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1、衡水市第二中学15-16 学年上学期期中考试高三年级语文试题第卷（阅读题） 甲必做题一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成13 题。汉字蕴含的美学骆冬青传说，仓颉造字， “天雨粟， 鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人对“文字”的共通感。汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中， 我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。身在中国文化浸润之中，却最容易忘记这一点。这是因为， 汉字与西方拼音文字比起来，似乎在文化形
2、态的比较中，已经落了下风。 黑格尔曾断言：“拼音文字自在自为地最具智慧。”这表达了赤裸裸的西方中心主义，表现了一种傲慢与偏见。可是，这种观念， 却被一些现代中国文人所接受。 这无疑是受一种进化论式的想法所支配，认为文字的发展要经历四个主要阶段，即图画文字、象形文字、表意文字、表音文字。在这样的序列中，似乎清晰地显示了一种文字所处的文化地位，最晚形成的表音文字自然属于最高级的文字。那么， 汉字处于什么位臵？从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。只不过，西方的拼音文字是以“字母”为基本元素的，“字母”
3、作为表音的基础，生成为“单词”，方才成为西方语言书面表达的意义元素。汉字则不然。许慎的说文解字序曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形， 故谓之文。 其后形声相益， 即谓之字。 文者， 物象之本； 字者，言孳乳而浸多也。 ”这里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。所以， 从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之间存在着复杂的关联，并非是一种单线的进化，“图”进一步形式化， “画”进一步抽象化，从
4、而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字。于是人们把汉字说成是表意文字。从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位臵定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字；若从“字母”来说，则西方“文字”表音说似乎可通。但“字母”与中国“汉字”的地位明显不对等。“字”对应的是西方的“词”。而西方的“词”难道不是“表意”的吗?所以，把汉字说成是表意文字是一种概念错臵，一种颇为荒唐的指称错乱。汉字的复杂性，在这样的单线进化论思路中被忽视了。汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在 “象形”。可是， 正因为 “
5、象形” ，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学之提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。（选自文史知识2015 年第 4 期有删改）【注】 孳乳：繁殖、派生。1下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是（3 分）（） A现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的，不过那些优美的汉字依然能带给我们很多想
6、象和美感。 B汉字的形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字，形成这个观点是基于文字发展的“图画、象形、表意、表音”四种阶段的观点，却忽略了汉字的复杂性。 C 说文解字序认为，汉字是以“文”“字”两种“形声相益”的关系出现的，这种 关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同。 D汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独 特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。2下列对文章的分析和理解，符合文意的一项是（3 分） （）A仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感，古人对写有文字纸张的尊敬、 爱惜之情表现了他们对文字本身惊怖、推崇、敬仰的感情。 B从文字的起源分析
7、，所有文字都需要形体作为“符号”来表示字的读音，不过汉字 与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。 C汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题。 D汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字特点是“图”更加形式化、“画”更加抽象化，这些让文字更加的象形。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（）A拼音文字的基本元素是“字母”，然后生成表意的“单词”，这与汉字的“字”功能 对等，有些人把汉字的“字”与拼音文字的“字母”对等是错
8、误的。 B汉字的产生是中华民族的伟大创造，有着悠久的历史，并且这种创造的过程现在还 保存在甲骨、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲。 C “依类象形，故谓之文”是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形体，这就是所 谓的“文”，这是“物象之本” ，是造字的重要方法。 D汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一，是把图画、象形、表意、表音等 内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号。 二、古代诗文阅读（ 36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成47 题。罗亨信， 字用实， 东莞人。 永乐二年进士。 仁宗嗣位， 始召入为御史。 监通州仓储，巡 按畿内。英宗即位之三月，擢右
9、佥都御史，练兵平凉、西宁。正统二年，蒋贵讨阿台、朵儿只 伯，亨信参其军务。至鱼儿海，贵等以刍饷不继，留十日引还。亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚 书王骥等。明年进兵，大破之。亨信以参赞功，进秩一等。父丧归葬。还朝，改命巡抚宣府、大同。参将石亨请简大同民三之一为军，亨信奏止 之。十年进右副都御史，巡抚如故。时遣官度二镇军田，一军八十亩外，悉征税五升。亨信言： “文皇帝时， 诏边军尽力垦田， 毋征税， 陛下复申命之， 今奈何忽为此举？塞上诸军， 防边劳苦，无他生业，惟事田作。每岁自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又复刈草 八月
