《机械设计》课程设计ppt

上传人:子 文档编号:51676724 上传时间:2018-08-15 格式:PPT 页数:62 大小:2.31MB
返回 下载 相关 举报
《机械设计》课程设计ppt_第1页
第1页 / 共62页
《机械设计》课程设计ppt_第2页
第2页 / 共62页
《机械设计》课程设计ppt_第3页
第3页 / 共62页
《机械设计》课程设计ppt_第4页
第4页 / 共62页
《机械设计》课程设计ppt_第5页
第5页 / 共62页
点击查看更多>>
资源描述

《《机械设计》课程设计ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《机械设计》课程设计ppt(62页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、机械设计 课程设计 CAI课件王庆安 淮阴工学院机械工程学院 2013年11月课程设计 的主要内容一、传动装置的总体设计二、传动零件的设计计算三、减速器装配图设计四、减速器零件图设计五、编写设计计算说明书六、准备答辩 课程设计 的步骤及所占时间 (10天)1.设计准备-0.5天(5%) 准备图板、图纸、笔等;阅读设计 材料。2.传动装置总体设计-0.5天(5%) 画传动装置简图;确定电机型号、转速、功率;传动比分配;计算各轴的功率、转速和转矩。(续)3.传动零件的设计与草图绘制-0.5天(5%) 减速器外的传动零件设计计算(如带传动、链传动、开式齿轮 传动的设计计算) ;减速器内的传动零件设计

2、计 算与结构草图设计 (如齿轮传动 、锅轮传动 的参数计算、强度计算、草图绘制等) 。 4.减速器装配草图设计-4.5天(45%) 选择比例、布置视图;选择联轴器(需要时) 、确定轴的尺寸、轴承型号,设计结构;校核轴、轴承和键的强度。 (续)5.减速器装配图设计-2天(20%) 标注尺寸、配合及零件序号;编写明细表、标题栏及技术要求;完成装配图。6.零件工作图设计-1天(10%) 绘制“轴类、齿轮类、箱体类”零件的工作图。(由指导教师指定) (续)7.编写设计计算说明书-0.5天(5%) 编写设计计算说明书;将设计材料装入档案袋并填好档案袋;经指导教师审核确认合格后上交。 8.设计总结与答辩

3、(时间许可时)-0.5天(5%) 一、传动 装置的总体设计1、确定传动方案 传动方案的推荐见下页。传动方案的种类、特点见机械设计课程设计手册(以下简称手册) P191。在布置传动顺序时,一般考虑以下几点:带传动宜布置在高速级(在高速级时带轮尺寸较小);链传动宜布置在低速级(有冲击、运动不均匀,不适于高速级); (续)圆锥齿轮应尽量放在高速级和限制传动比,以减小锥齿轮直径和模数; 蜗杆传动,当与齿轮传动同时使用时,对铸铁或铅铁青铜作为蜗轮材料的蜗杆传动,蜗杆副应布置在低速级;对锡青铜作为蜗轮材料的蜗杆传动,蜗杆副应布置在高速级;斜齿轮传动常用在高速级或要求传动平稳的场合;开式齿轮传动,应布置在低

4、速级。 A 组推荐传动 方案此方案用于A组的传动方案,由带传动与一对直(斜)齿圆柱齿轮传动组成。B 组推荐传动 方案此方案用于B组的传动方案,由一对直齿圆锥齿轮及一对开式圆柱齿轮传动组成。C 组推荐传动 方案之一此方案用于C组的传动方案,由蜗杆传动与一对直(斜)齿圆柱齿轮传动组成。C 组推荐传动 方案之二此方案用于C组的传动方案,只有一对蜗杆传动副传动。2、选择电动机(1)电机类型的选择多采用三相鼠笼式异步电动机,参见手册)表12-1。(2)电机容量的选择根据电动机功率Pd 和电机转速n的范围确定电机型号。(续)(续)总效率按下式计算:其中1、2、3分别为传动装置中 每一传动副(带、齿轮、蜗杆

