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1、立足教材 夯实基础 备战中考 八年级语文教纲解读西烟中学 王勇明12011年李子燕老师讲座引言v几点建议v1.从今年语文考试来看，试题的难度系数并不大 ，主要考查的还是一些基础性的东西，在今后的 教学中一定要遵纲守本，准确地把握中考语文考 试的范围和内容，减少盲目性。v2.语文学科不同其它学科，我们所学的知识都散 见于每一篇课文中和每一堂语文课上，平时应加 强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学 语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳 整理。2关于复习的几点思考：v 复习绝不仅仅是知识的重复，要基于学生的问 题，要关注语文能力。如审题能力、概括能力、 表达能力、评价能力、细致的习惯等等
2、，都需要 做有意的强化。v 学生已会的，不要重复；v 学生有问题的，深入分析，解决问题；v 课堂就是发现问题、解决问题的地方v 一定要注重基础知识的正确性v 一定要培养学生答题的规范性3课本，课本，语文学习之本。v整合教材，抓点连线。v“点”指单方面的知识。教材中现代文可 归纳的知识点有：1.字词；2.作家作品出处 ；v 3.重点文章透析；4重点段落赏析 ；v5.课后习题研讨等五个层面的知识点。v这些知识点在每篇现代文中都会出现，我们在复 习时最好能将这些知识点连成一条线来复习，再 把所有的线铺成一个知识面，效果应该更好一些 。4解读纲要v1、八年级重点字音、形、义v2、八年级重点古诗文v3、
3、八年级重点现代文v4、名著阅读v5、综合性学习v6、语法知识5八年级重点字音、形、义 解 读v一、课标考点定位：v 主要考查3500个常用汉字的读音，特 别是其中易错读的形声字、多音字、形 近字、受方言影响易错读的字以及汉语 拼音拼写规则有特殊规定的字 。6八年级重点字音、形、义解读v二、复习重点：v 紧扣课文中的注释、课后读一读、写一写中 的重点字词的读音，要读准、记牢。教师可根 据课文再适当补充一些使用频率较高或易错读 的重点字 。v字形的复习可紧扣课文中的注释、课后读一读 、写一写中的重点字词的书写，要区分形近字 的字形，防止书写错别字。词义的复习要在理 解的基础上重在结合语境学会应用
4、7八年级重点字音、形、义解读v三、本内容近年来在山西中考题中 的情况 ：v本内容是近年来山西中考的必考内容。分值 保持在2分左右，题型相对稳定，如汉字注 音或找出并改正所给词语中加点字注音错误 等 v字形的考查近年来是山西中考的必考内容。 分值保持在2分左右，题型相对稳定，如根 据拼音写汉字或找出并改正所给词语中的错 别字。v词义的考查一般把词语放在具体语境中要求 选择，分值一般保持在2分左右 8八年级重点字音、形、义解读v四、复习建议v重视平时积累语文教材中注释部分或课后读一读 写一写中的重点字词的读音v根据山西中考考点的要求在1 课时内普遍复习的 基础上有选择地加强重点字词的复习v对易错读
5、的字词的读音要特别强调重视平时积累 语文教材中注释部分或课后读一读写一写中的重 点字词的形体书写，理解词语的意义v复习步骤：指一指写一写查一查9八年级重点字音、形、义举例v义：情郁于中 莫衷一是 不可名状 v 正襟危坐v形：五彩斑斓 销声匿迹 长途跋涉 v 黯然失色 相形见绌v音：风雪载途 如法炮制 哂笑 v 颔首低眉 憧憬 挑衅 10八年级上册重点 古诗文复习v复习内容v1、古文5篇：桃花源记、陋室铭 、爱莲说、三峡、记承天寺夜游 记。v2、古诗4首：望岳、春望、使 至塞上、游山西村。 11v古文复习vA.聚焦课标v1、正确的诵读，注意断句v2、名句要背诵默写v3、实词的理解，主要是通假字、
6、古今异义 词、多义词、词类活用四种v4、句子翻译v5、提取文章信息，归纳要点，理解文章所 表现的思想感情v6、对古人观点态度、价值观进行理解评价v7、重视文意的理解和重要的文言句子的赏 析。12文意的理解举例v范仲淹在岳阳楼记中表现强烈的忧患意识， 而欧阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐”的 政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质 上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）v “忧”与“乐”在本质上是一致的（1分，答“相同” 同样给分）范仲淹无论位居高官或是退居民间， 都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意 ，仍积极施政，与百姓同乐（必须分开答“范仲淹 ”和“欧阳修”，各0.5分，共1分
7、，意思相近也可给 分）他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关 心百姓疾苦，关注百姓悲喜（1分）v 【2011年深圳市】13赏析句子举例v仿照示例，赏析乙文中的句子。(2分)v 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依v 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的 清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但 水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。v庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。v 【2011年山西省】 14B.分课解读：桃花源记重 点v1、有感情的朗读并背诵课文，注意正 确的停顿和节奏v2、积累重要的文言实词v3、疏通文意v4、理解基本内容：作者虚构世外桃源 及借此表达他怎样的社会理想v5、对作者所表
