地展开全国矿产的普 查工作”，“加强对某些从前没有发现或者很少发现的和目前特别缺乏的资 源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。 据建国以来重要文献选编 （1）根
13、据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与19世纪70年代 矿业政策的差异及原因。（15分） （2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五 ”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。（10分）以清朝盛世雍正年间、中国近代洋务运动时期、新中国第一个五年计划期 间三个不同时段的矿业政策为线索，反映国家的历史巨变和求富求强的轨 迹，体现社会主义制度的优越性。备考策略分析高考试题，明确考查方式（ 2017年全国文综新课标III卷）40.（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝 官民的坚决抵抗而失败。160
14、8年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用切 可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得 知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642 年，其势力扩张到台湾北部。 1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛 屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的 方式换取郑成功退兵，被拒绝。 郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、 社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学 士随之入台
15、，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。 摘编自陈孔立主编台湾历史纲要 （1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占台湾与澎湖的历史背景和目的。 （2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。通过郑成功收复和建设台湾这一历史事件，使考生加深台湾自古以来就是中国 固有领土的认识：台湾的回归维护了国家领土完整，增强了两岸人民的民族文化 认同，体现了社会主义核心价值观倡导的爱国主义备考策略分析高考试题，明确考查方式（2017年文综全国卷1 ） 30.陕甘宁边区政府在一份文件中讲到： “政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一 阶级有利，对
16、另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据现在 则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的 贯彻 A.推动了土地革命的顺利开展 B.适应了民族战争新形势的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量讲述了抗战时期中国共产党在根据地扩大民主基础的 努力，体现了民主、平等的核心价值观。备考策略分析高考试题，明确考查方式（2017年文综全国卷1 ） 47.（15分）中外历史人物评说 材料 公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。季札对于各国 贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现 状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷 人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。 季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能 相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为 这样做没有
