农村发展研究的框架 农村发展研究方法

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1、农村发展研究方法农村发展研究的框架农村发展研究方法 理论内容设置： 第一节 发展研究的基本程序（2学时） 第二节 变量与变量设计（2学时） 第三节 抽样原理和方法（2学时） 学生参与式练习：（2学时）农村发展研究方法 第一节 农村发展研究的基本程序农村发展研究方法选择课题研究假设变量设计研究方法抽样设计实施总结 发展研究的基本程序第二节 第三节随后章节主要讲授农村发展研究方法一、选择课题 （一）需要性原则 首先关注欠发达地区农村发展的实际需要 其次关注相对发达的地区农村发展需要 还要关注农村弱势群体发展的实际需要 启发学生思考并回答：在实际研究中，满足这一方面的课 题还有哪些？ 农村发展研究方

2、法（二）可行性原则 主观条件：研究者自身 客观条件：人力、物力、财力 （三）科学性原则 科学的理论： 科学的方法：农村发展研究方法（四）创新性原则 观念新： 概念新： 方法新： 风险意识：注意：发展研究是以问题为导向而不是以方法为导向的。 农村发展研究方法自然科学项目：沈阳市科学技术计划应用基础研究项目可行性研究报告提纲1.申请者素质与能力 1.1申请者学历和科研工作经历； 1.2申请者发表与本项目有关的主要论著目次和获奖情况（近三年）; 1.3申请者已完成或正在承担(负责或参加)市级以上(含市级)各类科研计划、基金资助项目情况（包 括项目名称、编号、来源、起止年月、进展等）; 2.项目概述

3、3.科学水平及意义 3.1国内外现状、发展趋势对比预测（含主要参考文献）； 3.2科学水平及意义 4.研究内容 4.1目标、考核指标、研究内容、拟解决的关键问题； 4.2创新点与特色。 5.本项目研究技术路线 本项目拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 6.本项目已具备的研究条件 6.1项目组主要成员的研究能力与分工构成情况以及正在承担(负责或参加)的市级以上(含市级)各类 计划、基金资助项目情况； 6.2承担单位现有研究仪器、设备情况，以及借助其它单位市级以上（含市级）重点实验室、工程 中心开展本项目研究的情况； 6.3前期相关工作进展、以及研究时间及其它相关保证条件。 7.经费

4、预算 8.年度计划安排 9.预期研究成果与应用前景 10.项目查新报告核心内容说明举例：农村发展研究方法社会科学项目：辽宁省社会科学基金项目申请表农村发展研究方法二、辨析问题提出研究假设，并进行概念化和操作化 （一）辨析问题 理论层次：“软”问题 例如： 1.中国特色社会学理论体系建构研究； 2.当代中国社会建设的理论研究 3.马克思主义政治经济学基础理论的创新研究 4.西方学者（包括西方马克思主义经济学和西方非马克思主义经济学研究 者）对马克思主义经济学的最新研究 5.现代西方主流经济学的批判与借鉴研究 6.科学发展观的经济学研究 7.科学发展观与“五个统筹”研究 8.促进区域协调发展的理论

5、与对策研究农村发展研究方法 应用层次：“硬”问题 例如：社科类： 1.发展农村专业合作经济组织研究 2.十五”期间我国城镇化进展状况研究 3.依法流转土地承包经营权研究 4.深化农村流通体制改革研究 5.耕地保护制度与失地农民补偿机制研究 6.农村劳动力市场和就业制度研究 7.完善农业补贴政策研究 8.农村扶贫开发模式研究 9.实施优质粮食产业工程和国家粮食安全研究农村发展研究方法例如：自然科学类（沈阳市科学技术计划-科技攻关计划支持重点： 农业关键技术攻关） 1.种植业 重点支持：主要农作物优质、专用、高产的新品种选育及配套栽培技术；农 业节水技术、农业病虫害防治、土壤改良技术；农产品质量监

