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1、从三个方向看物体的形状湖口县张青中学饶 英北师大版七年级上册第一章第四节北师大版七年级上册第一章第四节 一、说教材 教学目标： 根据教材地位、新课程标准的指导思想及七年级学生的认知 心理特征及年龄特点，本节课的教学目标有以下三个方面： 1、知识技能：能识别简单物体的三种形状图，会画立方体 及其简单组合的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几 何体或实物原形，会根据某几何体的某二种形状图 ，找出满 足条件的小正方块的数量。 2、过程目标： 经历“从不同方向观察物体”的活动过程，发展学生的空间概 念和合理的想象； 3、情感目标：培养学生重视实践、善于观察、主动探索、 勇于发现、合作交流的品质。 教
2、学重点和难点： 重点：初步体会从不同方向看同一物体可能看到不同的图形 的结果，能画出简单物体的三种形状图。 难点:能画立方体及其简单组合体的三种形状图，并能在与他 人交流的过程中合理清晰地表达自己的思维过程。二、说教法 对于本节课的重点，可采用观测法，发现探究 法，演示法。对于本节课的难度，可采用小组 交流合作和“想做想”数学思想相结合的方 三、说学法： ”观察探索操作想象交流四、说教学过程“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一 句中,蕴含了怎样的数学道理?1、情境引入观察实物、探究新知下面的五幅图形，分别是在哪个方向看到的？2、从不同方向看物品3. 你搭我画拼拼画画、发展深化 从正面看有几列，每一列有几层？从左 面看呢？从上往下看呢？ 练习一 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和 从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几 何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。从上面看 从左面看4、操作演练，形成技能 如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上 面看所看到的平面图形，小正方形中的数字表示在该 位置小立方块的个数。请画出相应的几何体从正面看 和从左面看所看到的平面图形。练习二 四、板书设计： 1.4从三个方向看物体的形状一、从三个方向看 二、确定从正面看和左面看的形图从正面看从左面 看
