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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 六年级班主任工作经验材料(精选多篇)六年级班主任工作研讨材料班主任是班级的组织者和教育管 理者，是学生健康成长的引路人，是联 系各任课教师的纽带。班主任工作既是 艰巨的，在班主任工作中，我感触颇深， 有几分劳累，几许收获。至于我管理班级，没有太多经验， 在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。 今天主要从以下几个方面，谈一谈我做 班主任的一些做法和体会：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是 一节课、一两天说说就行的，它必须贯 穿在整个管理过程中。由于低年级学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 自觉性和
2、自控力都比较差，避免不了会 出现这样或那样的错误，因此这就需要 班主任做耐心细致的思想工作、不能操 之过急。于是，我经常利用班会、晨会、 课前、课下等一切可以利用的时间对学 生中出现的问题进行晓之以理、动之以 情、导之以行的及时教育，给他们讲明 道理及危害性，从而使学生做到自觉遵 守纪律。二、细处关爱，亲近学生，但要 在爱中有严，严中有爱。爱，是教师职 业道德的核心，一个班主任要做好本职 工作，首先要做到爱学生。 “感人心者， 莫先乎情。 ”工作中，我努力做到于细微 处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮 助孩子。我深信，爱是一种传递，当教 师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子 更多的爱！三、具体要
3、求，指导到位学生对事物的认知是整体性的， 能熟知轮廓，但不注重细节。如果不考 虑学生的认知能力，在教师没讲清或学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生没听明白的情况下，就让学生去完成 某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着 你，不知道应该怎样做，或者其行为往 往事与愿违。这样做的结果，不但使学 生产生挫败感，而且不利于他们掌握做 事情的技能。为此，我常常思考，怎样 才能让学生听懂老师的要求并根据要求 去出色地完成任务呢？我认为，首先要蹲下来，以孩子 的视角观察事物，用孩子能听懂的话和 他们交流。其次，要注重细节教育，把 该做的事指导到位。来说说我怎样使学 生学会收作业吧，我
4、让他们同桌的作业 摞到一起，从后往前传，自己的作业放 在下面。每组的传上来后，教他们怎样 摆放，一组正，一组反，组组分明，便 于批改，便于发放。学生通过观察、模 仿很快就领悟了要领，这样，哪一个孩 子还能做错呢？通过对学生日常行为的 教育、管理和约束，使学生的观察力、 生活技能都得到了大幅度的提高，在学 校的各项活动中给大家留下了反应迅速、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能力超常的印象。现在，班级日常管理 的各项工作如晨读、自习课的纪律，中 午的古诗词诵读等，都有学生组织，管 理效果特别好。四、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该 使孩子们的注意力长久地集
5、中在一些过 失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就 够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身 力量和自身荣誉的信念。 ”说到表扬，那 就要及时、准确。因为“好孩子是夸出 来的”。五、换一种方法与家长联系每一位家长都希望我们来关注自 己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精 力都放在自己孩子的身上,而我们可能联 系家长主要的原因就是孩子没按我们的 要求来做事的时候再去联系,这样家长一 看到我们的信息或接到我们的电话就在 那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子, 一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是当着老师的面来批评孩子,背着老师的 面来指责老师,这也值得我们思考,因为 他们接到的信息都是自己不愿意看到和 听到的信息，我们把表扬也作为与家长 联系和沟通的一种重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁琐的工作， 让我们在实践中去探索行之有效的工作 方法，使班级管理工作更上新台阶。