6、控技术与食品 安全评价技术等。 2.养殖业 重点支持：禽产品安全高效增产技术；动物疫病防控技术；优质特色畜禽、 水产专门化良种繁育技术；畜禽标准化、规模化、集约化高效养殖技术；动 物胚胎工程技术；淡水鱼新品种引进及高效养殖技术；养殖区污染监测与控 制技术等。 3.设施园艺 重点支持：园艺设施结构优化、环境智能控制和精准管理技术；设施蔬菜、 果树、花卉专用品种选育技术；设施蔬菜全季节、优质、高效、安全生产技 术；园艺产品储藏保鲜技术；园艺产品商品化包装及运输技术等。 4.农副产品深加工 重点支持：优质农产品生产技术；农副产品加工工艺技术；新型安全保鲜剂 、防腐剂及贮藏保鲜、冷链配送等农产品加工设

7、备及工艺技术等。 5.农村生态环境建设 重点支持：农村生产生活垃圾处理技术，新型能源开发利用技术，防风固沙 技术，农村饮用水安全技术等。注意：所谓“软”、“硬”问题是相对而言的。 农村发展研究方法（二）提出研究假设 1.研究假设的特性与作用 研究假设又称研究假说，是在研究问题之初对所要研究解决的问 题作出的尝试性并有待检验的说明或解释，或对研究事物现象间 的相互关系作出的推测性判断和设想。 研究假设在探讨答案和解决问题中起着引导性作用 假设可以被证实或证伪 2.提出研究假设的方法 （1）根据实践经验提出研究假设 案例：某贫困山区存在的林业发展的问题需要研究。 (2)根据已有的理论推出研究假设

8、（3）以猜想的方式提出假设 大胆假设，小心求证 农村发展研究方法研究假设案例： 研究课题：中国独生子女青少年的社会化过程及其后果 研究背景和意义 理论框架家庭背景社会经济背景青少年社会化农村发展研究方法扩展的理论框架家庭规模 家庭结构 父母职业 亲子关系 子女数目地区类型（发达、一般） 城市类型（超大、大、大中） 学校类型（重点、普通、较差）自我认识 自我评价 角色认同 人格发展农村发展研究方法研究假设：假设一： 从总体上看，相对于城市背景、父母职业、儿童变量来说，是否独生子 女这一变量对青少年社会化发展的影响相当小。 假设二： 总的来看，独生子女青少年社会化发展既与社会经济因素相关，也与人

9、际关系因素，特别是亲子关系因素相关。一般来说，来自较高社会经济 背景、且有着较高质量亲子关系的家庭中的独生子女青少年，其社会化 往往发展较好。这两个因素对青少年的发展具有独立的和交互的影响。 假设三： 父母对青少年社会化发展的影响和作用在独生子女比在非独生子女中更 直接、更重大；而同辈群体的这种影响和作用在独生子女则比在非独生 子女相对更小和更直接。农村发展研究方法三、选择研究方法，进行抽样设计（一）选择研究方法 根据研究的对象和研究目的，可以采取实证研究，也可以采取非实证 研究。 实验研究 非实验研究 （二）进行抽样设计 1.确定研究范围（或研究总体） 2.确定研究单位（或分析单位） 研究单

10、位亦即分析单位。分析单位是研究者所要调查的和描述的 对象，它是研究的基本单位，研究的最终目的是将这些分析单位 的特征汇集起来以描述它们组成的较大集合体或解释某种社会现 象。 注意：分析单位与抽样单位辨析农村发展研究方法分析单位的类型 个人 通过对个人进行描述，并将这些描述进行聚合和处理，我们能 够描述和解释由个人所组成的各种群体，以及个人的行为和态 度所构成的丰富多彩的社会生活现象。 群体 如家庭、邻里、班级、团伙等 组织 如工厂、公司、机关、学校、商店、医院等 社区 如乡村、城市、街区、集镇 社会产品 各种形式的人类行为以及由人类文化所导致的各种社会产物。 如书籍、图片、公告、建筑、服饰等；

