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1、思想品德七年级（上册）复习资料第一 课 珍惜新 起点新学校，新 同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标，前 进的动力 2.各尽其能，发挥所长 ，奉献集体一、知识结构3.团结协作，互助前行知识点：1、如何尽快适应初中新的学习生活 及时调整心态，适应新的环境； 确立奋斗目标，迎接新的挑战； 加强自我管理，克服依赖心理。 建立新的友谊，融入集体生活。 掌握新的方法，科学管理学习。 【至少答出三点】2、如何结识新的友谊？（结识新同学有 哪些好方法？）真诚平等，互帮互谅； 尊重对方，自重自爱； 坦诚待人，坚持原则。3、你希望生活在一个什么样的班集体中 ？ 【开放
2、试题，需灵活作答，不必生搬硬 套、死记硬背。】 和谐共处、团结友爱、共同进步、文明 、守纪，有浓厚的学习氛围和强烈的集体 荣誉感。4、如何创建优秀班集体？（你心目中良 好班集体是什么样子的？）重点树立共同的目标，是前进的动力； （集体成员要）各尽其能，发挥所长 ，奉献集体；（集体成员要）团结协作，互助前行 。例题1、辨析：创建优秀的班集体，有没 有共同目标无所谓。答：这种观点是错误的。 （1）我们生活在一个班集体中，如果没 有共同的期望，各想各的各做各的，班级 就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪 的班集体。 （2）而当我们有了共同的目标后，我们 就有了团结奋进的不懈动力。 例题2、辨析：班级
3、的美丽在于学习成绩 ，只有学习好在班级才有位置。答：这种观点是错误的。 （1）班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位 置，谁都无法替代。 （3）当每个人把自己的智慧和热情贡献 给班集体的建设时，班集体就会成为一道 亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩 。 例题3、体现出“团结就是力量”的诗词俗 语有哪些？一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。第二课 把握学习新节奏第二 课 把握 学习新 节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.学习中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式知识点： 1、初中学习的新特点
4、有哪些？（同小学 相比，初中的学习有了那些不同？）科目增多了；难度加深了，作业量 增多了；老师讲课的方式变了；学习 的方式方法变了。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识 ，而且可以运用已经获得的知识和能力， 学习一些课堂上学不到的知识。 【在回 答这道题时，不要忘记加上这句话。】2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的 有效策略 ）重点 （1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（ 3）科学安排时间 3、如何提高学习效率？（你是如何提高效率 的）只有把握好每个环节的质量，如课前认真预 习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从 整体上提高学习效率。 4、在制订学习计划时，我们需要遵循以下原 则：要
5、有弹性；适合自己；自我激励。 5、了解自己的学习方式？（1）根据自身实际，结合老师的教学特 点，不断尝试，更容易找到适合自己的学 习方法；（2）每个人都有自己的学习方式，不同 方式各有特点；（3）适合自己的就是最好的。6、我们应该如何看待学习？（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交 织的；（2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和 不可弥补的遗憾，享有学习的权利和机会是令 人快乐的；（3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机 会。例题1. 中华人民共和国教育法规定：学 生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入 初中后，我们进入了一个全新的学习天地，我 们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快 了
6、（1）你的学习方法有哪些特点？（2）作为一个初中生，怎样才能搞好学习呢 ？（3）在本学期里，你在提高学习效率方面作 了哪些努力？例题2、体现出“珍惜时间”的诗词名句有 哪些？（至少背下来三条）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉 励，岁月不待人。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花有重开日，人无再少年。第三课 珍爱生命二、人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷 的世界2.生命需要互相关爱三、让生 命之花绽 放1.永不放弃生的希望一、知识结构一、世界 因生命而 精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价
7、值知识点： 1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待 地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命 ？） 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的 存在而变得如此生动和精彩； 生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人 去关爱与呵护周围的生命。 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生 命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关 爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的 还是人类自己。 2、人的生命独特性表现在哪些方面 ？每个人都是独一无二的，有自己独特 的风格和特点；人的生命的独特性突出的表现在，人 类的生命最具智慧；人的生命的独特性更多的表现在，人 的个性品质、
8、人生道路、实现人生价值的 方式和途径的多样性。3、我们应如何珍爱自己的生命？重 点永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。4、我们如何肯定生命，尊重生命？ 每个人的生命都是有价值的。 在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时， 也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生 活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的 生命。 珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命 。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧 失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时 ，尽自己所能伸出援助之手。5、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己 的人生更有价值？或怎样使生命价值得以 提升？
