社区中心设计.ppt

上传人:第** 文档编号:51684867 上传时间:2018-08-15 格式:PPT 页数:71 大小:6.87MB
返回 下载 相关 举报
社区中心设计.ppt_第1页
第1页 / 共71页
社区中心设计.ppt_第2页
第2页 / 共71页
社区中心设计.ppt_第3页
第3页 / 共71页
社区中心设计.ppt_第4页
第4页 / 共71页
社区中心设计.ppt_第5页
第5页 / 共71页
点击查看更多>>
资源描述

《社区中心设计.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社区中心设计.ppt(71页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、社区文化活动中心制作:陈牧川1目录目录一、 “建筑方案设计”的一般方法二、文化馆建筑设计规范 JGJ 4187三、建筑设计防火规范 GB 50016-2006 四、任务书解读五、学生作业分析2目录目录一、“建筑方案设计”的一般方法3(一)正确的审美1、 为什么重新提起“建筑美学”对美学(Aesthetic)研究,大体可以分为两种思路:一种人文主义的方法,对美“自上而下”的思辨性的、 形而上学的探讨。以德国古典主义美学鲍姆嘉通、康德、 黑格尔等为代表;另一种是以“自下而上”的科学主义的方法,把由对美 的形而上学的探讨转向对审美经验以及各种美学和艺术问 题的横向研究。“建筑方案设计建筑方案设计”的

2、一般方法的一般方法4鲍姆嘉登(A.G.Baumgarten 1714-1762) 鲍姆嘉登是德国普鲁士哈利大学 的哲学教授。他认为人类的心理活动分为知、 情、意三个方面,那么就应该有三门 学科去研究它们:“知”有 逻辑学在研 究,“意”有伦理学在研究,而“情”也 应该有,他提出叫“Aesthetics”,就是 我们常说的“美学”1750年其学术专著美学一书 出版,宣告了美学作为一门独立的学 科正式成立。因此,我们把鲍姆嘉登 尊崇为“美学之父”。 5黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770-1831) 德国哲学家,德国古典唯心主义 的集大成者。黑格尔把绝对精

3、神看做世界的本 原。绝对精神并不是超越于世界之上 的东西,自然、人类社会和人的精神 现象都是它在不同发展阶段上的表现 形式。在美学上,提出“美就是理念的感 性显现” 6罗杰斯克鲁顿(Roger Scruton, 1944) 罗杰斯克鲁顿在他的著作建 筑美学中拒绝对“建筑美”做出明确 定义。但是,他在对建筑的感受上作了 明确的解释,他总结并介绍了建筑美 学中最重要的一个感念:想象力的概 念。 7他把对建筑的感受和纯粹感觉上的感受区别开来,认 为建筑感受是由思想或概念来表达并赋予活力的。但是在感受与概念之间的结合有二种方式:实际感觉 的方式和想象感觉的方式。“我认为在建筑感受中正是这种想象力占有优

4、势。” 82、当代建筑美学研究的三个转向:(1)逻各斯中心主义转向逻各斯中心主义是“西方形而上学”的一个别称,逻各 斯(logos)中心主义就是一种以逻各斯为中心的结构。a、“逻各斯”(logos)在希腊哲学中大致是指万物生灭变化背后的一种规律,故而是种终极真理。逻各斯中心主义就是相信有某个终级的所指,如存在、本质、本原、真理、实在等等,可以作为一切思想、 语言和经验的基础。而哲学家的天职就是孜孜以求这一终 极真理。这便是整个西方形而上学传统。 9b、逻各斯中心主义的二元对立的传统。诸如善/恶、 真/伪、言语/文字、自然/文化、此岸/彼岸、上帝/世间万物等互为表里的对立概念,是传统哲学用以把握

5、世界的一 个基本模式,二元对立贯穿于西方传统哲学的始终。解构主义是一个由法国后结构主义哲学家德里达所创立的批评学派。德里达提出了一种他称之为解构西方哲学 的方法。德里达被问及解构主义的意思时,他这么说:“对于这个问题,我没有简单而公式化的答案。我的所有文章都是 写来避开这种令人恐惧的问题。” 10解构主义建筑:是一个从1980年代晚期开始的后现代建筑思潮。它的特点是把整体破碎化(解构)。主要想法是对外观的处理,通过非线性或非欧几里得几何的设计,来形成建筑元素之间关系的变形与移位,譬 如楼层和墙壁,或者结构和外廓。大厦完成后的视觉外观 产生的各种解构“样式”以刺激性的不可预测性和可控的混乱为特征

