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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中语文答题技巧终点教育学校初中语文阅读题答题技巧1.标题作用：全文的线索，推动 情节发展总结文章内容，点明主旨形式新颖，吸引读者反映人物情感变化2.动词理解：XX 生动表现了人 物 XX 的特点，反映了人物?的心情3.句子分析：分析句子里词语的 表达效果分析：修辞+修辞作用比喻：用 XX 比喻 XX，表现了?的 特点，表达了?的情态拟人：把 XX 拟 人化，生动形象的表现了?的情态-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 排比：使句式更整齐，气势更强 调了的?，突出了?的特点反问：这个 反问句的意思是?，以强烈的语
2、气表达 了?的感情设问：开头出现，其作用通常为 “设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为 “引起了对?的问题的关注，给人以启 迪，突出了文章的主旨”借代：用 XX 代 XX，使被借代 的更加具体，生动表达了什么感情或特 点引用：引用诗句，其作用通常为 “增强文章的诗情画意，使文章语言更 优美”引用故事，神话传说，其作用通 常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：对比，作用：XX 和 XX 形成鲜 明对比，突出人物 XX 的特点象征，作用：使文章立意深远， 含蕴深刻-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示
3、，为情节发展作铺垫照应，作用：使文章结构严谨， 使文章主题更加鲜明，使文章更加严密烘托、渲染，作用：表现环境， 营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔此段在文中，作用：A、承上启 下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动 情节发展结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 方法，有何作用：人物：外貌、语言、动作、心里、 神态、正面、侧面描写坏境：自然环境、社会
4、环境作用：人物：表现人物 XX 的特 点，突出人物 XX 的性格环境：烘托一种 XX 的气氛，表 达一种 XX 的思想感情7.用简洁的言语概括文章内容： 谁+干什么+结果怎么样8.本文运用什么表达方式：记叙、 描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先 分析文章的结构，注意文中的连接词， 这些词语外面的句子往往就是事物的特 点。某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛； 埋下伏笔；设置悬念；为下文作辅垫； 总领下文；2、文中：承上启下；总领下文； 总结上文；-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3、文末：点明中心；深化主题； 照应开头修辞手法的作用：它本
5、身的作用； 结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了 对象特性。2、排比：有气势、加强语气、 一气呵成等；答题格式：强调了对象特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象 特性的注意和思考4、对比：强调了突出 了5、反复：强调了加强语气6、反问：强调，加强语气等；句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个 词语或短语用了比喻、对比、借代、象 征等表现方法。答题-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时，把它们所指的对象揭示出来， 再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子 深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。某句话中某个词换成另一个行吗
6、？ 为什么？动词：不行。因为该词准确生动 具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形 象地描写了副词：如：不行。因为该词准确 地说明了的情况，换了后就变 成，与事实不符。一句话中某两三个词的顺序能否 调换？为什么？答：不能。因为与人们认识事物 的规律不一致该词与上文是一一对应的关系 这些词是递进关系，环环相扣，不能互 换。段意的归纳1记叙文：回答清楚什么人做-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 什么事格式：人事。2说明文：回答清楚说明对象 是什么，它的特点是什么，格式：说明说明对象说明内 容3议论文：回答清楚议论的问 题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了 论
7、点语文答题公式及常见修辞方法一修辞格与体会文章表达。1读出佳句在文章中的位置及地位。2公式：比喻：?采用了比喻的修辞手法，地描写了?，表现了作者 对?的感情，形象生动。拟人：?采 用了拟人的修辞手法，将?赋与人的情 感与性格来写，表现了作者对?的感情， 十分形象，生动。夸张：?采用了夸-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 张的修辞手法，描写了?，表达了作者? 的情感，联想奇特，富于形象感。反 问：?采用了反问的修辞手法，用反问 的句式把作者?的感情表达出来，语气 更强烈，表达的思想也更强烈。排比： ?采用了排比的修辞手法，描写了?的 情景，集中地表达了作者?的感情，节 奏
8、明快，增强了语言的气势。对偶：? 采用了对偶的修辞手法，描写了?，抒 发了作者对?的感情，节奏明快，富于 音乐美。二、插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和 全文的联系。2、公式：?采用了插叙的写法， 既对文章?的内容加以补充，又突出了 文章的?的主题。三、归纳文章的中心。公式：写人为主：记叙了?赞 扬了?表达了?记事为主：记叙了? 歌颂了?表现了?写景状物：采用了?手 法，借助?描写，赞扬了?抒发了?-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 游记：描写了?表达了?感情议论文： 文章论述了?阐明了?四、记叙的要素的作用。公式：时间：以?的时间为序 来写，使记叙的过程更清楚。
9、地点： 以?的转换为序来写，为人物提供活动 环境。事件：以?的事件来写，突出 人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 人物：以?的活动来写，推进故事情 节向前发展。五、描写手法的作用。1、读出描写手法在语段中的位 置及目的。2、明确描写类型及相关知识： 外貌描写的主要作用就是显示人物的 性格特征语言描写的主要作用就是表 露人物感情，提示了人物内心世界动 作描的主要作用就是显示人物的精神面 貌和性格特征，可使人物具有活力，栩 栩如生心理描写的主要作用就是展现 人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主 刻画，更能提示人物的精神世界-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 3、公式：外貌：描写了?的样子，表现了?语言：?的语言
