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1、第十一届大学计算机课程报告论坛借MOOC之石攻玉，深化我国计算机教育教学改革徐晓飞 中国高校计算机教育MOOC联盟哈尔滨工业大学 二O一五年十一月二十八日 天津报告内容lMOOC给中国高等教育和计算机教育带来的影响l中国计算机教育MOOC及CMOOC联盟的发展现状l利用MOOC促进我国高校计算机教学改革l我国MOOC/SPOC教学的实践经验l关于我国计算机教育MOOC发展的几点思考哈工大 徐晓飞2015.11.28报告内容lMOOC给中国高等教育和计算机教育带来的影响l中国计算机教育MOOC及CMOOC联盟的发展现状l利用MOOC促进我国高校计算机教学改革l我国MOOC/SPOC教学的实践经验
2、l关于我国计算机教育MOOC发展的几点思考哈工大 徐晓飞2015.11.28qMOOC给全球范围的教育带来了挑战与机遇 教育资源大规模、高端、在线、开放、免费学习方式翻转课堂、学生自主、互动学习、O2O学习教育竞争全球范围的多元化教育竞争、辐射与影响MOOC给全球教育带来的挑战与机遇公元2012年，MOOC 一个智慧火种闯进了高等教育界的大门!全球优质教育资源重组全球范围开放课程资源整合在线课堂与大学课堂的结合 基于MOOC/SPOC的O2O课堂教学方法改革 基于MOOC/SPOC、翻转课堂的教与学模式教育传播服务变革网络化、信息化、共享在线课程教育MOOC与中国计算机教育q2012年，MOO
3、C元年q2013年，中国MOOC元年q2014年，CMOOC联盟元年q2015年，高校教学MOOC化教育部高校 计算机专业 教指委教育部高校 软件工程专 业教指委教育部高校 大学计算机 课程教指委教育部： （教高20153号） 关于加强高等学校 在线开放课程建设应用与 管理的意见2014年: 美国超过400所高校，在MOOC平台上开设了2400门课程。MOOC给全球高等教育带来的影响qMOOC给计算机与软件工程教育带来的挑战优质课程资源 名校名师名课、前沿技术、专业核心课灵活学习方式 学生有更大的学习选择、普适学习方式对学生的挑战 学生主动学习能力、参与学习社群互动对教师的挑战 学生可质疑本校
4、教师教学内容及方式对学院的挑战 全球比较范围的教学水平、教学质量评价MOOC给计算机教育带来的影响报告内容lMOOC给中国高等教育和计算机教育带来的影响l中国计算机教育MOOC及CMOOC联盟的发展现状l利用MOOC促进我国高校计算机教学改革l我国MOOC/SPOC教学的实践经验l关于我国计算机教育MOOC发展的几点思考哈工大 徐晓飞2015.11.28q中国计算机教育MOOC截止2015年9月统计，国内高校教师用中文开设的计算机类 MOOC近140门，选课人数累计达400余万人次。中国计算机教育MOOC的发展现状源自：韩飞q中国计算机类MOOC课程分布 (不完全统计)中国计算机教育MOOC的
5、发展现状课程名MOOC数量课程名MOOC数量程序设计29大学计算机11计算导论7计算机组成9数据结构4计算机网络7算法基础与设计6汇编语言程序设计1操作系统9软件工程6数据库原理5软件测试4编译原理1面向对象技术4计算机图形学2其他7源自：韩飞q中国高校MOOC课程开设情况分布（据不完全统计）中国计算机教育MOOC的发展现状90%以上课程来自 “985工程”高校非985、211高校的 MOOC课程比重小于5% 源自：韩飞开设学校MOOC分布 哈尔滨工业大学28 北京大学16 清华大学11 浙江大学8 北京理工大学6 北京航空航天大学6 北京邮电大学5 中国农业大学5 中国科学技术大学4 同济大