9、）重点生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ； 我们应追求生命的质量，为他人为社会多做贡 献； 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不 断延伸生命的价值！ 例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有 许多被暴风雨卷上岸来的小鱼，用不了多久， 这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了 下来，把小鱼扔进大海。母亲说：“有这么多小 鱼，你扔不完的，谁在乎呢？”女儿一边捡一边 说：“小鱼在乎。” 这个故事告诉了我们一个什么道理？为什么？ 答：每种生命都有其存在的意义与价值；各种 生命共生共存、息息相关；我们要尊重生命、 关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是 在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受
10、伤害 的还是人类自己。 例题2、请你围绕“珍爱自我生命”，设 计一条班会主题，并说明你决定怎样做？ （至少2条具体措施）答： 1、主题：珍爱生命，从我做起。 2、措施：骑车不闯红灯。 经常锻炼身体，有病及时治疗。 积极面对困难，不轻生、不自残 。 不吸毒等。 第四 课欢快 的青春 节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课 欢快的青春节拍祝福青春 2.寄语青春知识点：1、青春期身体变化主要表现在哪三个方 面？ （1）身体外形的变化；（2）身体内部器官 的完善；（3）性机能的成熟。 2、如何看待青春期的各种生理变化（如 变声、长喉结，
11、身体发育等）？ 进入青春期后，我们的身体会出现一些特 殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍， 有的快，有的慢。所以，我们所需要的是时间 和耐心。 3、如何看待青春期心理矛盾？ 青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长 过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的 好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好， 则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会调 控心理矛盾。4、如何解决青春期心理矛盾（如何解决 青春期烦恼？） 可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 自我调节。（如听音乐、打球、聊天、写信等） 阅读有关青春期的健康书籍。 （保
12、持心理健康将有助于我们身心的协调发 展，顺利地度过青春期。）5、我们需要相互交流，共享成长的体验。彼此尊 重是我们需要遵循的基本原则。6、什么是真正的个性和独立？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性 在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依 赖，敢于为自己行为负责的精神。7、男女同学之间的正常交往有哪些益处？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健 康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而 营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。8、什么是青春，青春的内涵是什么？ 青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质 和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界； 青春更多
13、地体现在一个人的心态、气质、 想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种 全新的感觉； 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢 和意志。9、青春的幸福。为什么青春更多的是梦想 ，是激情，是幸福？（43页，仅作了解）例题1：最近，苗磊穿衣服五花八门，头发 还留了一撮长毛，并且染成了金黄色。家长让 他向西，他偏向东。对他人扬言：谁欺负你， 跟我说，我替你摆平。妈妈刚说了他一句，他 生气地说：“我长大了，不用你管，干什么是 我的事，我应该有自己的个性。”阅读上述材料， 请结合所学知识，回答下 列问题：这反映了苗磊的一种什么心态？你是如何看待这种心态的？例题2、请写一句青春寄语（自由发挥）参考答案： 青春
14、如画，五彩的人生由自己来描绘。我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己 的灿烂人生。青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦 想，拥抱青春！青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。雨 果（名言）第五课 自我新期待第五 课 自我新 期待日新又新 我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己 的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划知识点：1、如何正确认识自我?人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做 到用全面的、发展的眼光看待自己。2：全面的看待自己： 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在 素质； 既要看到自己的优点，也要
15、看到自己的缺点。3：发展的看待自己：每个人都是不断变化发展的，要用发展的眼光 看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 4、认识自我的途径有哪些？通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。（最客观、最全面）（正确对待他人的态度与评价 ：要重视， 冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。）5：认识自我的潜能： 人的潜能是巨大的。 人的潜能是多方面的。 人的特长往往是某个方面潜能的表现，还 有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要 做个有心人，善于把它们发掘出来。 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件 。 6、发掘自己潜能的方法有哪些？（或 如何发掘自己的潜能？） 经常给予自己积极的暗示。 在心中想像一个更好的“自我”形象。 从小事做起，在实践中激发潜能。7、为什么喜欢明星是正常的心理现象 ？因为明星往往有着美丽的外表、大方的 举止，其中一些人还具有高超的专业技能、 高昂的工作热情和高尚的人格。8、如何对待追星?追星是正常的心理现象，但“人无完人 ”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样 身上学习不同的优点，不断完善自我。 不 能盲目追星。9、我们应怎样确立个人成长目标？（ 怎样选择自己的职业）我们要了解自己的个性特点与潜能， 了解社会对各种职业的具体要求，从
