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1、第六课 遗传和变异第一课时DNA是主要的遗传物质要点、疑点、难点1 遗传的物质基础遗传生物子代与亲代之间，性状相似的现象。变异生物子代与亲代之间以及子代不同个体之间的性状差异细胞核遗传细胞核中的遗传物质所控制的遗传现象叫细胞 核遗传。细胞质遗传要点、疑点、难点分子结构具有相对的稳定性遗传物质应具备的特点能自我复制，前后代保持一定的连续性能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状能产生可遗传的变异2 肺炎双球菌的转化 两种菌落的比较菌落荚膜毒性R型细菌菌落粗糙无荚膜无毒S型细菌菌落光滑有荚膜有毒要点、疑点、难点格里菲斯实验步骤方 法现 象结 论 1R菌活菌注射小白鼠正常R菌无毒性 2S菌活菌注射
2、小白鼠死亡S菌能使小白鼠致病 3S菌高温灭活小白鼠正常加热杀死的S菌不使小白鼠致死 4高温灭活：S菌+R菌小白鼠死亡死亡的S菌中可能有使R菌转化因子 5提取4实验死鼠发现S活菌死亡的S菌能使R菌转化为S菌要点、疑点、难点2 肺炎双球菌的转化 艾费里实验思路假设转化因子蛋白质DNA多糖荚膜转化实验不能使R菌 转化为S菌能使R菌转 化为S菌不能使R菌转化为S菌验 证用DNA水解酶处理S菌 的DNA，将不发生转化结 论DNA才能使R菌转化，DNA是遗传物质。要点、疑点、难点结论DNADNA是生物的遗传物质是生物的遗传物质3 噬菌体侵染细菌实验 要点、疑点、难点噬菌体的结构噬菌体侵染细菌过程吸附注入合
3、成组装释放噬菌体借尾丝吸附在细菌表面把DNA注入到细菌细胞利用细菌的化学成分和酶系统合 成出噬菌体的DNA、蛋白质新合成的DNA、蛋白质组装 成很多噬菌体细菌解体，释放出噬菌体结论：结论：DNADNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物是遗传物质，蛋白质不是遗传物 质。质。课前热身1 (1997年上海高考试题)关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是( ) A都是脱氧核糖核酸 B都是核糖核酸 C同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 2染色体和DNA的关系是( ) (1)DNA位于染色体上，(2)染色体就是DNA，(3)DNA是染色体的主要成分，(4)染色体和DNA都是遗传物
4、质，(5)每条染色体上含有一个DNA分子 A (1)(3)(5) B (1)(2)(3) C (2)(3)(4) D (3)(4)(5) 3噬菌体侵染细菌过程中合成的DNA属于( ) A细菌的 B噬菌体的 C细菌或噬菌体的 D细菌和噬菌体的 4生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于( ) A蛋白质的多种多样 B DNA分子的复杂多样 C自然环境的多种多样 D非同源染色体组合形式多样 D、A、B、B课前热身5用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后含32P的是(A)A子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳 C子代噬菌体所有部分 D子代噬菌体不含32P 6实验分析得知，衣藻细胞内的DN
5、A约有84%分布在染色体上，在细胞融合和减 数分裂过程 中，染色体和DNA的数量变化具有一定的平行关系，这个事实说明（ ）。A、染色体是DNA的主要载体 课前热身7分析噬菌体侵染细菌的示意图，回答下列问题：(1)合成D、E、F中子代噬菌体的蛋白质外壳的原料是 由提供的。 (2)图中的噬菌体在形态、大小等方面与图B中的噬菌体完全相同。这说明了噬菌 体的性状是 由 传给后代的，也证明了 是遗传物质。 (3)图ABC表示细菌体内的“ ”(即DNA) 逐渐消失，这是因为 。 细菌、DNA、 DNA复制是半保留复制能力、思维、方法【例1】 将分离后的R型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与S型无 荚膜的肺炎双