6、学3 中山大学3 吉林大学2 西安交通大学2 武汉大学1 山东大学1 北京交通大学1 国防科技大学1 上海交通大学1 华南理工大学1 东华大学1 中国人民解放军理工大学2 深圳大学2q中国计算机教育MOOC产生了一批明星浙江大学 翁 恺，C语言程序设计， 20万学生哈尔滨工业大学 战德臣，大学计算机-计算思维导论等，13万学生哈尔滨工业大学 苏小红，C语言程序设计精髓等， 9万学生浙江大学 陈 越，数据结构， 9万学生清华大学 郑 莉，C+语言程序设计基础， 8万学生中国计算机教育MOOC的发展现状q计算机教育CMOOC联盟的成立酝酿：2013.112013年11月，三教指委联合举行“第一届全
7、国高校 MOOC与计算机课程建设研讨会”，发布MOOC倡议书。成立：2014.122014年12月，“中国高校计算机教育MOOC联盟成立大 会暨第二届全国高校MOOC与计算机课程建设研讨会” 在京举行；CMOOC联盟理事会正式成立。运行：2015.12015年伊始，依托高教社，CMOOC联盟秘书处及办公 室投入运转，标志着CMOOC联盟开始运行。计算机教育MOOC联盟CMOOC概况中国高校计算机教育MOOC联盟成立大会中国高校计算机教育MOOC联盟成立大会l CMOOC联盟组织由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件 工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委 员会共同倡议并联合
8、百余所高校共同组建。l 宗旨积极倡导、引领和推进MOOC建设，促进计算机教育的创 新改革，提高计算机教育的质量，推动教育公平的实践 ，提升我国高等教育机构在国内外计算机教育领域的地 位与影响。 l 成员：基于MOOC的计算机教育共同体相关高校自愿参加现有全国范围成员120所大学。 计算机教育MOOC联盟CMOOC概况清华大学北京大学北京航空航天大学上海交通大学 国防科学技术大学 哈尔滨工业大学山东大学南京大学 浙江大学中国科学技术大学中山大学四川大学 电子科技大学复旦大学武汉大学西安交通大学 西北工业大学重庆大学 安徽师范大学北京工业大学北京交通大学北京理工大学 北京信息科技大学 常州工学院成
9、都信息工程学院大连大学 大连理工大学第四军医大学东北大学东北农业大学 东北师范大学东华大学阜阳师范学院广西大学桂林电子科技大学 哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学（ 威海）海南师范大学汉口学院杭州电子科技大学合肥工业大学河北大学 河北工程大学黑龙江工程学院湖南师范大学华南理工大学 华中科技大学吉林大学江南大学江西师范大学 江西中医药大学解放军理工大学金陵科技学院临沂大学 南京邮电大学南开大学南宁学院内蒙古师范大学 宁波大学山东工商学院山西财经大学商洛学院 上海第二工业大学 深圳大学太原科技大学天津大学 同济大学温州大学温州医科大学西安电子科技大学 西北大学西藏大学西南大学西南石油大学 燕山大学云南大
10、学运城学院浙江工业大学 郑州轻工业学院中国海洋大学中国农业大学中国人民大学 中南大学重庆科技学院河北科技师范学院乐山师范学院福建农林大学 齐齐哈尔大学 黑龙江大学 长春光华学院 六盘水师范学院 四川师范大学 中国矿业大学 石河子大学 陇东学院 哈尔滨学院 苏州大学北京农学院天水师范学院贵州工程技术应用学院青海大学上海理工大学西南科技大学哈尔滨商业大学青岛大学南京航空航天大学青岛工学院苏州科技学院华北理工大学中原工学院河西学院 怀化学院 CMOOC联盟的学校名单（120所，排名无先后）l联盟组织机构u 指导委员会主任：孙家广院士u 理事会：十八家发起单位代表理事长：李未院士副理事长：傅育熙、徐晓