6、。代表人物:彼得艾森曼(卫克斯那艺术中心)、柏纳 德楚米(拉维列特公园)、法兰克盖瑞(魏斯曼艺术博物馆)11(2)视觉中心主义转向视觉中心主义把视觉感知作为其他感觉方式的基础,忽视其他感觉方式的作用,无视人以多种感官与自然进 行信息交流。当代建筑的视觉中心主义的消解,使建筑所追求的不单纯是视觉的冲击,而是多种审美信息体验;它不是基于 视觉上的美学量变,而是建立在认识论和伦理学变化上的 美学质变。如低碳、生态建筑、非线性的。12(3)主题中心主义转向当代建筑美学中,出现强调“主题消解”的倾向,目的是放弃长期以来一直强加到建筑头上的表层的意义,从 而使建筑能够对更为深刻的意义进行追求。133、不同

7、的审美主体有不同的审美观4、建筑审美能力的培养和提高5、社会主流的审美观你的设计必须被“他人”承认才有价值。三、三、“建筑方案设计建筑方案设计”的一般方法的一般方法14(二)正确的方法 1、没有调查就没有发言权2、建筑创意a、后现代主义 b、绿色低碳理念c、非线性建筑3、几种设计手法a、是模仿不是抄袭 b、先形式后功能三、三、“建筑方案设计建筑方案设计”的一般方法的一般方法15(三)方案就是用来修改的 每一个苦命的建筑师后面都有一群指点江山的神16文化馆建筑设计规范 JGJ 418717建筑规范建筑规范 第一章 总则 第二章 基地和总平面2.0.3条 文化馆的总平面设计应符合下列要求:一、功能

8、分区明确,合理组织人流和车辆交通路线 ,对喧闹与安静的用房应有合理的分区与适当的分隔;二、基地按使用需要,至少应设两个出入口。当主 要出入口紧临主要交通干道时,应按规划部门要求留出 缓冲距离;三、在基地内应设置自行车和机动车停放场地,并 考虑设置画廊、橱窗等宣传设施。18第2.0.4条 文化馆庭院的设计,应结合地形、地貌及 建筑功能分区的需要,布置室外休息活动场地、绿化、 建筑小品等,创造优美的空间环境。第2.0.5条 当文化馆基地距医院、住宅及托幼等建 筑较近时,馆内噪声较大的观演厅、排练室、游艺室等 ,应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置,并采取 必要的防止干扰措施。第2.0.6条 文化

9、馆建筑覆盖率、建筑容积率,应符 合当地规划部门制订的规定。 建筑规范建筑规范 19第三章 建筑设计 第一节 一般规定第3.1.1条 文化馆一般应由群众活动部分、学习辅导 部分、专业工作部分及行政管理部分组成。各类用房根据 不同规模和使用要求可增减或合并。第3.1.2条 文化馆各类用房在使用上应有较大的适应 性和灵活性,并便于分区使用统一管理。第3.1.3条 文化馆设置儿童、老年人专用的活动房间 时,应布置在当地最佳朝向和出入安全、方便的地方,并 分别设有适于儿童和老年人使用的卫生间。建筑规范建筑规范 20第3.1.4条 儿童活动室的设计应符合儿童心理特点, 装饰活泼,色调明快。第3.1.5条

10、群众活动用房应采用易清洁耐磨的地面; 在严寒地区儿童和老年人活动室应做暖性地面。第3.1.6条 五层及五层以上设有群众活动、学习辅导 用房的文化馆建筑应设置电梯。建筑规范建筑规范 21第二节 群众活动部分第3.2.1条 群众活动部分由观演用房、游艺用房、 交谊用房、展览用房和阅览用房等组成。第3.2.2条 观演用房一、观演用房包括门厅、观演厅、舞台和放映室 等。二、观演厅的规模一般不宜大于500座。建筑规范建筑规范 22三、当观演厅规模超过300座时,观演厅的座位排 列、走道宽度、视线及声学设计以及放映室设计,均应 符合剧场建筑设计规范和电影院建筑设计规范 的有关规定。四、当观演厅为300座以

11、下时,可做成平地面的综 合活动厅,舞台的空间高度可与观众厅同高,并应注意 音质和语言清晰度的要求。建筑规范建筑规范 23第3.2.3条 游艺用房一、游艺用房应根据活动内容和实际需要设置供若 干活动项目使用的大、中、小游艺室,并附设管理及贮 藏间等。当规模较大时,宜分别设置儿童游艺室及老年 人游艺室。儿童游艺室室外宜附设儿童活动场地。二、游艺室的使用面积不应小于下列规定:大游艺室65 中游艺室45 小游艺室25建筑规范建筑规范 24第3.2.4条 交谊用房一、交谊用房包括舞厅、茶座、管理间及小卖部等 。二、舞厅应设存衣间、吸烟室及贮藏间等。舞厅的 活动面积每人按2计算。三、舞厅应具有单独开放的条

