《锤炼议论文的语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《锤炼议论文的语言（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、：议论文论证语言一般技巧 方法一：妙语生辉 1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立 不是孤立（徐特立） 2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后 。（毛泽东） 3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。今天到中东 上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在 南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判 。（网评）方法二：句式添彩 1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识 自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践（歌 德） 2.否定句、陈述句的运用：人的价值并不取决于 是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的 是追求真理的孜孜不倦的精神。（莱辛） 3.关联句的合理运用： 转折：人们在批判社会的时候，却
2、往往忘记了自 己的责任。（恩格斯） 因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的， 而决不是因为它是我们的。（别林斯基） 假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就 会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰 出的成就。（华罗庚） 4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒 ，追求不泯，意志不衰。方法三：修辞增色 比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了 路线，只好停止前进。（雨果） 排比：这种作风，拿了律己，则害了自己； 拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则 害了革命。（毛泽东改造我们的学习） 对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整 风运动之所以发生了很大的效力，就是因为 我们在这个运动中展开了
3、正确的而不是歪曲 的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。 （批评和自我批评） 引用：名人名言，中外名句。毁树容易种树难（高考满分作文）广东一考生毁树容易种树难这篇小文，篇幅不长， 却揭示了一个深刻的道理。掩卷深思，令人回味 。一棵树，从它的种子播进土壤，到长成参天 大树，要走过多么不平凡的历程啊。风霜雨雪， 三灾九难，才见成果，要想种活一棵树，使它成 为栋梁之材，难哪！可是，要想毁坏一棵树，却颇容易。不懂事 的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折；家 庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当；恋 人们在“相对无言口难开”的时候，树便大遭其劫 ，搞得满地落花，枝零叶败了。即使是很易成活 的小杨树
4、，横着种，倒着种，折断再种都可以活 的，在此种种人祸下，恐怕也难保天年。“毁树容易种树难”，确实如此，其实，我们 的生活中，还有许多诸如此类的事情。成就一件 事情要比毁坏一件事情困难得多。我们在学习和 工作中要珍视成就，切不可以为树已栽下，万事 大吉。须知“毁树容易种树难”，多年努力，可以 毁于一旦，这样的例子是不胜枚举的。由此，我又想到，一个青年人不正像棵树吗 ？从幼年到童年，从童年到青年，艰难地成长着 ，人们培育他们，想让他们成为栋梁之材。而这 又是何等艰辛的工作呀！相反，一个青年人的堕 落却是那样容易，令人难以置信的容易，令人痛 心的容易。每个人都要做“栽树”人，而不要做“毁树” 人。这
