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东霖在开学后的第一次数学考试中考 砸了，被父母训斥了一个晚上。第二 天，东霖在郁闷中度过了上午的四节 课。午饭后，回到教室，看到了他的 好朋友顺城，东霖就对他说自己昨天 在家受到父母的责骂后感到郁闷，想 让好朋友安慰一下自己。而顺城却显 得心不在焉，不时地转笔、抖脚、看 书、与别的同学打招呼。东霖对顺城 的这种态度很失望，心里更郁闷了,马 上转头走了。 如果你是顺城，你在东霖向你述说 时，会怎么做？ 倾听的耳朵是虔诚的，倾听 的心灵是敏感的。有了倾听 的耳朵和愿意倾听的心，你 才会拥有忠实的朋友。 不插嘴，不做不假思索的回应 带着特定的目的听 适当使用眼神接触和其他肢体语言 注意力集中于沟通的内容 觉察自己的感情和反应 保持客观、冷静的态度 教师寄语 使倾听最有价值的不是倾 听本身，而是倾听后的宽 容与理解。倾听别人是对 别人的尊重与体谅，倾听 自己则是对自己的自省与 反思。