11、婚礼、殡葬仪式等；家 庭制度、文化产品。 3.确定研究单元：直接调查的对象农村发展研究方法第二节 变量与变量设计 师生活动设计 活动内容：调查全班来自农村和城镇学生的分 性别比例农村发展研究方法一、变量与属性 （一）变量 1.概念： 指具有可度量性的概念，其属性在幅度上和强度上的变化程度是 可加以度量的。 2.分类： 按取值多少 二分变量： 离散变量： 连续变量： 按变量间相互影响的关系来划分的， 自变量： 因变量： 中介变量：农村发展研究方法 （二）属性 1.概念及其作用 属性指客体的某种特性，变量则是按逻辑归类的一组属性。 在研究工作量中，对变量与属性关系的描述，占有相当大的份量 。 在农

12、村发展中，人们总期望变量出现某种属性。 可以说，整个研究工作是用可度量的变量语言来完成的。 2.变量属性特征 两个要素或特征： 完备性（exhaustive） 互斥性（mutually exclusive）农村发展研究方法 （三）变量属性的测量 定性测量：如性别、婚姻状况、民族、职业等。（=、 =） 定序测量：如社会经济地位、保守程度、受教育程度 、积极性等 。（、） 定距测量：如IQ、温度。（+、） 定比测量：如收入。 （、）低高农村发展研究方法二、概念化和操作化（一）概念化 概念就是用语抽象具有同类属性和特质的社会现象的术语。概念化就是 将模糊的、不精确的观念（概念）明确化、精确化的思维过

13、程。 概念化通常是指进行概念的理论定义，如何进行理论定义呢？要求如下 ： 1选择合适的词语来表达概念 2阐明概念的含义 例如，对“农民的收入状况”进行研究。 3明确概念间的关系 如， 加大农业投入会使农业产出的增加。 4确定概念的经验测量法 即从它与经验变量之间的（纵向）关系中去考察它的含义。 如”社会需要”这一概念，纵向概念包括： 基本物质需要：收入、住房、交通、其他； 安全需要：良好的工作生活环境、工作稳定感； 归属友爱需要：美满家庭、良好的同事关系等； 自尊需要：荣誉、尊重、公平待遇等； 自我实现要求：学习、就业、发展等。农村发展研究方法 （二）操作化 概念：就是依据抽象定义所界定的概念

14、内涵和 外延提出一些可观测的调查（实验）研究指标 或调查项目（变量）来说明如何度量概念。 操作化方法： 用客观存在的具体事物来设计操作定义 用看得见的社会现象来设计操作定义变量属性测量问题 农村发展研究方法第三节 抽样原理和方法一、与抽样有关的几个概念 （一）抽样：概率抽样、非概率抽样 （二）总体与样本 总体：是指所研究对象全体的集合。 元素：把总体中每一个具体的研究对象称作元素，或称总体单位、抽样 单元。 样本：是从总体中按特定程序和规则抽取的一部分研究对象。 注意：研究总体与调查总体之分 （三）抽样单位与抽样筐 抽样单位：是人为划分的。 抽样筐，又称抽样范围，是确定的全部抽样单位的名册（单

15、）。 （四）参数与统计量 参数：是用以描述总体某一特征的特征值 统计量：描述样本特征的特征值 （五）抽样误差 抽样误差：就是由抽样造成的样本 农村发展研究方法二、抽样的类型分层抽样系统抽样整群抽样多阶抽样偶遇抽样定额抽样判断抽样滚雪球抽样概 率 抽 样非概率 抽样抽 样随机化抽样是否遵守随机原 则农村发展研究方法概率抽样 简单随机抽样 简单随机抽样又称纯随机抽样，适用于常态分布的总体。抽样时 对总体单位不必进行任何的分组或排列。抽样时，样筐中每一个 单元都给出编号，且有均等的机会进入样本。采取的办法是抓阄 法或随机数字表法。 系统抽样 系统抽样又称等距或机械抽样，是将总体单位按一定的空间、时 间或某些标识顺序排队，注意一般不要按研究特征为标识排队。 根据样本占总体的比例计，算抽样间隔数K，设总体容量为N，样 本容量为n，则取样间隔为K=N/n。在第一抽样间隔内，用随机的 方法抽取一个单位作为第一样本单位，以后每隔K个总体单位抽取 一个单位，抽至完毕。 农村发展研究方法 分层抽样 分层抽样又称类型抽样或分类抽样。其主要先将