8、现的社会理想能做出自 己的评价15B.分课解读：桃花源记v本内容近年来在山西中考题中的情况文言文 中的名句背诵默写，在山西中考中一般占1 4分左右。文言阅读是中考的必考内容 ，分值一般保持在10分左右。v本课的阅读考查在近3年内山西中考中未出 现过命题v精选练习题 ：课本研讨与练习二、三、四。v复习建议：可分2课时进行，第一课时读背 课文，疏通文意理解并积累词汇。第二课时 理解课文基本内容，并做出评价。然后配以 习题巩固 16陋室铭、爱莲说 v复习重点 1、2、3同桃花源记v4、理解课文基本内容：（1）铭、说两种古 代文体的特点（2）两文所反映的作者的生 活态度和精神情操（3）陋室铭中类比 的
9、运用和爱莲说中衬托的作用（4）两 文托物寓意的写法v5、对两文作者的生活态度做出自己的评价 v本内容近年来在山西中考题中的情况：v陋室铭在山西近3年中考中未出现过阅 读命题，爱莲说在07年山西省中考文言 阅读题中出现过。 17三峡 v复习重点： 1、2、3同桃花源记v4、理解课文基本内容：（1）明确作 者从哪些方面描写三峡的自然景观（2 ）理解三峡山、水（特别是夏水）的 特点（3）课文景物描写语句优美的特 点精选v练习题：v课本研讨与练习一、二、三。 18记承天寺夜游 v复习重点 ：v1、2、3同桃花源记v4、理解课文基本内容：（1）通过本 文的叙述描写所传达出的作者的复杂 微妙的心境和表达的
10、思想感情（2）赏 析作者在文中描绘月夜景色的佳句v本内容近年来在山西中考题中的情况 ：v本课在山西近3年中考中出现过阅读命 题（11年在山西中考文言阅读中出现 过） 19古诗词复习的几点认识：v教学中关注：v1.强化认真写字的习惯。v2.古诗词一定要理解。教师不能只注重讲解，不 注重落实；学生不能只注重背诵，不注重动笔。 v3. 按主题归类复习课标在附录中推荐的34首古诗 词。v4.简单赏析抓住重点，为的是理解诗意。v5.学生在理解的基础上背诵、默写。20古诗词鉴赏举例v钱塘湖春行 7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直 抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分） 8. “几处早莺争
11、暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个 动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 （3分） 7喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）评分：每空1 分，共2分。 8“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖 树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初 春的蓬勃生机。评分：本题共3分。找出动词1分 ；赏析2分。赏析时须结合诗句的具体内容，并结 合（表现手法及）全诗的主题（情感）来分析。 21望岳、春望、使至塞上、游山 西村 v课标考点定位：v朗读背诵默写整首诗或名句v记重要的文化、文学常识。如诗歌流派， 风格。重要作家作品及其朝代v联系背景正确理解诗（词曲）的内容v在理解大意的基础上感受作者的情感态度 ，体味
12、其意境v能从炼字、炼句、修辞、构思等方面揣摩 作品的语言风格和艺术技巧并作简要赏析 22望岳、春望、使至塞上 、游山西村v复习重点：v有感情朗读诗歌，注意正确划分节奏，背诵 默写v诗人杜甫在不同历史时期所作的两首诗歌反 映出的不同的思想感情与风格的变化以及王 维、刘禹锡及其所写诗歌的背景与所写诗歌 表达的思想感情v给学生简要分析4首诗，并引导学生对其中 的关键字词及名句学会赏析 23八年级下册重点 古诗文复习 v复习内容：v 1、古文5篇：v马说送东阳马生序小石潭记 岳阳楼记醉翁亭记v2、古诗词曲10首：v酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过 零丁洋水调歌头（明月几时有）山 坡羊潼关怀古 饮酒（其五）
13、行路 难（其一）v茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归 京己亥杂诗 24分课解读v参看教纲第1217页25八年级重点现代文v上册重点课文：v（1）叙事抒情类作品：阿长与 背影芦花荡老王v（2）说明文类：中国石拱桥苏州园 林大自然的语言 v注：加下划线为三种版本共有篇目26八年级重点现代文v下册重点课文：v1、藤野先生2、雪（鲁迅）v3、海燕（高尔基）4、敬畏自然5 、云南的歌会6、端午的鸭蛋v注：加下划线为三种版本共有篇目v 27上册重点课文解读v课标考点定位：v相关课文的文化文学常识，如作者、年代、 代表作、风格、流派等v字词部分考题的设置也出自现代文v阅读部分的考点设置，材料来自课外，但考 点
14、源于课内v课文内容通过考题由课外链接到课内 28上册重点课文解读v复习重点：v第一类课文的思想内容、表达手法等 方面都应加以关注，特别是标下划线 的课文是山西3种版本的共有篇目；v第二类应结合说明文阅读的有关内容 加以复习 29下册重点课文解读v复习重点 ：v几篇文章基本上都是中外名家的优秀作品，海燕 为3种版本所共有。前3篇虽体裁有所区别，但都反映 了作者在特定社会时期的深刻思想。第4篇侧重在表现 人类如何对待自然的问题，应引导学生理解课文思想 ，培养科学和人文关怀的精神。v后2篇关注民俗，反映出不同地域、民族的人们的生活 情趣。近年来，各地中考题在阅读材料选文上注重地 方文化特色的思想与此
15、契合，应加以关注。v以上文章在思想内容与写法上均有可借鉴之处，应引 导学生注意理解。 30名著阅读 v八上：朝花夕拾、骆驼祥子钢铁 是怎样炼成的v八下：西游记名人传 v注：以上四部名著均为课标推荐读物 。31名著阅读v课标考点定位 ：v1、概述某一部文学名著的主要情节，某一故 事 片段、主要人物及其性格特点v2、对名著中某一内容或某个人物做出自己的 评 价v3、能说出自己阅读文学名著的感受或体验v4、按要求向别人推荐某一文学名著及其理由等等 32名著阅读v复习建议：v紧紧围绕名著导读短文，重点 复习名著的作者，主要人物及形 象特点，主要情节等几个内容。33综合性学习v复习内容：v八上重点：世界何时铸剑为犁v 走上辩论台莲文化的魅力v八下重点：献给母亲的歌v 寻觅春天的脚印到民间采风 去v 背起行囊走四方34关于语法知识v2003课程标准阶段目标：了解基本的语法知识，用来帮 助理解
