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1、 怎样做一个合格家长？神道口小学 郭萍一、家庭教育究竟有多重要？一、家庭教育究竟有多重要？什么是家庭教育？通常所说的家庭教育是指父母对孩子进行教育。实际上，家庭教育的第一阶段是先教育家长，第二阶段才是作为孩子的“老师”去教育孩子。家庭教育在整个教育中的位置。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭，2学校，3儿童所在的集体，4儿童本人，5书籍，6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位。孩子的学习实际上也具有双重身份。在学校学习知识和技能，是“学习和做事”；在家里学习品德和行为，是“养成习惯和做人”。家庭教育的重点是以品
2、德教育为主，培养孩子良好的道德品质和良好行为习惯。“三岁看大，七岁看老。”美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展水平17岁达到100，那么4岁时就达到了50，8岁时达到了80，17岁时达到100。二二、我们究竟想把孩子培养成什么样的人、我们究竟想把孩子培养成什么样的人家长朋友们，当怀孕的时候，你是不是最担心孩子是否健全健康？当孩子出生后看到孩子健康时是不是又希望孩子是优秀的、卓越的？ 望子成龙没有什么不好，哪个父母都有这样的想法，问题出在大家用同一个标准要求孩子，那就是分数的标准。第一名永远只有一个，你做第一，别人就做不了。每个孩子都是独特的不一样的，天生我材必有用，应该让孩子成为最好的自己
3、，这是每位家长应该帮孩子去完成的最重要事业。我们的家长“望子成龙”，许多发达国家的家长都是“望子成人”。在美国，培养孩子能够成为一个自食其力的人，在日本，孩子很小的时候就灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。” 从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。与西方国家相比，我们的一些家长对孩子的教养观念和方法有不少欠妥之处：情感上“过分溺爱”，社交上“过分保护”，生活上“过分包办”，经济上“过分放任”学习上“过分严厉”。教育结果：独立生活能力差，缺乏自立意识，依赖性强，做事被动，胆怯；缺
4、乏适应环境和应变能力，不懂得恰当交往的技巧，人际关系差；怕苦怕累，只要求别人照顾，却缺乏同情心和帮助别人的能力；在家不知关心自己的长辈，在外缺乏社会责任感。 “望子成龙”还是“望子成人”？健康第一还是成绩第一？把成长发展的自主权还给孩子还是父母包办一切？做最好的自己还是老跟别人比较？不同的选择就会有不同的教育和结果。 三三、家庭教育仍存在一些严重误区、家庭教育仍存在一些严重误区养育孩子是母亲的事古有孟母三迁，今有“虎妈”教子，母亲在养育孩子方面是有着得天独厚的优势，孩子年幼时，家庭教育以母亲为主是正确的，但随着年龄的逐步增长，父亲的责任要逐步加大，这样才能共同承担其教育孩子的重任。父亲在适当年
5、龄段对孩子的教育力和影响力是十分重要的。孩子上了学教育就是学校的事“老师你对我的孩子严格一点好了，你讲的话他都很听，我们家长的话，他根本听不进去。”“我把孩子完全交给你了，你就全权负责吧。”这样的话是不正确的。学校与家庭是两个不同的影响孩子健康成长的动力系统，是一种分工合作的关系，缺一不可。不要输在起跑线上有些家长为了让孩子“不要输在起跑线上”，提早让孩子上幼儿园、上小学，这是不正确的做法。起跑线不是孩子的年龄大小，而是接受教育的能力是否与所受教育相吻合。如果说有起跑线的话，是在3岁之前，主要是家庭教育，到了上小学时已经晚了。树大自直，人大自正孩子10岁之前要完成道德教育，核心便是明辨是非，孩
6、子0到1岁的时候，对他要无条件的爱，这样他才有安全感和幸福感；2到4岁要敢于对孩子说不，让其明辨是非；5到10岁养成良好道德习惯，这段时间是一生的基础、最重要的阶段，也是立规矩的黄金时段；但10岁以后就要开始尊重孩子，与孩子平等对话，听取他的意见和想法，用道理说服他而非强制他。不善于表扬孩子好孩子是夸出来的。表扬和批评好似“加油站”和“修理厂”，找出孩子的优点并加以表扬就是给孩子提供的营养和水分，发现过错进行批评教育就是对孩子进行的修枝剪叶。该表扬的时候就好好表扬，该批评的时候要认真批评，在心里定下批评一次、表扬三次的“一比三”标准。好孩子之所以好，最最重要的就是：父母，幼儿园、小学和中学的教