5、就是读了毁树容易种树难后给我的启 迪。只要我们懂得了这个道理，都去栽树而不去 毁树，我们的祖国就一定会花满枝头，绿遍山川 ，充满生机。一、特色词语即议论文中能体现议论色彩、强化论 辩力量，具有准确、鲜明、概括、精 炼、简要的词语或短语（句）。议论文写作之 特色词语使用举隅此言得之古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不 尽，火不灭。”此言得之。苏洵六国论此言得之人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少 年看山是山，看水是水；中年看山不是山 ，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍 是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂 ，又归于平静简单的周而复始。而我们要 做的，是享受每一种滋味，感受每一种境 界，并且在这
6、个过程中，提纯生活之意义 。 (福建高考满分作文“人生三境” )一言以蔽之用一句话来概括它 诗三百，一言以蔽之，曰：“思 无邪”。论语为政孔子说：诗经三百篇，可以用一句话 来概括，就是：思想纯正而不歪邪 。一言以蔽之一言以蔽之，请好好运用语言 的钥匙，让沟通直接到达心坎上。 04广东高考范文语言是沟通的 钥 匙的结尾诚哉斯言仲尼曰：“虽违众，吾从下。”诚哉斯言 也。魏志武帝纪 孔子说：虽然违背了大家的意 愿，我仍然主张要先在堂下磕头(这 里代指遵从礼法)，这话说得很对啊 ！曾被医生“预言”活不过30岁 的张小玲，今年已51岁，前五届残 奥会共夺得10块乒乓球金牌，本次 再添一枚铜牌。她认为“每
7、一场比 赛都是展现自我的新起点。 ”诚哉 斯言，没有追求，何以体现人生的 价值和意义？ 不一而足 解释意思足：充足。指同类的事物不只一个而是 很多，无法列举齐全。凡此种种，不一而足目前中国的教育是备受责难， 大有过街老鼠人人喊打之势。中小 学学生负担过重了，大学教育收费 太高了，研究生教育质量严重滑坡 了。凡此种种，不一而足。 概莫能外释义：一概不能除外。指都在所指范 围之内。 示例：在法律面前人人平等，概莫 能外。 “万事开头难。”做事情迈出第 一步是很难的，古今中外，概莫能 外。无独有偶 释义：独：一个；偶：一双。不只一个， 竟然还有配对的。表示两事或两人十分 相似。某种少见的情况，偏有类
8、似的出 现，配成一对儿。多用于贬义。表示仅 有的两个。 无独有偶物理学家曾让原子弹的试验胎死腹 中，无独有偶，爱因斯坦也曾痛悔自己 致力于原子弹的研究。因为：他们都意 识到这是潘多拉盒子里的灾难。殊不知也许，那份不起眼的小工作就是上帝设置的 一扇小门，“胸怀大志”的人也许会看不起，也许 会退出这扇门。殊不知，低头看，弯腰看，那边 就是胜利的曙光，洛克菲勒难道不是吗？他如果 放弃了，退回去了，也许命运就会重新改写。选择决定人生诚然还有人说，我非伟人，我的追求不会 有辉煌的结果。诚然，伟人有伟人的追求， 但伟大的追求并非仅存伟人心中。张志新、 时传祥、张海迪都不是伟人，而他们 的追求不也同样伟大吗
9、？人应该有所追求顾名思义天使，顾名思义是上天派来的使者，它捧出 爱心，温暖人间。有天使经过的地方总有欢乐和 微笑。天使象征着美好的心灵，美好的事物因此，每个人都希望有天使降临在自己身边，为 自己带来幸福和快乐。 2006广东高考一考生作文开头朋友朋友！当你扶一位盲人过马路，或许不算什 么大事，但你撒下的是心灵的种子。当你送一位 迷途的小孩回家，或许不算什么大事，但你埋下 的是爱心的火种。朋友，让我们拉起双手，崇尚 人文素养吧，让我们重拾失落的人文精神，一起 亲吻这份崇高吧！人文素养能促进人的发展结尾更有甚者每当刮风下雨，学校门口就排起长蛇阵 家长送衣、送鞋、送雨具。更有甚者，替子女打 扫教室可
10、怜天下父母心！可你们什么时候才 能让孩子学会自立？请撒开手，让孩子学会自己 “走路”吧！让孩子学会自己“走路” 由此可见他们不正是凭着这种顽强搏 击的精神，才最终成才的吗？由此可 见，成才的机遇总是特别青睐好学的 人，成才与好学总是密不可分的。好学是成才之路有位哲人说得好有位哲人说得好：“水滴虽小，却可 以折射出太阳的光辉。”万事万物都有它 自身存在的意义，只是向前看，看 到了别人的高大，自卑吗？向后看，看到 了别人的矮小，自满吗？错了！脚下有自 己的路，亦有自己的奉献。向前看，向后看特色词语集锦纵观古今 历览中外 抚今追昔 莫不如此 综上所述 何以见得 毋容置疑 孰是孰非 古往今来 不言而喻