10、以后修治关塞计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠，霜早收薄，若更征税，则民不复耕， 必致窜逸。计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？”帝纳其言而止。 初，亨信尝奏言：“也先专候衅端，以图入寇。 宜预于直北要害，增臵城卫为备。 不然， 恐贻大患。”兵部议，寝不行。及土木之变，人情汹惧。有议弃宣府城者，官吏军民纷然争 出。亨信仗剑坐城下，令曰：“出城者斩！ ”又誓诸将为朝廷死守，人心始定。也先挟上皇至城南，传命启门。亨信登城语曰：“奉命守城，不敢擅启。 ”也先逡巡引去。赤城、雕鹗、 怀来、永宁、保安诸守将弃城遁，并按其罪。 当是时， 车驾既北，寇骑日薄城下，关门左右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其
11、冲， 外御强寇，内屏京师。洪既入卫，又与朱谦共守，劳绩甚著。景帝即位，进左副都御史。 明年，年七十有四矣，乞致仕。许之。归八年，卒于家。（节选自明史罗亨信传） 4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A 每岁 / 自冬徂春迎送瓦剌/ 使臣三月始得就田/ 七月又复 / 刈草八月 / 以后修治关塞计一 岁/ 中曾无休暇B 每岁 / 自冬徂春迎送瓦剌/ 使臣三月始 / 得就田七月 / 又复刈草八月以后/ 修治关塞计一 岁/ 中曾无休暇 C每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/ 三月始得就田/ 七月又复刈草 / 八月以后 / 修治关塞 / 计 一岁中曾无休暇 D 每岁自冬徂春/ 迎送瓦剌使臣/三月
12、始得就田/ 七月又复 / 刈草八月 / 以后修治关塞计一 岁/ 中曾无休暇 5下列对文中词语的相关内容的解说，正确的一项是（3 分）（） A嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、禅位、践阼等等。 B原文“正统二年”中的“正统”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法（十天干与 十二地支两字相配，60 年周而复始），王公即位年次纪年法，年号纪年法，年号干 支兼用法，生肖纪年法等。 C 进士 , 中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。 D车驾、陛下指皇帝，习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝；唐
13、朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了 明清两代才用年号来称呼，文中的年号还有“英宗”。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） （） A朝廷派蒋贵出兵征讨，罗亨信参与其中，蒋贵等人借故在鱼儿海逗留十天后返回， 罗亨信很是不满，上奏章说明情况。后来继续进兵，终于大破敌军，罗亨信也因此 晋级一等。 B皇上派遣官员测量军田，规定一军八十亩以外都要征税五升，罗亨信援引先例，反 对采取这一举措，并提出如果辛苦劳作、收入微薄而不堪赋税，人民就会放弃耕种 选择逃逸。 C敌人兵临城下， 形势非常危急，亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道，外御强敌，内保京城，浴血奋
14、战，尽职尽责。景帝即位时，他虽已七十三岁，还是被晋升为左 副都御史。D为防备也先入侵，罗亨信提议在正北要塞增置城卫，兵部虽然不很赞同，但还是接 受了他的意见。为保卫宣府城，他持剑坐在城下，即使太上皇受到挟持，他都未曾打开城门。 7把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10 分）（ 1）亨信让之曰： “公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”（ 5 分） （ 2）计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成89 题。南征杜 甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【
15、注】此诗是大历四年（公元769 年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。8与登高相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。（5 分）9本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1 ） 论语十则中，论述学习的三个层次的语句 是：，。 （ 2 ） 游 山 西 村 表 达 了 作 者 对 淳 朴 、 闲 适 的 田 园 生 活 的 喜 爱 之 情 的 诗 句：，。（3） 登高道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子 是：，。 乙选做题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：
16、作答前必须用2B 铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读 (25 分) 11阅读下面的文字，完成（1)一 (4) 题。高手 吴宏庆 帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后， 大师要留他下来 做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。 帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前， 这里商贾云集，府宅遍地，现在败 落了，但那些文物却是不会消失的。 就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名，叫李土方。此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝 黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。 李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开， 里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。李土方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你 干吗用这么大的力？”帅子冷笑道： “什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！” 李土方愣了愣， 不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块