5、等)、每对轴承、每个联 轴器的效率,其概略值见手册P3表1-7。电动机转速范围:(续)式中:n-电动机可选转速范围(对Y系列电动机,多选用同步转速为1500r/min或1000r/min的电动机,如无特殊需要,不选用低于750r/min的电动机)。i1、i2、i3分别为各级传动副合理的传动比范围(参见手册表1-8或表13-2)。3 计算总传动 比和分配各级传动 比式中:nm-电动机满载转速;nw-工作机的转速。 式中:v-输送带工作速度,m/s;D-滚筒直径,mm。r/min传动 装置的总传动 比要求应为 :(续)式中:i0-带传动的传动比;ij-减速器的传动比。 总传动 比 i=i0 ij(

6、续)在多级传动中,总传动比i=i1i2i3in 。 其中i1、i2、i3in为各级机构的传动比。分配传动比时,应注意以下几点: 各级传动副的传动比应尽量在推荐范围内选取; 应使传动装置尺寸较小,重量较轻; 应使各传动件尺寸协调,结构匀称合理,避免干涉 ; 传动参数圆整后,工作机实际转速与要求转速的相 对误差为(35)%。4 计算传动 装置的运动和动力参数1.各轴转速(续)2.各轴输入功率(续)3.各轴输入转矩式中Td-电机轴的输出转矩(Nm),用下式计算:5 设计计 算举例(图)(续)-题目如上图所示的带式运输机传动方案,己知卷筒直径 D=500mm,运输带的有效拉力F=10000N,卷筒效率

7、(不 包括轴承)5=0.96,运输带的速度v=0.3m/s,在室内常 温下长期连续工作,环境有灰尘,电源为三相交流电 ,电压380V。试:选择合适的电动机;计算传动装置各轴的运动和动力参数。(续)-(1)、(2)解(1)选择电机类型按工作条件,选Y型封闭式结构的三相异步电机。(2)选选择电机容量 经查表取:带传动效率1=0.96;滚子轴承效率2=0.98;齿轮传动效率3=0.97(齿轮取8级精度);齿轮联轴器效率4=0.99;滚筒效率5=0.96(不包括轴承);(续)-(3)确定电机转速所以由电机到运输带的总郊率为:(3)确定电机转速卷筒工作转速nw(续)取带传动比i1=24,二级圆柱齿轮减速

8、器传动比 i2=840,则总传动比ia =16160,故电机转速nd可 选范围为:符合这一条件电机的同步转速有750、1000、1500r/min 三种。(续)-电机方案比较综合考虑电机尺寸、重量、仿价格、带传动的传动比、 减速器的传动比,可见方案2较好,所以取Y132M1-6电机 。各传动 副的传动 比己知总传功动比 i=nm/nw=960/11.46=83.77。 带传动比推荐范围i0=24,可取带的传动比i0=2.8;此时减速器总传动比ij=i/i0=83.77/2.8=29.92(二级圆柱齿轮减速器的传动比推荐为840,上述数据在推荐范围内)可取减速器高速级传动比i1 =6.95,则减

9、速器低速级传动比i2为i2 =ij/i1=29.92/6.95=4.31。(续)-(4)计算各轴转 速(4)计算各轴转速(续)-(5)计算各轴输 入功率(5)计算各轴输入功率(续:注意点)同一根轴的输出功率(或转矩)与其输入功率(或转 矩)不等-同一根轴的输出功率(或转矩)等于其输入功 率(或转矩)乘以自身一对轴承的效率。上一根轴的输出功率(或转矩)与下一根轴的输入功 率(或转矩)也不等-下一根轴的输入功率(或转矩)等 于上一根轴的输出功率(或转矩)乘以传动副的效率。注意:(续)-(6)计算各轴输 入转矩)(6)计算各轴 输入转矩(续)卷筒轴输入转矩运动和动力参数计算结果整理于下表中(续)-计