6、球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内 分离出来的仍是S型肺炎双球菌。将分离后的R型肺炎双球菌的DNA 与S型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内 分离出来了R型有荚膜的肺炎双球菌。以上实验说明( )A R型和S型肺炎双球菌可以互相转化 B R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型 C R型的DNA可诱导S型转化为R型，说明了DNA是遗传物质 D R型的DNA可使小鼠致死 【答案】 C能力、思维、方法【解析】 将分离后的R型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与S型无荚膜的肺 炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，说明R型有荚膜肺炎双球菌的蛋 白质不能控制产生出能致死的R型的肺
7、炎双球菌。将分离后的R型肺炎双球菌的 DNA与S型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内则小白鼠死亡，并从体内分离出来了R 型有荚膜的肺炎双球菌，说明R型肺炎双球菌的DNA能控制形成新R型有荚膜肺 炎双球菌，使生物致死。说明DNA是遗传物质。 【例2】 噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是( ) A在噬菌体DNA的指导下，用细菌的物质合成的 B在细菌DNA的指导下，用细菌的物质合成的 C在噬菌体DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的 D在细菌DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的【解析】 当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体DNA，子代噬菌体的蛋白质外壳和 DNA都是在噬菌体DNA的
8、指导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。 【答案】 A 能力、思维、方法【例3】 下列能通过噬菌体侵染细菌实验过程证实的是( ) A蛋白质不是遗传物质 B DNA是遗传物质 C染色体是遗传物质的主要载体 D在不含DNA的生物体内，RNA是遗传物质【解析】 噬菌体是细菌病毒，不含RNA和染色体，而且此实验的 实质是噬 菌体DNA利用细菌的原料合成噬菌体DNA和蛋白质外壳，证明了DNA 是遗传物质。 【答案】 B能力、思维、方法【例4】 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，分别用同位素32P 和35S做了标记(见下表)：噬菌体成分 细菌成分 核苷酸标记32P 31P 氨基酸 32S标记 35S此
9、实验所得结果是子噬菌体和母噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同。请分析 ： (1)子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是 ； (2)子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 ； (3)此实验说明了 。 【答案】 (1)32P、31P (2)35S (3)DNA是遗传物质能力、思维、方法【解析】 在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体的DNA被注入细菌细胞内， 并 在细菌内以细菌的核苷酸为原料，以噬菌体的DNA分子为模板合成许多和亲代噬 菌体一样的D NA。这样在细菌内新形成的子代噬菌体的DNA既有以细菌内的核苷酸为原料新合 成的DNA链， 又有原来注入到细菌体内的亲代噬菌体DNA链。所以子噬菌体的DNA
10、分子中含有的 上述元素是 31P与32P。在噬菌体侵染细菌的过程中，在噬菌体DNA注入细菌内时，噬菌 体 的蛋白质外壳留在细菌细胞外面。而子代噬菌体的蛋白质外壳则是以细菌内的氨 基酸为原料 合成的。所以子噬菌体的蛋白质外壳含35S元素。从上述分析得知子代噬菌体 的DNA含 亲代噬菌体DNA中核苷酸的32P，说明亲代噬菌体的DNA传递到了子代，保持了 遗传物 质的连续性，因此DNA是遗传物质。同样分析能说明蛋白质不是遗传物质。 能力、思维、方法【例5】 下图中，烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如A、B，侵 染作物叶片的症状如C、D。(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与