7、师不断而反复的欣赏，使孩子从这些不断而反复的欣赏中，自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象，“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功”，一个接一个的小成功，成了一个好孩子。好拿自己孩子与别人比好孩子是家长炫耀的资本，差孩子是家长打骂的对象。差孩子的家长总拿孩子的不足比别人孩子的长处，使孩子经常陷入自卑、自弱不能自拔的状态，这有可能给孩子一生发展造成严重影响。家长要拥有阳光心态要以健康之心帮孩子找到自我。让孩子正确认识自己。别人说你一朵花，你应知道自己需要完善；胖也罢，瘦也罢，只要你觉得自己是朵花；你学习好，我体育好，他美术好，咱们将来都差不了；你家富
8、，我家穷，吃的差点更健康。控制自己。冲动是魔鬼，冷静是天使。怎样帮助孩子释放负面情绪？如果你已经能够心平气和地接受孩子的负面情绪，那么下一个问题自然就是：怎样合理地宣泄？怎样及时地释放？就像洪水袭来，为它修一条通道，它就不会泛滥肆虐。这对一个人形成乐观积极的性格，有很大作用。（1）让孩子和“情绪”呆一会，哭就哭一阵。（2）找一个专门的发泄工具，比如枕头。（3）画画，涂鸦，尽情地把心中的不满都画出来。（4）唱歌，随便什么词什么曲，瞎编乱造也行，吼吧。（5）体育锻炼，去打球，去跑步，全身舒展，打通经脉。（6）户外旅游，开阔心境，放松情绪。（7）在家里布置一面“心情墙”，每天把自己的情绪写/画出来。
9、（8）如果孩子年龄大一些，可以用写日记的方式整理情绪。（9）倾诉，让孩子学会倾诉，跟同学、朋友，当然父母也是倾诉对象。儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。委屈?委屈!儿泣答。愤怒?愤怒!儿嚎啕。你打算怎么办?再问，需要爸爸为你做点什么?爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。继续问，还有呢?爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。我上楼。 理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?儿困惑。儿子，是这样的：如果你用砖头砸
10、他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!要这样的?儿惊愕。是这样的，法律是这样规定的!我趁机普法。爸爸，那我们就不干了吧?!儿子，你不是很愤怒吗?嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。儿脸红。好，爸爸支持你!自此，儿学会了选择和代价。 阳光爸爸在神小 在孩子成长的情感世界中，父爱同母爱一样伟大而崇 高。心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的 一种缺陷和不平衡。“ 越来越多的父亲意识到了自己在孩子成长过程中与母 亲同等
11、重要、不可取代的重要性，从而积极地参与到家庭 教育中来，用自己在人格品质、社会阅历等方面的优势对 孩子的成长施加积极的影响，成为孩子探索新领域的向导 和力量源泉。父亲在孩子成长过程中的角色是不容忽视的 ，父亲的角色将对孩子后天的能力和性格养成起着至关重 要的作用。父亲对孩子“爱“的价值观的确认、个性的均衡发展以及身份的确认都扮演着至关重要的角色。所以，孩 子的快乐成长和你密切相连，爸爸，不要走开!四四、善待老师就等于关切孩子的未来、善待老师就等于关切孩子的未来有的家长就非常聪明，他们深深懂得“尊重老师是为了孩子和家庭，善待老师就是关切孩子的未来”的道理。据研究，一个小学生在学校的心情如何，80
12、%以上的因素与教师相关。喜欢老师就喜欢这门课，喜欢老师就愿意接受他布置的任何工作。世界上有两个群体希望孩子好，一个群体是孩子的家长，没有家长不希望自己孩子优秀的；另一个群体是老师，没有哪个老师不希望自己学生优秀的。因此，家长和老师是战略伙伴关系，在任何时候，家长都要帮助维护教师的权威和威信。家长要坚决站在老师这边，应该和老师保持高度一致的教育立场。只有这样，您的教育才能真正有效。当着孩子说老师的不是是愚蠢的做法，会付出意想不到的代价。孩子一旦不尊重这位老师，他就不愿上这位老师的课，不接受他的任何教导，老师的教育在孩子身上就不起作用，受损的不是别人，正是自己的孩子。如果家长认为老师需要在哪些方面注意和改进的话，可以与老师联系沟通，但不是当着孩子的面贬低老师，这是教育孩子尊重老师的底线。愿我们家校携手，共同打造孩子的阳光心态，让孩子在我们父母的陪伴下健康、快乐地成长！谢谢！