10、算结果表运动和动力参数计算结果整理于下表中二、传动 零件的设计计 算参见手册相关章节内容。主要有:1、传动零件的设计计算带传动的设计计算-V带传动的型号、长度和根数,中心距、初拉力、张紧装置、对轴的作用力、带轮直径、材料 、结构尺寸和加工要求;圆柱齿轮传动的设计计算-选择材料,确定齿轮传动 的参数(中心距a、齿数z、模数m或mn、螺旋角、变位系数x 、齿宽等),齿轮的其它几何尺寸及其结构; (续)-1圆锥齿轮传动的设计计算-选择材料,确定齿 轮传动的参数(齿数z、大端模数m、节锥顶距R、节 圆直径d(大端)等几何尺寸,齿轮的其它几何尺寸及 其结构; 锅杆传动的设计计算-选择材料,确定齿轮传 动

11、的参数(中心距a、齿数z1、z2、模数m、蜗杆特性系 数q等),锅杆、蜗轮的其它几何尺寸及其结构;(续)-262、轴的计算; 3、滚动轴承的选择与计算; 4、键联接的选择与计算; 5、联轴器的选择与计算; 6、润滑方式、润滑油牌号及密封装置的选择。以上计算公式可参见教材中的公式。三、减速器装配图设计1、减速器主视图2、减速器俯视图3、减速器左视图四、减速器零件图设计主要有:选择视图;标注尺寸及其偏差;标注表面粗糙度及形位公差;填写工作图的技术要求;填写传动件的啮合参数表;填写标题栏。 五、编写设计计 算说明书主要内容有(P211):目录;设计任务书(填写设计数据及要求任务书);传动方案的分析与

12、拟定(附传动方案简图);电动机的选择;传动装置运动参数、动力参数的计算;传动零件的设计计算;(续)轴的计算;滚动轴承的选择与计算;键联接的选择与计算;联轴器的选择与计算;润滑方式、润滑油牌号及密封装置的选择;参考资料-格式举例:1 陈玉良.机械设计基础.第2版.沈阳.东北大学版社 ,2003档案袋封面填写内容机械设计课程设计设计题目:_ 班 级:_学号:_姓 名:_指导教师:_日 期:_学 院:_(续)内装:1、装配图 1张(A0图纸) 2、零件图 2张(A3图纸) 3、说明书 1本(17页)图纸 折叠方法THE END附一、课程设计 的目的(1)通过课程设计,综合运用机械设计基础课程和其他先

13、 修课程的理论和实践知识,掌握机械设计的一般规律,树立正 确的设计思想,培养分析和解决实际问题的能力;(2)学会从机器功能的要求出发,合理选择传动机构类型,制 定设计方案,正确计算零件的工作能力,确定它的尺寸、形状 、结构及材料,并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等 问题,培养机械设计能力;(3)通过本课程设计,学会运用标准、规范、手册、图册和 查阅有关技术资料等,培养机械设计的基本技能。附二、课程设计 的内容机械设计基础课程设计题目一般为机械传动装置或简单 机械。要求做到设计方案正确合理;零件的尺寸、形状、结构 和材料合适,零件的工作能力计算方法正确,结果准确;在设 计中要能够充分考虑设

14、计机械的制造工艺、使用、维护、经济 和安全等问题并有较好认识与解决方案。每个学生应完成: (1)减速器装配图一张; (2)零件工作图l2张(一根传动轴、一个传动零件); (3)设计说明书一份(约60008000字)。附三、结构注意点带轮尺寸太大,与底架相碰。(续)-干涉齿顶与轴相碰(续)-正确d2D正确。若d2D时,则将使小齿轮与卷筒产生干涉,并且不便于大齿轮齿卷与卷筒的联接。(续)-外型尺寸比较低速级传动比i2不宜过大,否则低速级从动齿轮会很大,增大了减速器尺寸。(续)-油沟形状及尺寸(续)-回油沟(续)-油池深与浸油深度为保证散热, 对于单级传动, 每传递1kW需油量 V0=0.350.7dm3;对于多级传动 ,按级数成比例 增加。(续)-说明1、齿顶到油池底面的距离H2H2 3050; 2、传动件浸油深度H1圆柱齿轮、蜗杆、蜗轮,H1最少应一个齿高,但 都不得小于10mm;对于锥齿轮,H1最少为(0.71)b(b为圆锥齿轮齿宽),但不得小于10mm。(续)-下置蜗杆油面高度下置蜗杆的油面 高度h1应不超过滚 动体中心。保持浸油深度均匀一致的结构THE END

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号