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1、祝大家学习愉快物理变化和化学变化 1.物理变化:没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 2.化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应 ）。 特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出 气体、 生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、 发光等两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 反应容器：烧杯，试管 ，烧瓶，锥形瓶。物理性质和化学性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的 性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度 、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如 ：可燃性、氧
2、化性、还原性、稳定性、酸性 、碱性等再想一想你会更清楚找区别： 硫燃烧生成二氧化硫 硫燃烧能生成二氧化硫过程过程化学变化化学变化 化学性质化学性质属性属性下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化 ？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 ；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断；F、铁生锈；G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。辨一辨课题2化学是一门以实验为基础的科学一、我们做了哪两个探究实验？对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究怎样对实验现象进行观察？实验前实验中实验时实验后反应物的物理性质现象生产物的物理性质书写探究报告三化学学习的特点有什么？关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象课题3走进化学实验室一、初中化学常用仪器介绍实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。（一）实验室药品的取用规则（二）固体药品的取用（三）液体药品的取用（四）给物质加热（五）洗涤仪器（六）连接仪器装置（七）托盘天平的使用（八）检查装置气密性（九）过滤：（十）蒸发
