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1、江苏省初中英语江苏省初中英语 听力口语自动化考试听力口语自动化考试 （英语教师培训教程）（英语教师培训教程）2 2目录目录一、考试介绍一、考试介绍 考试流程考试流程 考试题型考试题型 口语自动阅卷评分原理口语自动阅卷评分原理 二、考生注意事项二、考生注意事项 设备测试部分设备测试部分 听力部分听力部分 口语部分口语部分一、考试介绍一、考试介绍1.1 1.1 考试流程总结考试流程总结准备室 考生接受培训考生到达考点 观看试室分布图 等待进入准备室考场1 考生参加考试考场2 考生参加考试考生离开考点 候考室 考生等待进入考场1.2 1.2 考试题型考试题型题型题型题目数题目数分值分值听力听力听对话
2、选择图片听对话选择图片4 44 4听对话回答问题听对话回答问题6 66 6听长对话回答问题听长对话回答问题2 22 2听短文完成信息记录表听短文完成信息记录表3 33 3听短文回答问题听短文回答问题5 55 5口语口语朗读短文朗读短文1 13 3情景问答情景问答2 22 2话题简述话题简述1 15 5合计合计242430301.3 1.3 口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（1 1）计算机从考生答题录音中自动提取出计算机从考生答题录音中自动提取出完整完整 性、准确性、流利性、韵律性性、准确性、流利性、韵律性等等特征，并特征，并 在这些特征的基础上，根据预先设置的门在这些特征的基础上，根
3、据预先设置的门 限，经过限，经过综合决策综合决策，给出最终的口语评分，给出最终的口语评分 结果。结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果门限设置1.3 1.3 口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（2 2）完整性完整性l l朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；l l话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；l l完整性特征是评分的起评基本特征完整性特征是评分的起评基本特征（70%70%）；准确性准确性l l单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准
4、确性等单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%20%）；流利性流利性l l句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯 （连读、失去爆破、同化）等（连读、失去爆破、同化）等（5%5%）；韵律性韵律性l l句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语 气语调等气语调等（5%5%）。1.3 1.3 口语自动阅卷评分原理（口语自动阅卷评分原理（3 3）对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及
5、测试要求适当放宽和收紧门限测试要求适当放宽和收紧门限( (幅度幅度) )完成的。完成的。 将语音参数 化处理(在频 率空间提取 仿人耳听觉 特性的39维 数字化特征) 一句话可以 理解为空间 中一条随时 间变化曲线二、考试注意事项二、考试注意事项2.1 2.1 设备测试部分注意事项设备测试部分注意事项戴好耳麦戴好耳麦音量适中音量适中确认耳麦设备正常确认耳麦设备正常2.1.1 2.1.1 戴好耳麦戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴 部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。2.1.2 2.1.2
6、确认耳麦设备正常确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常根据波形判断耳麦设备是否正常l l正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。朗读的时候 有明显波形不发声的时候 无明显波形2.1.3 2.1.3 确认耳麦设备正常（续）确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是否正常根据录音回放判断耳麦设备是否正常l l正常：录音清晰，无明显杂音正常：录音清晰，无明显杂音l l异常：异常： 示例示例1 1 示例示例2 2 示例示例3 3 示例示例4 42.2. 2.2. 听力部分注意事项听力部分注意事项听力答题时，可依个人需要听力答题时，可依个人需要
7、调节耳机放音音量调节耳机放音音量。听力部分答题后，有听力部分答题后，有1 1分钟分钟时间修改答案。时间修改答案。放音音 量调节2.3. 2.3. 口语部分注意事项口语部分注意事项 不要抢答不要抢答 答题音量答题音量 可以修改可以修改2.3.1 2.3.1 不要抢答不要抢答 听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再 开始答题。如果抢答，将会影响分数。注意：一定要看到录音进度条后 ，再开始答题，不要抢答。2.3.2 2.3.2 答题音量答题音量为了保证声音的质量，是不是声音越大越好？ 不是这样的。首先，声音太大会影响其他考生；其次，经过试音过程后，计算 机已经能够很好的将您的声音放
8、大并录入电脑之中，如果在考试过程中故意放 大音量，会导致录音电脑的声音过大从而导致声音失真。因此，请按正常的音 量进行试音，并在后续考试的过程中尽量保持这种音量。我平时说话声音非常小，这会影响我的成绩吗？ 如果声音非常小，可能会影响成绩。虽然经过试音，计算机自动将录音音量调 高以放大您的音量，但在放大您的声音的同时也放大了背景噪音。当环境噪音 相比于您的声音比较明显时，会对您的成绩造成影响。您应该对自己有信心一 些，在试音和考试的时候适当提高自己的音量。2.3.3 2.3.3 可以修改可以修改考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子， 可以立即修改重说，不会影响考生的得分；但如 果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流 利性得分。谢谢 谢！谢！ Thanks!Thanks!
