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1、LOGOMAYAMAYA灯光材质灯光材质课程说课课程说课汇报人:系 部:计算机课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7一、课程定位和目标（一）课程定位 MAYA灯光材质是电脑艺术设计专业的一门核心课程 。电脑艺术设计专业主要是为动画制作公司、影视广告制 作公司、游戏制作公司和电视台培养电脑设计制作的专业 技术性人才。MAYA灯光材质主要培养学生在三维制 作中的角色和场景部分的材质灯光渲染效果。一、课程定位和目标（二）课程目标 本课程服务于高职高专人才培养目标，坚持理论联
2、系实际 ，以培养实际操作为主线，注重锻炼学生的制作能力。同 时也为就业拓宽了道路，使学生们能够胜任MAYA灯光师 、MAYA材质师和渲染师等工作岗位。学生作品一、课程定位和目标1.知识性目标 (1)能够制作完整的三维动画模型 (2)能掌握工具箱中工具的基本用途 (3)学会材质球的各个属性 (4)学会灯光的各个功能2.技能性目标 (1) 学会MAYA中灯光设计 (2) 学会渲染的类型 (3) 学会MAYA建模的制作方法 (4) 学会材质的操作方法3.情感性目标 (1)树立正确的学习态度 (2)培养学生不怕困难，自强不息的优良品质 (3)使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识 (4)培养学生主动观
3、察、积极思考的习惯课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7二、课程设计理念和思路（一）课程设计理念 突出学生主体，注重学生的能力培养，尊重个体 差异，注重过程评价，整合课程资源，改进教学 方式，采用引导式教学，拓展学生的学习渠道。二、课程设计理念和思路（二）课程设计思路 坚持以培养学生的就业能力为导向，坚持以高职 生源特点作为设计课程教学流程的依据，坚持以 专业知识和职业技术应用能力、自主学习能力、 创新能力以及综合职业能力培养为目标。先后讲 解Maya灯光属性、May
4、a材质球的应用、渲染器属 性的调节等内容。二、课程设计理念和思路（二）课程设计思路第1学期第2学期第3学期第4学期第5、6学期学程基本素质课职业理论课职业技能课实训实习基础能力培养层次职业核心能力培养层次职业拓展能力培养层次岗位技能培养层次职业拓展课课程体系培养层次课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7 学生整体情况： 本课程针对电脑艺术 设计方向的学生，开 课时间为第三学期， 学生已掌握素描、 Photoshop、Maya建模 等软件的基础知识， 并具备一定的造型能
5、 力和颜色搭配能力。三、学生基础和特点分析三、学生基础和特点分析美术基 础不足鼓励学生加强美术基础，每天抽出半小时画画，主 要锻炼学生造型能力。操作能操作能 力较差力较差在技术操作方面多布置些课下作业进行大量实例练 习。 缺乏实缺乏实 践经验践经验鼓励学生周末、寒暑假多出去实习，积累实战经验 ，也可自己创意短片或广告。 学生现状解决措施课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7四、课程内容的选取和教学组织安排 整体制作流程介绍前期角 色和场 景的美 术设计 是整个 影片创
6、 意灵魂原画设定Maya建模Maya灯光 材质Maya动画Maya特效后期制作根据原 画设定 ，运用 软件工 具创作 模型依据模 型，给 物体制 作颜色 和设置 环境灯 光效果运用运 动规律 原则， 设置关 键帧 ， 调节动调节动 画效果运用动 力学原 理，制 作出烟 花、爆 炸、雪 花等效 果最后运 用后期 合成软 件，调 节颜色 效果， 最终渲 染出影 片 本门课程内容选取 1.材质球基础知识。 2.灯光的分类及基础知识 。 3.渲染的设置。 4.实践项目：通过综合实 践练习达到场景的最终效 果。材质材质知识知识渲渲知知染染识识灯光知识灯光知识实践项目实践项目四、课程内容的选取和教学组织安
