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1、第十课 第二框吉安一中 周琴美丽吉安是我家 “四城同创”靠大家创建国家园林城市 改善城市生态环境 创建国家园林城市 改善城市生态环境 创建国家卫生城市 享受健康美好生活给自己一个文明的习惯 给吉安一个和谐亮点n 给自己一个文明的习惯 给吉安一个和谐亮点n n 情景剧公交车上的故事n第一幕：让座问题（别人都不让 ，我也懒得让）n第二幕：发现小偷时的反应n第三幕：在车上拾得一高档手机 后，主动归还失主。失主为答谢 该学生送来感谢信。探究活动一大家如何看待这种行 为？为什么会出现？ 你又会怎么做呢？（一）直面生活中的思想道德冲突1.道德冲突存在的原因是什么?这些变化反映到人的思想观念中，形成了多 元
2、化的道德选择标准，从而引发道德冲突。原因：随着社会主义市场经济的快速发展， 人们的生活方式发生了巨大的变化。2.解决道德冲突的途径是什么?重要途径：就是在社会主义精神文明建设 的实践中，加强自身的科学文化修养和思 想道德修养，不断追求更高的思想道德目 标。(二)在科学文化的陶冶中升华n1、科学文化修养和思想道德修养的含 义及关系同龄人的故事n某段时间吉安步行街上，有一群来势 汹汹的孩子，他们有组织地强行讨钱 ，如若不给，则群起而攻之，抱住腿 ，抓着包，甚至要翻包夺钱，直到钱 到手后方肯罢休未成年在押人员多为文盲根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的 不足17
3、%，大多数是小学毕业，还有近20%连 小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或 被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守 所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除 此之外，大部分未成年在押人员的一个共同 特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。探究活动二：对比我们和他 们，反差很大，原因何在？ 缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨 ，甚至走上违法犯罪道路。加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助 于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选 择，养成良好的行为习惯，明辨是非。 （1）良好的科学文化修养能够促进思 想道德修养这位老人在74岁以后的 生命中，靠着一脚一脚地 蹬三轮，挣下35万元人 民币，
4、捐给了天津的多所 大学、中学和小学，资助 了300多名贫困学生。 白芳礼熊猫烧香李俊制造“熊猫烧香”病毒事件说明什么问题？说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知 识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！反之，只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文 化知识为社会造福。才能坚定理想信念，更自觉更多的 掌握科学文化知识，提高知识文化修养水平。（2）加强思想道德修养可以促进科学文化修养悬赏分：5 - 提问时间2008-3-9 16:51 道德与知识的一场辩论！ 当今社会的实在问题！ 面临人们的选择，是否重要的更是道德呢？ 提问者： liubei1986 - 书童 一级 当然是道德更重要了。知
5、识是你提高道德水平的基础。没有道德，知识就会成为害 人的工具： 回答者： dfqlh - 初级经理 七级 2008-3-9 16:57 有才无德谓之小人 有德无才谓之君子 社会上的人都这么讲,可谁知道怎么做啊 回答者： 青珂 - 秀才 三级 2008-3-9 17:04 在道德的基础上学习知识！ 回答者： yfdong2005 - 试用期 二级 2008-3-11 14:18 对女子来说，德行最重要。 古语说“女子无才便是德”，说明“才”对女子来说不仅不重要，相反有了还不好 古时择偶讲究“郎才女貌，对男子来说，才最重要 回答者： 凯撒末日 - 书生 二级 2008-3-13 09:46 谁都想
6、自己,从小的为了别人长大了. 回答者：匿名 2008-3-23 13:08正方：知识比道德更重要反方：道德比知识更重要可将课前搜集好的古今中外关 于道德与知识的名人名言作为 本组论据理由德才精品次品废品危险品(二)在科学文化的陶冶中升华2、学习科学文化修养的根本意义远看楼挺靓 吉安市地标：广场物资大厦近看“癣”更亮（三）追求更高的思想道德目标（1）加强自身的科学文化修养和道德修养，是一个无 止境的过程。在遵守公民基本道德规范的基础上，追求 更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期 过程。探究活动三：结合书本探究P110用公民基本道 德规范来衡量这些观点，你赞成哪些？反对哪 些？（2）要
7、在加强自身修养的过程中，追求更高的思想 道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要 从我做起、从点滴小事做起。“四城同创”我们在行动n小组讨论：n我们大家需要改造的地方？n如何去改造？n我们能做些什么？n有没有更好的建议或广告语众言堂：我们学校 哪些方面或做法体 现出了文明校园吉安一中校训吉安一中“三城同创”签名活动一中特色班级宏志班一是坚持对学生进行爱党、爱国教育 二是坚持对学生进行励志教育。 三是坚持对学生进行自强自尊的人格教育 四是坚持对学生进行感恩教育。学校不失时机地组织“宏志班”学生到社 区去献爱心，组织他们投入到创建“青 年文明示范路”、“文明城市”等创建活 动中去，去年，四川汶
8、川地震后，“宏 志班”学生自发组织开展了为灾区学生 捐款活动。据统计，“宏志班”学生共捐 款3000余元。 首届高三“宏志班”学生毕业时给学校 留言：“一中育我一棵树，我为一中造 片林”。诚 信 考 场良好的校风、学风，我 们自身的言行、精神风 貌是学校人文环境的重 要组成部分创意展示（各小组推选一发言人分组展示 ）创意比拼（分组对决，修缮别组观点）选出最佳创意以E-mail形式发送到市长信箱创 意 大 PK出现原因解决途径板书设计思想道德修养与科学文化修养生活中的思 想道德冲突在科学文化 的陶冶中升 华科学文化修养和思想道 德修养的含义及关系学习科学文化修养的根 本意义追求更高的思 想道德目标加强主观世界的 改造重在行动教学效果预测n本课是贴近学生生活实际的情境下教学， 以活动、问题、情景方式开展，丰富教学 方式，并努力寻求生活逻辑与理论逻辑的 结合点。课堂一明（吉安“三城同创”）一 暗（我们的感受与实践）两大主线贯穿课 堂三大环节，由浅入深，逐步推进，充分 调动学生的生活经验，激发了学生的创造 热情。当然，这对教师的课堂驾驭能力要 求较高，理论的有效性仍有待课堂实践来 检测。