11、相同。 (2)F上的病毒的蛋白质外壳是以 为模板，以 为场所合成的。所需的氨基酸来自 。 (3)E的子代病毒的各项特性都是由 决定的。 (4)本实验证明 。 【答案】 (1)车前草病毒致病症状 (2)HRV的RNA 作物叶片F细胞的核糖体作物叶片F细胞内的氨基酸 (3)HRV的RNA (4)RNA是遗传物质【解析】 TMV与HRV两种病毒都是由RNA和蛋白质外壳组成，当以HRV的RNA 和 TMV的蛋白质组成新的病毒，侵染烟草后，烟草表现为HRV的患病症状，说明遗传 物质是RNA 而不是蛋白质。 能力、思维、方法【例6】 肺炎双球菌有两种类型，有荚膜(R)型和无荚膜(S型)，其中有荚膜 肺炎双
12、球菌能引起小白鼠致病，无荚膜肺炎双球菌对小白鼠无害。请阅读下列实 验过程，回 答有关问题： (1)注射有荚膜菌使小白鼠死亡动物体内出现有荚膜菌(2)注射加热杀死的有荚膜菌小白鼠正常动物体内没有出现有荚膜菌 (3)注射无荚膜菌使小白鼠正常(4)注射无荚膜菌+加热杀死的有荚膜菌小白鼠死亡小白鼠体内出现有荚膜菌 培养后代有荚膜注射动物死亡 能力、思维、方法(5)注射无荚膜菌+加热杀死的有荚膜菌的DNA小白鼠死亡小白鼠体内出现有荚 膜菌培养后代有荚膜注射动物死亡 (6)注射无荚膜菌+加热杀死的有荚膜菌的蛋白质小白鼠正常小白鼠体内出现无 荚膜菌根据以上实验结果，可以说明： 。 遗传物质是DNA而不是蛋白
13、质； https:/ 足球直播 txd38tzu 后生，之前是小青丫头一直拖着不答应人家。现在看来，这门亲事已经是成了。兄弟媳妇很中意这门亲事的，小青丫头也很高 兴。”船老大欲言又止：“哦，这个，她们都高兴就好啊！”耿老爹想一想又说“大哥啊，我们走了以后，兄弟媳妇的生活空 间就大了，你一定要多留意着点儿。她以后的日子还长着呢，需要有一个伴儿啊！”船老大爽快地说：“耿兄弟，这个你只管 放心。我说过的，白兄弟的家眷，我会负责一辈子！如果有合适的好人，我一定会帮忙撮合的。只是，看兄弟媳妇那意思，不 想再考虑这个了呢。没有办法，随缘吧。如果有对了缘分的，也许会成吧。我会记着多操心这事的。还有啊，其他方
14、面，我也 会多多关照的！”耿老爹感激地说：“大哥实在的难得的好人啊！那咱们就此道别吧，我们这就去祭奠白兄弟了。”双方诚恳 地拱手道别。船老大再三嘱咐：“你们返家途径这里时，可一定要来看我啊！”耿老爹连声说：“一定，一定！”在长江边儿 上，耿家父子们把所有的祭品全部放江后，耿老爹含泪向江心拱手说：“白兄弟啊，大哥我明儿个一早就要带着你的这三个侄 儿女离开武昌镇继续南下了，今儿个是特地来向兄弟你辞别的！兄弟一家人对我父子们有大恩啊，但大哥我只能帮你们这些了 。白兄弟你说喜欢耿正，但他在老家已经有心上人了啊，是不可能与小青成婚的。不过你放心，小青和东伢子现在已经好了。 东伢子是个很好的后生！你若在天
15、有灵，一定要保佑她们母女平安幸福啊！”耿正也含泪向江心拱手说：“幺爹啊，我没有答 应做您家的女婿，是我实在不能辜负老家的女娃啊！还请您能够谅解！我今儿个把二胡也带来了。我爹说了，今儿个我们父子 四个每人都要给您拉一段儿曲儿呢！您走得太匆忙了，生前我爹、我妹和我弟都没有来得及为您拉一段儿”耿英朝着江心认真 地施了一个标标准准的万福礼，流着眼泪说：“幺爹啊，我们不想离开娘娘和姐姐，但是，我们必须尽快地离开她们了。希望 您保佑她们，尤其是保佑可怜的娘娘，保佑她的后半生能够幸福安康！”耿直也学着爹爹和哥哥的样子向江心内拱拱手，大声 说：“幺爹啊，您可一定要保佑娘娘啊！您知道吗？娘娘说，她要永远住在你们一起住过的那间老房子里呢。幺爹啊，我很想 念您，今儿个也要献丑给您拉一段儿曲儿呢，您可不要笑话我拉得不好啊！”接下来，耿家父子们依次端坐在那块耿正第一次 拉二胡送别白百大时曾经坐过的江边石上，表情肃穆地面向江心各拉了一段儿曲子。耿老爹和耿正拉的是优美动听，但拉奏难 度较大的江河水，由耿老爹拉了前半部分，耿正拉了后半部分；耿英和耿直各拉了一小段儿节奏简单明快的地方小曲儿那 些在江面上空展翅飞翔的海鸟们寻声而来，在父子
