【语文】福建省晋江市平山中学2014-2015学年高一下学期期中考试

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1、1平山中学 2015 年春季高一年级期中考试语文科试卷 时间：150 分钟 满分：150 分平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。一、基础知识掌握（19 分）1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ） （3 分）A敕造（ch） 惫懒（bi） 讪讪（sh） 扪参历井（shn）B錾银（zn） 两靥（yn） 桌帏（wi） 拗他不过（ni）C蹙缩（c） 歆享（xn） 榫头（sn） 鸡豚狗彘（zh）D庠序（xing） 洿池（ku） 贾人（g） 间或一轮（jin）2、下列词句中，有错别字的一组是（ ） （3 分）A俨然 迷惘 炮烙 飞湍瀑流争喧豗

2、B放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气萧森C驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝3、下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） （3 分）A这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？C刘白羽的长江三峡描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。D超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。4、默写（10 分）（1） 、青泥何盘盘 ，百步九折萦岩峦。 ， 。（2） 、千呼万唤始出来， 。（3） 、

3、同是天涯沦落人， ！（4） 、韩愈师说中认为老师的职能是 ， 。（5） 、 ，不尽长江滚滚来。（6） 、故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 2（7） 、谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。二、文言文阅读（15 分）张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。 ”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、

4、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。 ”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子

5、面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。 （后汉书张纲传 ）5、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 （ ）A厉布衣之节 厉：劝勉。B征欲擢用纲 擢：提拔C南州晏然 晏：安定。D言弭盗者侈为美谈 侈：夸耀6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）A而纲独埋其车轮于洛阳都亭B思以爵禄相荣事不目见耳闻而臆断其有无以乱易整，不武C公其深计之 D使游泳于非逆非顺之交与尔三矢，尔其无忘乃父之志

6、惧其不已，告之于帝7、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。3B当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。C广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马，而是单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。D张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。8、翻译（6 分）（1）秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿

7、也。（2）若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；三、诗歌阅读（6 分）相 见 欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。9、词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。 （2 分） 10、词的下阙运用了什么修辞手法？请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。 （4分） 四、文学名著与文化经典（12 分）11、下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）A、凤姐正自看园中景致，猛然从假山石后走过来一个人，向前对凤姐说道：“也合该我与嫂子有缘，我方才偷出了席，在这个清净地方略散了一散，不想就遇见嫂子也从这里来，这不是有

8、缘么。 ”这里说话的人是贾瑞，他因调戏凤姐，被凤姐设下相思局致死。B、焦大从小跟着贾府太爷出过三四回兵，九死一生，从死人堆里将主子背了出来。自己挨饿，偷东西给主子吃，得了半碗水给主子喝，自己喝马尿，可谓劳苦功高，老祖宗都另眼看待。C、宝玉到梨香院探望宝钗，宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉，便借机欣赏了通灵宝玉。巧的4是，玉上的“不离不弃，芳龄永继”与宝钗锁上刻的“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字正好一对。D、宁国府为庆贾敬的寿辰，摆下家宴。贾氏家族中晚生后辈男女老幼几乎都过来拜寿并共享家宴。凤姐去探望了秦可卿的病情后，赶往园中听戏。猛然间贾瑞从假山石后出来，有意调戏凤姐，而凤姐心中却早已定好了整治他的计策

9、。12、下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）A、林黛玉来贾府投亲，宝黛初见，宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹” ，十分高兴。宝玉因见黛玉“眉尖若蹙” ，便送她“颦颦”二字。宝玉又问黛玉是否有玉，当黛玉回答没有时，宝玉则痛骂那玉是“劳什子” ，并哭闹着当众摔玉。这场面惊坏了黛玉。 B、冷子兴同贾雨村谈起贾家荣宁二府的许多人和事时，特别说到了荣府贾政生的儿子贾宝玉。这宝玉虽然淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个，说起话来也奇怪，比如他在评论女儿、男子时就说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉得浊臭逼人。 ” C、 红楼梦第一回的开头交代了本

10、书的缘起，其中很多人名展现了曹雪芹高超的谐音艺术。如“甄士隐”即“真事隐”之谐音， “贾雨村”即“假语村”之谐音， “甄英莲”即“真应怜”之谐音， “娇杏”即“侥幸”之谐音， “霍启”即“祸起”之谐音等。D、穷儒贾雨村寄居在葫芦庙中，与甄士隐常有来往。中秋佳节之际，甄士隐设宴款待贾雨村，席间听贾雨村说上京赴考“行囊路费一概无措” ，甄士隐赞赏他的才华，便慷慨解囊，赠银送衣助他上京赶考。贾雨村收了银、衣，千恩万谢方才作罢。13、阅读下面的孟子选段，然后回答问题。梁惠王曰：“寡人愿安承教。 ”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。 ”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。 ”曰：

11、“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？” （14）（1）上面选段中，孟子引用孔子的话有何用意，请简述。答： 。5（2）上面的选段，体现了孟子的什么思想，请简析。答： 。五、现代文阅读（27 分）阅读下面的文字，完成题目（一） （9 分） 诗圣与文士性格的塑造王学泰宋代学者称杜甫为“圣于诗者”，这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言他们把杜甫视为“集大成”者，认为他是位无体不工、无美不备的诗人到了后世把杜甫简称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含

12、义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗中的儒学内涵“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”这是赞成诗人应该忧国忧民的也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性解放，不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感他在显灵宫集诸公以城市山林为韵中说“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”，“自从老杜得诗名，忧国爱民成儿戏”仔细咀嚼诗意，可见袁氏虽然不赞成此说，但还是把“忧国忧民”看做当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则。这些都说明对后世士人影响之深。诗歌创

13、作乃是中国古代读书人日常功课之一，古代学子平常接触最多当属杜诗因为杜诗中规矩井然，学有规矩如应酬中大量运用的律体诗，当以杜甫写得最好，很少率意之作；科举考试中用的试帖诗可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后，很少再有诗人写出像杜甫这样多的高质量的“五排”了)对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了书商为了满足这个社会需求，还把杜诗分类编排，给模仿者以便利这样，杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去因此，说杜诗对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词中国的文学传统，特别是古典诗词对读者思想情感的陶冶力量是很难估量的杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想，对古代读书人有很大影响

14、；施之于今日的教育之中，也当有积极的意义。14、关于文章第二段的分析，理解不正确的一项是( )6A开头一句承上启下，由“诗圣”名号的含义，引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响B南宋诗人“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”的诗句，就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”的思想的证明C作者举袁宏道一例是为了否定“提倡个性解放，诗人不应有忧国忧民的责任感”这一观点D本段文字引用南宋诗人的诗句，举袁宏道的例子，对本段观点从不同角度进行论证分析，加强了论证的严密性15、对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是( )A中国古代的读书人日常功课之一就是要学习诗歌创作B杜诗合乎格律诗的要求，平仄押韵，规范合理，质量高，数量足C书商们把杜诗分类编排，便利了古代文士们模仿各类杜诗D通过阅读，杜诗中的思想感情容易渗入到士人们的思想意识中16、根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是( )A袁宏道“新诗日日千余言”中提出的新诗，大多是抒写个性和性情的诗句B明清时代读书人在社交应酬活动中，必须吟咏五言律诗或七言律诗，以显其风雅C科举考试要求写“排律”形式的试帖诗，这是模仿诗中的“五排”而产生的D文士的性格是由杜甫思想塑造起来的即使在今天，杜