11、飞、李廉、李晓明、孙茂松正副秘书长：马殿富、刘强、王浩、张龙 u 秘书处及办公室：高教社 (主任：张龙（兼）)u 工作委员会、课程工作组、培训中心计算机教育MOOC联盟CMOOC概况CMOOC联盟的主要工作建立组织， 树立门户整合资源， 建设课程建章立制， 规范认证师资培训， 试点教学推广应用， 校企互动研讨交流， 国际合作lCMOOC联盟建设课程：39门 2015年，发布中国高校计算机教育MOOC联盟课程建设指南 （2015版）申报课程46门，评审通过39门联盟建设MOOC课程。CMOOC联盟近期工作之一课程名学校课程名学校课程名学校C程序设计西北工业大学软件工程清华大学计算机组成北京大学C
12、语言程序设计浙江大学软件测试方法和技术同济大学算法分析与设计北京大学C语言程序设计精髓 哈尔滨工业大学计算机组成原理哈尔滨工业大学计算概论北京大学计算机程序设计（ C+）西安交通大学数据结构合肥工业大学程序设计实习北京大学基于Linux的C+清华大学数据结构解放军理工大学操作系统北京大学VisualBasic.NET程 序设计同济大学数据结构西北大学软件测试南京大学高级语言程序设计吉林大学数据结构浙江大学机器学习基础合肥工业大学大学计算机北京交通大学数据结构与算法北京大学C+语言程序设计 （基础、进阶）清华大学大学计算机深圳大学数据库技术及应用东北师范大学数据结构清华大学大学计算机西安交通大学
13、数据库系统概论中国人民大学VC+面向对象与 可视化程序设计清华大学大学计算机基础同济大学数字逻辑与数字系统西安交通大学计算机文化基础清华大学 大学计算机- 计算思维导论哈尔滨工业大学操作系统哈尔滨工业大学组合数学清华大学大学计算机基础国防科技大学操作系统清华大学数字健康医疗（ eHealth）导论合肥工业大学l 建设CMOOC联盟门户网站u 联盟信息发布的窗口联盟理事会与组织机构的信息通报申请加入联盟的网上入口课程建设指南发布和网上课程申报入口联盟报告会、培训会信息发布 u 联盟组织与项目研究的通道联盟工作委员会、工作组活动信息国家在线开放课程项目情况通报u 优秀MOOC课程索引 CMOOC联
14、盟近期工作之二l联盟MOOC课程建设工作委员会与课程工作组u课程建设委员会：负责相关领域课程指南的制定、联盟 推荐课程的遴选等项工作。计算机专业课程建设委员会：北航马殿富教授任主任软件工程专业课程建设委员会：清华大学刘强副教授任主任计算机基础课程建设委员会：同济大学龚沛曾教授任主任u课程工作组：围绕一门或系列课程，组织多个高校合作 开展MOOC/SPOC的资源建设与推广应用工作。 大学计算机课程工作组： 哈工大战德臣教授任组长 基于虚拟实验的课程工作组：北理工李凤霞教授任组长CMOOC联盟近期工作之三l MOOC课程专题报告会与培训会u为了推进MOOC资源建设和使用，联盟在2015年组织多期M
15、OOC 课程建设专题报告会和暑期研修班。u第三届MOOC与高校计算机课程建设专题研讨会西安研讨会（西安交通大学承办，2015.4.17-19）合肥研讨会（合肥工业大学承办，2015.4.24-26）u“中国高校计算机教育MOOC联盟” 2015年暑假期研修班威海，哈工大（威海）承办，2015.8.11-12u第三届MOOC与高校计算机教育研讨会桂林，桂林电子科大承办，2015.11.14-15CMOOC联盟近期工作之四l中国高校计算机教育MOOC联盟在线课程中心u 联盟与教育部爱课程中心合作，在“中国大学 MOOC”平台上开辟了专区： http:/u 联盟成员高校教师向MOOC联盟提出开课申请， 并确定适合自己的SPOC课程类型： 同步SPOC 异步SPOC 独立SPOCCMOOC联盟近期工作之五l CMOOC理事会：举行CMOOC联盟理事会第二次全体会议，扩充理事会，成立 专项工作委员会（2015.11.14）l 成立专项工作委员会及培训中心： 质量规范工委会：制定计算机教育慕课资源建设规范、 MOOC/SPOC实施规范等任务；哈工大战德臣教授任主任。 教师培训工委会：从建课与用课角度组织计算机教师的培训 任务，具体负责假期教师研修班以及导教班；浙江大学何钦 铭教授任主任。 CMOOC培训中心：清华大学培训中心、浙江大学培训中心、上 海交大培训中心CMOO
