2010届九年级生物总复习课件5

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1、 CDBABAAD先天性学习D自然选择完全变态生物防治ADABD一s1.鱼类的主要特征:终生生活在海水或淡水中,大都具有适于游沪的佛形和鳍,血液循环为单循环;休温不恒定。2.鳟鱼的形态结构特点(如图5一!甲所示):体色:背面深灰黑色,使鲫鱼不易被水上面和下面的敌害卵EDU.Com发现,是一种保护色体形:身段呈检形,可减少游泳时水的阻力体表:身体表面有一层烟滑的波体,可减少游泳时水的阻力,鱼两侧各有一条侧线,与神经相连,是感觉器官,有感知水流和测定方向的作用背鲲胸鳍鱼鳍|腹鲱胺鲱尾鳍一一保持前进方向,怀当水申口进入,经过鲸丝旷,溶解在匹窒室嘧布毛细血日水里的氧就渗人鳃丝中的毛细血h管,山波中的二

2、氧化碱排到水中,随水经鲫孔排出体外,完成呼吸保护鱼体平衡各种鱼鳍在游沫过程中起协调作用鲨鱼的形怪结柄特E(1)腔肠动物:是低等的多细胞动物,大多数生活在海洋中,如海葵.海蜇、其结构简单,佛壁由外层之间无细胞结构的珊瑚;少数生活在淡水里,如水蝶。胚层和内胚层两层细胞及内外胚消化腔,有口无肛门。后,剩余的食物残渣仍P胶层构成,佛内有由体壁围成的食物从口进人消化腔,经消化货收从口排出:(2)软体动物;绝大多数生活在水中,如乌贼,章鱼、河蚱,少数种类生活在体动物种类很多,约有的身佛李软,有外套膜包被的内壳)。较湿润的陆地环境中,如蜗牛。10万种,是动物界第二大门,它们|,身体的外面有贝壳(或有外套膜(

3、3)水中还生活着甲壳动物一一虾类和蟹类,还有佳海豚.鲸.海豹等哺乳动物和龟鳍等爬行动物等等。园医2tt:5t4&1.陆生动物适于陆地环境的形态结构特点(1)一航都有防止水分散失的结构,如爬行动物具有角质的鳞或甲;昆虫具有外骨髅,以适应陆地干燥的气候.(2)一航都具有支持躯休和运动的器官,如骨骸和四肢等,以适于陀地运动,便于炀食和避敌。(3)一航都具有能在空气中呼吸的呼吸器官,如肺和气与管等。(4)一般具有发达的感觉器官和神经系统,以适应多变的陆地环境,及时作出适应性反应。2.环节动物(1)蚯蚓(图5-2甲所示):D生活习性:生活在澜一7二pearEDU.com湿,疏松富含有机物的土壤中,白天在

4、土壤里穴居,以泥符三叙目月土中的有机物为食,夜间爬出地面,取食地面上的落叶。)外部形态:蚯蚓佛色暗红或灰黑,背部有明显的深色背中线,腹部颜色较浅。身休圆长,申许多形状基本相似的环状体节构成。靠近身体前端的几节,颜色较浅世光滢,形成一个环状结构叫环带。G)蚯蚣身体前端有日,后端有肛门,除靠近最前端和最后端的几个体节和环带外,其他各节都生有刚毛,刚毛f是蚯蚣的“运动器官“,蚯蚓靠刚毛与肌肉的配合支撑身哲喻体,并在土内爬行。(2)其他的环节动物:生活在沙地中的沙蛮(如因5要-2乙所示)。3.哺乳动物一一免(1)生活习性:免有野克和家兔之分.是草食性动物,善于在陆上奔跑.跳跃。(2)外部形态:克的身佛

5、分为头,颈.躯干.四肢和尾五部分,后肢强大有力,适于跳既运动。身佛被毛,这是哺乳动物的共同特征。佛毛有很好的保温作用,对免体温的恒佩沥园定有重要意义。鳢臭慵霞“n(3)结构与生理:克的繁殖和哺乳后代方式与人类h符二蛇丿周相似:胎生.哺乳,因而属于哺乳动物。免用肺呼吸,这也是哺乳动物的特征之一。D循环系统:免的循环系统由心脏和血管构成,是封闭的管道系统。心脏四腔,血液循环包括体循环和肺循环两条完善的循环途径,一休温恒定,这也是哺乳动物的共同特征之一。)消化:通过消化系统来完成。兖的消化系统由消化管和消化腺构成。消化管很长,起始端为口,口腔内有酶牙齿。免的牙齿有门齿和臼齿之分(如图5-3所示).f

6、门齿像凿子,适于切断食物;白齿发达,咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。另外,免的盲肠粗大,适于消化植物性食物中俊不容易消化的植物纤维。这些特点与它们吃植物性食物的生活习性相适应。兔的分医国5-3G)神经反应:通过神经系统来完成兔的神经系统巾脑:脊髓和它们所发出的神经组成(如图5-4所示)。其大脑和小脑都很发达,神经遍布全身,配合以眼,耳、舌达的四肢,迅速作出相应的变化,并通过神经系统完成反射活动和形成有关条件反射。G)神经反应:通过神经系统来完成。免的神经系统脑:脊髓和它们所发出的神经组成(如图5-4所示)。大脑和小脑都很发达,神经道布全身,配合以眼,耳,舌等感觉器官,因而能够灵敏地感知外界环境的变化,通过发达的四肢,迅速作出相应的变化,并通过神经系统完成反射活动和形成有关条件反射。

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