11、诸如此类 不胜枚举 举不胜举 众所周知 更有甚者 由此看来 事实证明 究其原因 此话不谬 理固宜然特色词语集锦可见 由此可见 不难看出 试想 朋友 君不见 故曰 不是吗 总之殊不知 诚然 固然但是 须知 同样道理 相反 否则 岂非怪事？ 诠释 启示 启迪特色词语集锦感慨良多 何其相似乃尔 尚且如此 恰恰相反 大凡 有位哲人说的好 有之有之亦有之 反躬自问 有过之而无不及 生活告诉我们 曾几何时学会 蕴含 是啊 假如 如果 有人说 古人云 古语有云 尚且如此 何况 倘若 其实 于是乎特色词语集锦林林总总 这个故事（历史）告诉我们可以肯定地说答案只有一个由此我还想到正如所说顾名思义昭示折射惟有如此
12、只有才能与其不如仁者见仁 智者见智 见仁见智 大有裨益 言犹在耳 不敢苟同 可以休矣 芸芸众生 泱泱大国常用在引论部分的特色词语由此看来这个故事（寓言）告诉我们顾名思义究其原因可见不难看出故曰启示 启迪有人说也有人说折射感慨良多 掩卷沉思 可以肯定地说 答案只有一个 蕴涵 其实 提倡 发人深省 启人心智常用在本论部分的特色词语纵观古今 历览中外 抚今追昔 莫不如此林林总总毋容置疑 孰是孰非 古往今来 不言而喻诸如此类 不胜枚举 举不胜举 众所周知 更有甚者 事实证明 此话不谬 反躬自问 尚且如此 恰恰相反常用在本论部分的特色词语试想 朋友 君不见 殊不知 诚然 固然但是 须知 同样道理 相反
13、否则 岂非怪事？是啊 假如 如果 有人说 古人云 古语有云 尚且如此 何况 倘若 其实 于是乎 惟其如此 大凡常用在结论部分的特色词语总之 综上所述 昭示 折射 不难看出 由此看来 事实证明 惟其如此倘能如此 让愿 只要就 只有才与其不如 一言以蔽之 指日可待 拭目以待请同学们使用“究其原因、可见 ”两个特色词语写一段文章开头 。证明论点：自然才是美。演练互评演练互评自然才是美 一位台湾女作家在她的散文中这样写道： “初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”无独 有偶，一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我最 喜欢睡晒过的被子，里面有太阳味道的。”小女 孩的话和女作家的话意思相近，可是小女孩的 话却要
14、生动得多。究其原因，是因为小女孩是 非常自然地说出这句话的。她说话的时候，无 须考虑要讲究语言的修辞；女作家则不然，她 要刻意雕琢语言，而过分的雕琢反失却自然。 可见，自然才是美。1 请同学们使用“大凡、由此可见、 古今中外、概莫能外”四个特色词语 写一段论述文字。证明论点：勤奋出 成果。2、四人小组推选代表展示，其他小组点评，看使用是否恰当。 演练互评演练互评说勤勤出成果。大凡在事业上有所成就的人，都离不开 “勤”。马克思辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍 ，其中作过笔记的就有1500种以上，终于写成了资本 论；司马迁从二十岁起就开始周游天下，足迹遍及黄 河、长江流域，汇集了大量的社会素材
15、和历史素材，终 为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记的创作奠定 了坚实的基础；歌德花了58年时间，搜集了大量材料， 才写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧 浮士德；我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的 道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地 看书学习，才取得了震惊世界的成就。由此可见，任何 一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外 。二、关联词的运 用1、无论，还是；无论，还是； 无论，还是，总之2、之所以，是因为；之所以 ，是因为；之所以，是因为； 正因为，才有3、如果，就不会（可能）； 如果，就不会（可能）4、倘若，便会；倘若，便会； 倘若，便会5、若无，哪里会有以“人的活力往往来自压 力和挑战”为论点，以以下两 则材料为论据，写一段话。练一练：材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总是 要先出钱雇一些人，作为自己的反对 者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱 他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激 起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精 神达到最佳的竞技状态。材料二：在挪威的一个海港，出海鱼船返回时 ，渔民们捕获的大
