2010年河北基教考试研究中心之中考语文讲座课件

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1、落木千山天远大澄江一道月分明透视09 决胜10马娟品 对于我们在座各位来说， 中考是老课题，今年却是我们 的硬任务。这个学期太短太短 100天，我们要复习，要生成， 要再续辉煌。三年磨一剑，考 验我们的时刻到了。为了实现 我们的目标，现将09年语文中 考的一些思考及10年备考的部 分突破与老师做一分享。一、水殿风来暗香满回首092009年中考语文考试，强调对学生语文 素养和语文能力的考查，准确地体现语文课 程标准的基本理念。两大特点：1、以课程标准为依据。 2、以语文教材为基本范围。文言文以课程标准推荐背诵的篇目 为主；现代文阅读材料以与课内材料水平相 当的课外文字材料为主。具体而明确地指出

2、了初中语文课本在中考中的地位和作用。 3500，3000。强调书写的正确、 端正、整洁。09端倪识字与写字知识积累与运用： 1、强调考查古诗文和现代诗文的理解 。 2、仿写句子 3、排序 4、广告语、宣传语的评价赏析” 5、“能借助语感和语法修辞常识，增强 语意的理解与表达” 6、能对语段及句子作适当的修改”。文言文阅读：增加了“对文章的内容、语言和写 法有自己的体会和见解”的要求，原来 的“概括文章中心”改为“理解文章的基 本内容”。现代文阅读：在原有的基础上又增加了“整体感知 文章的主要内容，把握文章的中心”“理解 段落之间的关系，理清文章思路”“理解重 要的词语和句子在具体语言环境中的意

3、义 和作用”的具体要求。写作：明确提出了对各类文体的要求，如： 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明 文，做到清楚明白；写简单的议论文，做 到有理有据。根据需要，能写常见的应用 文。对于文章表达还提出了“力求有创意 的表达”“根据表达的需要，选择恰当的表达方式”的要求。 要求更具体，如“设 计活动的简单方案 ”“提取文字材料的 重要信息” 以及“说 明、归纳图表所反 映的主要内容，并 形成自己的认识”等 。综合性学习：考试题型 对比阅读是09年语 文中考题型的最大 变化。 地域特色鲜明是最 大亮点。 二、云破月来花弄影0809考点呈现及点评08 4.补写出下列名句名篇中的空缺 部分。（每空1分

4、，共5分） （1）倶往矣，_，还看今朝。 （2）_，月有阴晴圆缺，此事古难全 (3)最是一年春好处,_。 (4)夹岸数百步，中无杂树， _， 落英缤纷。 (5)入则无法家拂士， _， 国恒亡。09 1.补写出下列名句名篇中的空缺 部分。（6分）l盼望着，盼望着，东风来了， 。 ，卷我屋上三重 茅。 ，将登太行雪满山。l田家少闲月， 。l ，不亦乐乎？l越明年， ，百废具兴。2007年考春。08年考毛 泽东 “数风流人物” 。09年 春。万紫千红总是春。10 年考什么？它将继续引领学生 背诵现代诗文名篇名句，进行 语言积累。透视56分。 名篇不名句；重视 现代诗文081下列词语中，加着重 号的字

5、读音不完全正确的一组是 (2分) A.侍（sh）候 波澜（ln） 屏 （png）障 阴风怒号（ho） B.簇（c）拥 痴（zh）心 赏赐（s） 繁花嫩叶（nn） C.庇（b）护 皱（zhu）纹 间（jin）或 清荣峻（jn）茂 D.喧(xun)哗 潮汛(xn) 惋(wn)惜 优劣(1i)得所092.下列词语中，加着 重号字的读音有误的一项是 (2分)lA请帖(ti) 心弦(xin) 看(kn)护妇 l深恶(w)痛绝lB纤(xin)细 烙(1o)印 卡(qi)脖子 l参差(c)不齐lC调(dio)换 酣(hn)睡 畜(x)牧业 l 刚劲(jng)有力lD哄(hng)笑 分(fn)外 超负荷(h)

6、 l捕(p)风捉影082下列词语中，没有 错别字的一组是(2分) A萧索 急躁 卖弄 隐天弊日 B侥幸 鄙夷 肯切 温故知新 C书籍 摇蓝 隔膜 无人问津 D绝境 宽敞 静默 门庭若市 093.下列句子中，有错别字 的一项是(2分)lA远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源 般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。lB储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露 ，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。lC春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳 倒映在波平如镜的湖面上。lD四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌 ，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。 字音选择题，增加了覆盖面。字形情境化，体现方 向，降低难度。 08年多音字3个

7、，易读错字13个；错别字辨析中的 词语多为形似字、形声字。这些词语均出自课本， 共涉及春济南的冬天口技论语 十则三峡等近20篇课文。09年强调了情境化 ，凸显生活即语文的思想。字词题 的转型，提示我们，基 础知识教学既要重视 课本，又要注意日常 纠偏，突击不得。透视持之以恒，强化基础083.请对下面的病句提出修改意 见。(4分) （1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防 疫部门采取了许多行之有效的措施。 （2）国务院办公厅下 发通知，明确要求从 2008年6月1日起，在 全国范围内禁止销售、 使用、生产厚度小于 0.025毫米的超薄购 物袋。 094.请对下列病句提出修改 意见。(4分)l

