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1、1辽宁省沈阳铁路实验中学 2014-2015 学年高二下学期期中考试一选择题（共 24 小题，每小题 2 分，总计 48 分）1战国时期，推动秦国农业迅速发展的因素有( )推广牛耕 修建都江堰 开凿灵渠 商鞅变法A B C D2下列各项史实与结论之间关系正确的是( )A.商鞅下令“为田开阡陌封疆”废除了封国采邑制，强化了中央集权。B.孝文帝实行“三长制” ，使地方豪强失去对大量依附人口的控制激化了地方与中央的矛盾。C.王安石推行“青苗法” 既增加了国家财政收入，又使农民免受高利贷盘剥。D.康熙帝与沙俄签订尼布楚条约从法律上确定了中俄西北段边界。3商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑
2、（强制剔去须鬓，以羞辱之） 。此规定的目的是( )A奖励耕织 B重农抑商 C维护井田制 D保护私有财产4北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展。其表现是( )A北方荒地开垦、人口增加 B平城成为著名商业中心C棉纺织业进一步发展 D景德镇成为著名的瓷都5 “1861 年 2 月 19 日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端” 。列宁之所以这样说是因为 1861 年改革( )扩大了国内市场 提供了自由劳动力 建立了地方和城市的自治机构 结束了君主专制制度 建立了村社管理农民的制度A BC D6有学者认为，洋务运动、戊戌变法、清末新政是清朝统治者在面临民族危亡的情况下实行的三次自救运动
3、。这三次运动的共同点是( )都是学习西方的活动 都加剧了社会矛盾都推动了政治制度变革 都促进了中国社会的进步A B C D7 “从洋务运动、维新变法到资产阶级革命，救亡始终是历史的主题。但是紧张对的2救亡需求带来了准备的不足，并往往忽视了对封建主义的严峻斗争。中国民族资产阶级是在很不成熟的状态下被推上历史舞台的。 ”这种“不成熟”的核心体现是( )A军事准备不足 B政治经验短缺 C思想理论肤浅 D经济基础薄弱8甲午战争后，清政府被迫签订马关条约 ，引起了中国社会的重大变化。为挽救民族危机，各种政治力量进行了努力和探索。下列表述不符合史实的是( )A孙中山成立“兴中会” ，提出“振兴中华”口号B
4、清政府谕令各省“多设织局，广为制造”C台湾人民“呜啰罢市” ，发布檄文“绝不拱手让台”D康有为发动“公车上书” ，开展维新变法运动91875 年法国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出行政权由总统和内阁掌握。 ”对此理解不正确的是，当时的法国( )A内阁只对总统负责 B实行民主共和制 C议会是最高立法机关 D奉行分权制衡原则10历史推论离不开对史实的正确解读。下表是近代民主实践过程中的一些重大事件，其中史实与推论相符合的是（ ）111915 年底，梁启超撰文说：“在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。 ”这说明此时的梁启超
5、（ ） 反对民主共和制，主张君主立宪制 思想与时俱进，政治上更趋进步 成为新文化运选项 史实 推论 A 1794 年热月政变。 雅各宾派上台，法国大革命达到高潮。 B 1804 年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。 资产阶级政体的确立必然有一个由军事独裁发展到民主的曲折过程。 C 1864 年第一国际在伦敦成立。 欧洲无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 D 1924 年中国国民党“一大”召开，孙中山重新阐释三民主义。孙中山实现了自己人生的转折，促进第一次国共合作实现。 3动的旗手 反对帝制，维护民主共和制A B C D12它宣告了一个国家的诞生，它第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国
6、的原则，它推动了法国大革命和亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。 “它”是（ ）A 权利法案 B 独立宣言 C 人权宣言 D 拿破仑法典13. 1701 年，英国议会通过的“嗣位法”规定，国王所做的一切决定须由枢密院成员，即政府大臣签署才能生效；法官的任免权不再属于国王而属于议会。该法案反映的此时英国君主立宪制的特点不包括( )A. 议会权力高于王权 B. 枢密院具有行政权C. 司法权独立于王权 D. 国王处于“统而不治”的地位14. 汉密尔顿在联邦党人文集中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重
7、保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。 ”材料反映了美国民主政治中的( )人民主权原则 邦联制原则 分权制衡原则 民主共和原则A. B. C. D. 15. 1912 年 2 月 12 日，清帝颁布逊位诏书，宣布退位，有人因此认为辛亥革命是中国版的“光荣革命” 。这一观点认为中英两国的“光荣革命”( )A. 都减少了社会动荡，避免了更大的流血牺牲B. 都以温和的方式改变了两国的社会性质C. 都保留了君主制，没有完成民主革命任务D. 都以非暴力方式建立了资产阶级共和政体16. 中国近代史上出现了代表不同阶层利益的政治派别。下表中的言论反映了当时不同政治派别的思想倾向，他们的共同诉求
