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1、江苏省南京市 2015年中考试题语文试题及答案 注意事项 : 1. 本试卷 6 页, 共 120分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷 上无效。 2. 请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合, 再将 自己的姓名、考试证号用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3. 答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案。 答非选择题必须用0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其 他位置答题一律无效。一 （27 分） 1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。
2、（4 分） 一片湖光比西子 千秋乐府唱南朝 （清李尧栋题莫愁湖光华亭）2.对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（） （2 分）A. 这是兰亭集序帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 B. 在“惠风和畅” “茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。 C. 这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 D. 此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。3. 用诗文原句填空。（10 分） （1）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） （2）会当凌绝顶，。（杜甫望岳） （3），潭影空人心。（常建题破山寺
3、后禅院 ） （4）停车坐爱枫林晚，。（杜牧山行）非非（5）过尽千帆皆不是，。（温庭筠望江南梳洗罢 ） （6），千里共婵娟。（苏轼水调歌头明月几时有 ） （7），草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （8）大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧，但因忧思太 重，担心小船儿“”而作罢；退隐苏 州园林的文人造园时不重实用， 而特别讲究“自然之趣” ，也可谓“，” 。 （依次填写武陵春风住尘香花已尽和欧阳修醉翁亭记里的句子） 4. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （4 分） 栗树大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收获栗实。他们先将树下杂草刈除干净， 然后环树刨出一道道沟垄，为防敲下的栗实
4、四处滚动。栗实包在毛森森的壳里，像蜷缩一团的幼小 c（）猬。栗实成熟时，它们黄绿色的壳便zh n（）开缝隙，露出乌亮 的栗核。如果没有人采集，栗树会和所有植物一样，将自己漂亮的孩子自行还给大地。 （选自苇岸大地上的事情 ，广西师范大学出版社2014年版） （1）刨出（） （2）沟垄（）（3）c 猬（4）zh n 开5. 在横线上填写一个过渡句。 （不超过 15个字， 2 分）4月 23 日，在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学 朱赢椿的虫子旁，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。 虫子旁讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，“一个水洼就
5、是一片海 洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成 为一个尸横遍野的战场”，让我们照见了自己和自己的生活。 6. 你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。（5 分） 亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书 中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他 家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着和，令人回味无穷。 （1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。 （每处 2 个，3 分） A.狗猫鼠 B. 阿长与山海经 C. 二十四孝图 D. 五猖会 E. 无常 F.从百草园
6、到三味书屋 G. 父亲的病 H. 琐记 I. 藤野先生 J. 范爱农 （2）在相应的横线上填写恰当的短语。 （2 分） 二 （39 分）（一）阅读下面古诗文，完成7-10 题。 （13 分） 金山寺（并序） 宋 梅尧臣 昔尝闻谢紫微言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始 见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借小舟以往，乃陟回阁，上上方，历绝顶以问山阿，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮既成，与之纵飞，迷而后
7、返，有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以朝 花 夕 拾鲁 迅人 民 文 学 出 版 社应其请。偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。 吴客独来后，楚桡归夕曛。山形无地接，寺界与波分。 来源: 学科网 ZXXK 巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。 （选自梅尧臣集编年校注，上海古籍出版社2006年版） 注释 谢紫微 : 谢绛，作者妻兄。陟：登，上。上方：佛寺。山阿（）：山岳。萼 （） : 花萼。鹘（ h） ：一种凶猛的鸟。羽翮（h） ：羽毛。桡（ r o） ：船桨。7.下列句中停顿不正确的一项是 ( ) (3 分) A昔尝闻
8、 / 谢紫微言金山之胜B向使 / 善工摹画 C穷极 / 山水之趣 D恶禽猛鸷不敢来 / 兹以搏鱼鸟 8.用现代汉语翻译下面句子。 （5 分） （1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。 （2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。 9. 金山寺诗中， “吴客”指的是；诗句“山形无地接” 与诗文中“” 句的内容相呼应。（2 分） 10. 你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。（3 分） （二）阅读下面的文章，完成11-13 题。 （10 分） 有一天晚上母亲出去一趟，留下我看家带孩子；我闷得慌， 便翻开后父的一本书大仲 马的医生札记，里面夹着两张钞票，一张是十卢布的，一张是一卢