8、(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。l 修改意见：l(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效 率有了很大改进。l 修改意见： 透视病句修改，成竹在胸修改病句分值均为4分， 08年考查词语 搭配不当和语序排列不当，09年考查关联词 语和搭配不当。这一调整扩大了语法教学的 范围，增加了教学内容。将引领语法教学的 方向。085.观察下面这幅漫画 ，回答问题。(共6分) (1)用说明性的语 言介绍这幅漫画的 内容。(4分)(2)漫画中的老爷 爷许的“愿”是什么 ?09为下面这则新闻拟一个恰 当的标题。(不超过20字)(3分)北京4月22日电 今天上午，由河北省政府新闻办 公室与首都国际机场股份

9、有限公司联合主办的“文化国 门河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门 ”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演 ，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年 太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强 年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个 航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动l“文化国门河北华章”活动启动透视老瓶新酒给新闻拟题，考查了学生提炼概括信息的 能力。材料突出了生活与语文的联系，符合 语文课程标准的要求。较08年而言，平实有 余，创新不足。突出地域特色，是值得肯定的 。09名著再现l5.选取西游记水浒童年鲁滨逊

10、漂流 记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和 相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分) l上联：贝多芬呕心沥血谱名曲l 下联： l透视：一箭双雕用对联考名著。对联是我国的传统文化瑰宝。拟写下联是一种 高级的仿写，富有较高的思维含量。以对联的形式 考查名著阅读，考查了学生对名著的把握及语言运 用能力，可谓一箭双雕，是一道全新的试题，既有 综合性又有创新性。在我省中考试题中还是首次 新。第一部分0809l09：l名句名篇积累6分 ；字音2分；l字形2分；l病句修改4分；l名著3分；l新闻概括3分；08： 名句名篇积累5分 字音2分 字形2分 病句4分 综合性学习6分（一）积累与运用部分：分值20分

11、。 评价：基础四平八稳；运用星光灿烂。 商榷：1、名句不名。2、春。3、排 序欠缺l问题：l（1）错别字较多。（2）不会对偶； （3）重灾 区：新闻拟题。名词性的短语造成失分。l启示：不猜题；不突击：字音字形要掌握准，诗 文默写要杜绝错别字；名著阅读把握人物性格， 故事内容；病句、修辞、仿写及概写材料，结合 练习，掌握特点，形成能力。08年一、阅读下面的文字，回答 610题。(13分) 醉翁亭记(节 选)6解释下列句子中加着重号的词。(3分)(1)环滁皆山也 环： (2)醉翁之意不在酒 意： (3)野芳发而幽香 发：7把下面的句子翻译成现代汉语。(3 分)名之者谁?太守自谓也。 09年爱莲说与

12、朱元思 书l7.解释下列句子中加着重号的词。（3分）l（1）出淤泥而不染 而： l（2）经纶世务者，窥谷忘反 反：l（3）横柯上蔽，在昼犹昏 蔽： l8把下列句子翻译成现代汉语。(4分)l (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。l 译文： l (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。l 译文： 8.选文第段在总写滁州山 景后，由远及近依次写了 “西南诸峰”、“ ”“ ” “醉翁亭”等景物。(2分) 9.概括选文第段的内容。 (2分)_ 10.下面这段文字说明了什 么? (3分) 链接材料 l9爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的 人生态度分别是什么?l10.阅读与朱元思书第二段，概括富春江 水的两个特点。(2

13、分)l11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅( 黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥 而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这 两句话各自蕴含的观点。(2分) 文言链接，课外延伸文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，我 省的文言文阅读一直考查课内重点篇目，今年的试题有所突 破。试卷第10题是文言文醉翁亭记阅读的一道链接题， 节选了课外滁州志中的一小段文字：“欧阳公记成，远 近争传凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可 以免税。”让考生回答“这段文字说明了什么？”这段文字比较 浅显，并且对考生没学过的词语加了注释，便于考生阅读。 此题将文言文课内外阅读有机结合，使考生对醉

14、翁亭记 的艺术价值有了更深刻的理解和认识。这样，课内内容得以 拓展延伸，考生能力得以迁移彰显。这符合语文课程标准 (实验稿)评价学生阅读浅易文言文的目标与学生文化学习 发展的需求。这又是一道全新的试题，将改变我省文言文教 学与考查的现况，给文言文教学注入新的活力。文言文阅读09年继续改革。两文对比，将改变我 省文言文教学与考查的现况，给文言文教学注入新的 活力。两段文字都为精品，未对考生构成阅读障碍。 一道链接，考查了学生的思辨能力。使课 内内容得以拓展延伸，考生能 力得以迁移彰显。符合语 文课程标准评价学生阅读浅易 文言文的目标与学生文化学习 发展的需求。首次考查文言虚 词，符合学科说明的要求， 弥补了过去词语考察的缺憾。亮丽的风景线。透视文言对比，横空出世文言文阅读0809l08：l解词3分l译句3分l提炼2分l概括2分l链接3分09： 解词3分 译句3分 内容分析 概括2分 链接2分文言文阅读l评价：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 对比阅读首次出现，但似比而未比，徒有 其表。l商榷：难易失当：1