8、是( )人物言论李鸿章机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本郑观应西人以商为战欲制西人以自强，莫如振兴商务梁启超观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡陈独秀国人而欲脱蒙昧时代则急起直追，当以科学与人权并重4A. 启蒙与救亡并重 B. 向西方学习，实行民主政治C. 实现工业化，自强求富 D. 推动中国近代化，挽救民族危亡17. 近代先进的中国人，把西方的政治制度引入中国的同时，都不尽照抄照搬，而是有所损益变通。其中孙中山领导建立的民主政体，对美国政体最为显著的变通是( )A. 责任内阁处于权力中心 B. 三权分立的权力分配C. 民主共和的政治体制 D. 主权在民的民权原则18. 19
9、11 年 12 月日本朝日新闻刊登的一封信写道：“一旦共和政府建立起来，人民的捐税负担会比现在更重。甚至就这一点而言，共和政府也不可能统治中国。中国面临的最重要问题是如何筹措外债使国家免于破产。 ”材料表明( )A中国政治民主化缺乏经济基础 B日本为干涉中国内政制造舆论C实业救国是共和政府必然的选择 D中华民国的建立缺乏社会基础19. 梁启超在戊戌政变记中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。 ”这说明( )A. 康梁意识到启发民智的重要 B. 戊戌变法没有借鉴外国经验C. 康梁认为
10、变法不能依靠朝廷 D. 戊戌变法是发自民众的运动20. 郭嵩焘说：“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；中国考求洋人末务而忘其本，自以为安。 ”这表明他( )A. 认为西方技艺是“末” ，中国的纲常伦理是“本”B. 批评洋务派与日本在学习西方问题上都没有触及根本C. 主张整饬纲常伦理，学习西方技术D. 认为既要学习西方技术，又要学习西方政治制度21. 17 世纪 90 年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措( )A标志责任制内阁正式形成 B为权利法案的颁布奠定了基础C表明国王仍然具有行政权 D使工业资产阶级获得更多议会席位22
11、. 1788 年 7 月 10 日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是( )A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则523. 下列有关中华民国临时约法的表述，错误的是A. 中华民国临时约法是中国历史上第一部宪法B. 中华民国临时约法在中国历史上第一次以法律的形式宣布了主权在民的思想C. 中华民国临时约法受到了西方资本主义国家宪法的影响，并为我国后来的制宪提供了有参考价值的蓝本D. 中华民国临时约法制定的时候具有现实针对性24. 1913 年，某身着日式服装的革命党人途
12、遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也” 。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者， ”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。 ”这表明A.国内民众的反日情绪强烈 B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限 D.农民阶级不支持辛亥革命二、材料解析题（共 4 题，总计 52 分。其中 25、26 为必答题，27、28 为选答题。必答题25 题 15 分，26 题 26 分，共计 41 分；选答题 27 题 11 分，28 题 11 分，选择其中一道答题，共计 11 分。 ）25阅读下列材料，回答问题。 （共 15 分）材料一 汉武帝元封
13、元年（公元前 110 年） ，在桑弘羊的主持下普遍推行均输法，郡国设均输官掌其事，受大农（即管钱财、粮食的长官）节制。均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将所得继续收购特产，易地辗转贩卖同时又实施平准法，在京师设平准官，集中管理各地运至均输货物和大农所掌握其余物资，根据市场价格涨落卖出或买进，达到调剂供需、平抑物价的目的。摘编自张帆中国古代简史材料二 在 20 世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前 900 年，中国即企图以金融管制的方法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出，当王安石对神宗赵顼说：
14、“不加税而国用足” ，他无疑的已知道可以信用贷款的方法刺激经济之成长。摘编自黄仁宇中国大历史请回答：（1）根据材料一，分析桑弘羊实施均输法和平准法的作用。结合所学知识，分析指出王安6石对桑弘羊的理财措施有哪些借鉴与发展？（9 分）（2）根据材料二，概述王安石在理财方面的特点。有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足” ，请谈谈你的认识。 （6 分）26思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。阅读下列材料，回答问题。 （共 26 分）材料一 公元前 5 世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多名言。国别人物观点或名言普罗塔哥拉“人是万物的尺度
15、” 古希腊 苏格拉底“认识你自己”孔子“仁者爱人，克己复礼” 中国 孟子“仁则荣，不仁则辱”材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。斯塔夫里阿诺斯全球通史1500 年以后的世界材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力。 文池思想的灵光请回答：（1）据材料一，概括古希腊和中国思想家的核心主张。 （4 分）（2）结合材料二及所学知识，简述启蒙思想家在政治领域提出的建议的核心内容。 （4 分）在其影响下近代中国社会发生了哪些重大历史事件？（6 分）（3）据材料三，概括中国近代人文
