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1、1成都市六校协作体高成都市六校协作体高 20112011 级第四学期期中考试试题级第四学期期中考试试题语语 文文（全卷满分：150 分 完成时间：150 分钟）试卷说明：请将 110 题选择题涂在机读卡相应位置，其它题的答案请答在答题卡相应位 置。第第 I I 卷（选择题，共卷（选择题，共 3030 分）分）一、一、 （1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是( )A仓皇 罪孽 献愁供恨 恓（q ）惶 岿（ku）然不动B料峭 惫赖 完壁归赵 孱（cn）头 一蹴（c）而就C混账 烦躁 趋之若鹜 蜕（tu）变 泰然处（ch）之D罪愆 慰藉 一
2、簑烟雨 媲（p）美 远见卓（zhu）识2下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A美国微软公司最新研发的“人体天线”技术，能使计算机通过用户佩戴的电磁场信 号感应装置，远距离识别用户动作，其先进程度令同领域其他企业难以望其项背。B高中毕业前夕，小许将他寒假里精心创作的国画羌寨之晨赠送给我，我真诚地 告诉他，我将永远惠存这幅画，时刻铭记同窗情谊!C随着四川社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，世界知名品牌纷纷进入成都， 七八家专卖店星罗棋布地出现在这座美丽的大城市中。D面对一些发达国家吸引创新人才、聚敛全球财富的扩张趋势，许多发展中国家开始 建立合作共生机制，以在全球范围内形成发展中国家和发
3、达国家的鼎立发展之势。 3下列句子，没有语病的一句是( ) A恢复年味的关键在于理解百姓日常生活的变化，尊重百姓的情感诉求，鼓励百姓的 文化创造并为此提供最大程度的服务是非常重要的。 B社会保障部公布的网络创业促进就业研究报告指出，我国网络创业累计创造 就业岗位将近 1000 多万个，成为创业就业新的增长点。 C针对节日期间食品市场供需两旺的特点，工商管理局围绕粮油、肉类、酒类、调味 品、保健品、农副产品等热销品集中精力进行检查。 D教育部有关人士表示，中小学开设书法课旨在激发学生学习书法的兴趣，培养学生 良好的书写习惯，提高学生书写水平和审美能力。4. 将下列带序号的句子组合成语义连贯的语段
4、，排序最恰当的一项是（ ） 西方文化中有一种非常强烈的“你我”之见，一种拒绝“非我族类”的价值传统。 ， ， ， 那么我们就要相信：西方文明还没有做好 接纳一个多元文化世界的心理准备。 如果我们相信“文明冲突论”不是个别西方学者的呓语，而是西方深刻文明观的折射 从历史纪录来看，西方文明既不擅长与其他文明融合，也不擅长和其他文明和平相处 直到今天，西方也还在想如何把别人改造得跟自己一样，而不是接受一个平等的，多元 文明的世界 A B C D 二、二、 （9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）2阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 5 57 7 题。题。 何为国学何为国学 何为国学？学
5、术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国 学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用(“学无分中西”)，作为一 个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行” 。然而，事实上这个概念已广 泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行” ，不如在约定俗成的意义上争取对 其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学术界目前所讲的“国学” ，就其指称对象和时 空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。 这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学” ，还包括西学和马克思主义传入后 的中国近现代学术文化，与海外“中国学”
6、或“汉学”研究的对象、范围大体相同。 将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概 念，略同于“古学” 、 “旧学”或“国故学” ，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常 说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考 据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部” 、 “国学者六艺之学也” 。中国 古代的学问是“通人之学” ，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道 学政贯通而以成人之道为中心。 “通”是以分类为前提的，中国传统学术分类集中体现 在图书典籍分类中。 汉书艺文志将中国古代的书籍分为六艺、诸子、
7、诗赋、兵书、数 术、方技六类， 隋书经籍志形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、 完善，至清代编定四库全书总目 ，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。 台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中 的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说， 四库全书总目又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家” ，最近出版的一部 中国中医古籍总目 ，收录历代中医古籍 13000 余种，说它是“一座山” ，并非夸张之言。国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。 国学有自己独特的学术分类，
8、现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说， 二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的 种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。 这实际上不是提高而是降低了国学的地位。 对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以 分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当 代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。 5下列关于“国学”的说法不正确的一项是( ) A国学概念之所以暂时不用，有观点认为这个概念太笼统、太模糊，作为一个时代约 定俗
9、成的概念又边界不清，而且从“科学”的意义上说也本不可用。 B国学有狭义和广义之分，狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是多数学者所取 得的基本一致的看法；广义的国学是指“一国所有之学” 。 C国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个有别于现代学科体系的传统学科体系， 在学术分类上有自己独特的一面。 D广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学 和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。 6下列表述不符合原文意思的一项是( ) A当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上 争取对其内涵和外延达成基本的共识。 B “通”是中国传统学术分类的
10、前提，这种分类到隋书经籍志时形成了经、史、 子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。 C狭义的国学概念是一个相当笼统、同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之 学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。 D以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学” ，包括天地人贯通、文 史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。 7根据原文信息，下列理解和分析正确的一项是( )3A 四库全书总目包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富， 譬如“子部”的“医家” ，内容可谓宏大广博。 B国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并
11、列设立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。 C现代学科体系与国学体系存在着大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结 果，说明现代学科具有很强的交融性。 D对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是要对它进行分析、开放、前瞻、批判和 创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。 三、三、 （9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文言文阅读下面的文言文, ,完成完成 8-108-10 题。题。 李昉，字明远，深州饶阳人。汉乾祐举进士，为秘书郎。宰相冯道引之，与吕端同直 弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰。 宋初，加中书舍人。开宝三年，知贡举。五年，复知贡举。昉之知
12、贡举也，其乡人武 济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监。明年五月，复拜中书舍人、 翰林学士。时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普 之所为，非臣所知。 ”普寻出镇，多逊遂参知政事。 太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士。时赵普、宋琪居相位久，求 其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事。十一月，普出镇，昉与琪俱拜平章事。未几， 加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也。 昉和厚多恕，不念旧恶。在位小心循谨，无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者 多从之游。雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。或谓佖曰： “
13、李公待君素不厚，何数诣之？佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾 所以重之也。 ” 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入 相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。 ”昉始信之。上由此 益重昉。 昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用；或不足用，必和 颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之， 使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。 ” 至道二年，昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七十 二。赠司徒，谥文正。选自宋史列传第二十四李昉传
14、，有删改） 8 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A普寻出镇 寻：不久 B而佖朔望必诣昉 朔：阴历每月初一 C是市私恩也 市：买卖，交易 D台吏掖之以出 掖：鞭打 9以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是（ ） 臣职司书诏，普之所为，非臣所知 雅厚张洎而薄张佖 昉素与卢多逊善，待之不疑 太宗言及多逊事，昉颇为解释 有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 或不足用，必和颜温语待之 A B C D 10下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（ ） A李昉本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值， 做一些修撰的工作。 B李昉在主持贡生考试时，
15、同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后来 又恢复到中书舍人一职。 C李昉在担任中书时，对那些前来求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官 员，而是让皇上定夺。 D李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政 绩，后因摔倒而去世。4第第卷（非选择题卷（非选择题 120120 分）分） 四、四、 （2929 分）分） 11 把下列句子翻译成现代汉语。 （l0 分） (1)时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。 （4 分） 译文: (2)昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。 （4 分） 译文: （3）别其官属常等各置他所。 （苏武传 ） （2 分）译文：