9、布的。书是看不懂的， 我合上它，可是忽然想到，一个卢布不仅可以买使徒传，大约还可以买一本讲鲁滨逊的书。 我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书：在严寒的一天，在课间休息时， 我给孩子们 讲童话，忽然，其中有个小孩轻蔑地说： “童话，狗屁，鲁滨逊才是真正的故事呢！” 后来又发现几个小孩是读过鲁滨逊的，大家都夸奖这本书， 外祖母的童话不被人欢迎很使 我生气，于是就打算读一遍鲁滨逊，为了也能够说一句：这是狗屁！ 第二天我带到学校一本使徒传和两卷破烂的安徒生童话，三斤白面包和一斤灌肠。在 弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有鲁滨逊，一薄本黄色封面的小书， 在第一页上 画着一个戴毛皮圆帽子、披
10、着兽皮的大胡子，这使我不喜欢，可是童话书，别看它们破烂，连 表面看过去也觉得可爱。 中午休息的时候，我和孩子们把面包和灌肠分着吃了， 我们开始读一个美妙的童话 夜莺 ， 这个童话立刻抓住所有人的心。 “在中国，一切居民都是中国人，连皇帝也是中国人。”我记得，这一句话，由于它的单 纯、含着快乐地微笑着的音乐，还由于它有一种异常美好的东西，使我感到愉快的惊奇。 我在学校里没能把夜莺读完，因为时间不够。我回到家里的时候，母亲站在炉台旁， 手拿着煎锅把儿，正在煎鸡蛋，她用奇怪的、遏制的声音问道： “你拿了一个卢布？” “拿了；这不是买的书” 她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿，把安徒生的书没收了去，永远藏在
11、不知什么地方，这比 挨打更令人悲伤。 （节选自高尔基童年第十二章，刘辽逸译，人民文学出版社1956 年版）11.为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了安徒生童话？（3 分） 12. 请联系具体内容，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。（3 分） 13. 从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果？（4 分） （三）阅读下面的材料，完成14-16 题。 （16 分） 【材料一】 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。（甲）麻雀，同鼠类一样，眷 恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻 雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依
12、靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为 它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添 乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚 至不惜花很高昂的代价将它们轰走。 （节选自布封动物素描 ，江苏人民出版社2005 年版，有删改） 【材料二】 麻雀 法 法布尔 麻雀属于鸟类，而不是 昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究 昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？ 每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场 地。 在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其
13、栖息之所的，因为树洞较高，可以 避开不速之客的骚扰， 而且树洞洞口狭窄， 雨水打不进来， 但洞中却别有一番洞天， 宽敞得很。 因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只 好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。 令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽 毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难 对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小 枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得 具有高超的建筑技艺
14、呀！ 它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、 干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁 有一个小小的出入口。 这个球形窝体积庞大， 因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。 这个窝布臵得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨 打。 我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息 繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能够飞翔觅 食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇 息；成年
15、麻雀经常在这儿开“碰头会” ，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子， 一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。 它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而，12 年中，我仅见 过一次麻雀在树枝间搭窝的。 一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴， 但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力， 何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这 种省时省力而又牢 固的屋檐下的窝巢。 （选自昆虫记，陈筱卿译，中央编译出版社2011年版，有删改） 【材料三】 但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多 丰子恺（选自护生画集，上海译文出版社2012年版） 注释 画中诗句出自明代方孝孺的百雀诗 ： “曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。但令四海 常丰稔， 不嫌人间鼠雀多。”稔（ r n） ：庄稼成熟。14. 三则材料中，作者对麻雀的态度有什么不同？各出于什么原因？（6 分） 来 源: 学科网 15. 材料二中， 作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。请结合文章内容分析。 （6 分） 16.甲、乙两处都用了拟人的方法，但语言各有特色，请分别举例说明。（4 分） 三 （54 分）17.按