12、件及直接对外的出入 口。四、舞厅应设光滑的地面、较好的室内装修与照明 ,并应有良好的音质条件。五、茶座应附设准备间,准备间内应有开水设施及 洗涤池。建筑规范建筑规范 25第三节 学习辅导部分第3.3.1条 学习辅导部分由综合排练室、普通教室 、大教室及美术书法教室等组成。其位置除综合排练室 外,均应布置在馆内安静区。第3.3.3条 普通教室和大教室一、普通教室每室人数可按40人设计,大教室以 80人为宜。教室使用面积每人不小于1.40。第3.3.4条 美术书法教室一、美术书法教室宜为北向侧窗或天窗采光。建筑规范建筑规范 26第四节 专业工作部分第3.4.1条 专业工作部分一般由文艺、美术书法、

13、 音乐、舞蹈、戏曲、摄影、录音等工作室,站室指导部 ,少年儿童指导部,群众文化研究部等组成。第五节 行政管理部分第3.5.1条 行政管理部分由馆长室、办公室、文印 打字室、会计室、接待室及值班室等组成。其位置应设 于对外联系和对内管理方便的部位。建筑规范建筑规范 27第四章 防火和疏散第4.0.1条 文化馆的建筑防火设计除应执行国家现 行防火规范外,尚应符合本章的有关规定。第4.0.2条 文化馆的建筑耐火等级对于高层建筑不 应低于二级,对于多层建筑不应低于三级。第4.0.3条 观演厅、展览厅、舞厅、大游艺室等人 员密集的用房宜设在底层,并有直接对外安全出口。建筑规范建筑规范 28第4.0.4条

14、 文化馆内走道净宽不应小于表4.0.4的规 定。走道最小净宽度(m)部 分 双 面 布 房 单 面 布 房 群众活动部分 学习辅导 部分 专业工作部分 2.10 1.80 1.50 1.80 1.50 1.20 第4.0.5条 文化馆群众活动部分、学习辅导部分的门 均不得设置门槛。第4.0.6条 凡在安全疏散走道的门,一律向疏散方向 开启,并不得使用旋转门、推拉门和吊门。建筑规范建筑规范 29第4.0.7条 展览厅、舞厅、大游艺室的主要出入口 宽度不应小于1.50m。第4.0.8条 文化馆屋顶作为屋顶花园或室外活动场 所时,其护栏高度不应低于1.20m。设置金属护栏时,护 栏内设置的支撑不得影

15、响群众活动。第4.0.9条 人员密集场所和门厅、楼梯间以及疏散 走道上,应设置事故照明和疏散指示标志。建筑规范建筑规范 30文化馆功能关系图文化馆功能关系图31建筑规范建筑规范 建筑设计防火规范 GB 50016-200632建筑规范建筑规范 5.1 民用建筑的耐火等级、层数和建筑 面积 335.1.7 民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火 分区最大允许建筑面积应符合表5.1.7 的规定。建筑设计防火规范建筑设计防火规范 耐火 等级 最多允 许层 数 防火分区的最大允 许许建筑面积积(m2 ) 备注 一、 二级 按本规 范第 1.0.2 条 规定 25001. 体育馆、剧院的观众厅,展览建筑

16、的展 厅,其防火分区最大允许建筑面积可适当 放宽。 2. 托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅乐厅 等儿童活动场动场 所不应应超过过 3 层层或设设置在四 层层及四层层以上楼层层或地下、半地下建筑( 室)内。 34建筑设计防火规范建筑设计防火规范 耐火等级 最多允 许层 数 防火分区的最大允 许许建筑面积积(m2) 备注 三级 5 层 1200 1. 托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅乐厅 等儿童活动场动场 所、老年人建筑和医院、疗疗 养院的住院部分不应应超过过 2 层层或设设置在三 层层及三层层以上楼层层或地下、半地下建筑( 室)内。 2. 商店、学校、电电影院、剧剧院、礼堂、食堂 、菜市场场不应应超过过 2 层层或设设置在三层层及三 层层以上楼层层。 35建筑设计防火规范建筑设计防火规范 耐火等

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号