7、排四、课程内容的选取和教学组织安排 课程各模块的教学组织流程将小型案例实施操作， 巩固知识点通过小型案例讲解 各组件明确目标、 布置任务作品展示引入任务知识点讲解基础实验练习完成任务，教师检查， 引入新要求启发实现拓展实验训练归纳总结反思本模块的重点、难点， 及如何能更好掌握本课程感官刺激演示法任务驱动法讲授法、演示法个别指导启发 引导课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7五、教学模式和教学方法 教学模式教学模式MAYAMAYA灯光材质灯光材质实验演示实验演示上机操作
8、上机操作课程实训课程实训实践教学实践教学五、教学模式和教学方法 教学方法包括三种：教学方法讲授演示法案例教学法项目导向、 任务驱动法五、教学模式和教学方法 讲授演示法 教学中采用电子文稿演示、大屏幕多媒体联机演示、网络 教学等各种先进的教学手段，使课堂教学内容生动活泼、 引人入胜，提高了教学效果，同时提高了教学效率。五、教学模式和教学方法 案例教学法 通过案例演示，提出问题，讲解案例应用背景氛围，给学 生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴 趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。五、教学模式和教学方法 项目导向、任务驱动法 精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。
9、以若 干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的项目群，构 建完整的教学设计布局。实训项目实训项目实施过程实施过程实施效果实施效果教师在学生 制作过程中 单独辅导其 灯光贴图设 计和技术操 作，最终完 成项目让学生体验 公司的运作 模式，提前 感受公司的 氛围，为他 们走上工作 岗位做好铺 垫模拟公司制 作项目 给学生提供 一个实际的 项目，让其 在限定时间 内完成五、教学模式和教学方法 考核方式考核方式 考核方式由过程考核考核方式由过程考核+ +结果考核组成结果考核组成考 核 内 容平时考核项目考核期末 考核考勤实验过程设计过程设计结果综合 素质 参 考 分 值10分10分20分40分20分过
10、程考核结果 考核课程整体介绍分七个方面课程定位和目标课程定位和目标1课程设计理念和思路2学生基础和特点分析3课程内容的选取和教学组织安排4教学模式和教学方法5课程教学条件6教学改革7六、课程教学条件（一）师资队伍 我校本门课是由专任教师和行业兼职教师组成的具有“双师 ”结构特点的教学团队任教 专任教师： （1）具有良好的沟通能力和语言表达能力 （2）具有课堂教学组织能力； （3）要求电脑艺术设计专业或影视动画等相关专业毕业； （4）在本行业或企业工作2年以上，具有专业职业资格或 相关能力；六、课程教学条件 兼职教师： （1）要求在行业企业相应工作岗位工作2年以上； （2）具有丰富的项目设计经验
11、，在设计制作上能独当一 面； （3）具有项目教学的教学能力六、课程教学条件（二）师资现状 本专业现有8名教师，其中研究生3人，本科生5人，副高 级职称教师1人，中级职称教师为4人，助教3人。序号姓名性别职称学位工作经历1宋 遥男副 高学 士天津道可道信息技术软件公司2王 景女讲 师学 士石家庄龙泰有限公司3李红亮男讲 师学 士石家庄祥云设计有限公司4马静媛女讲 师学 士石家庄中讯科技有限公司5刘 东女讲 师硕 士石家庄宏通有限公司6王思佳女助 教学 士江西泛美动画和石家庄清美动画公司7栗艳霞女助 教硕 士邮政商函研究中心8杨晴晴女助 教硕 士天津美乐有限公司专职六、课程教学条件(三)设施、环境
12、 校内实训设施要求： （1）多媒体教室、机房 （2）教学软件设备如:photoshop、MAYA、AfterEffects等 。 （3）本专业现有4个专业机房：广告设计实训室、软件实 训室、电脑艺术设计实训室、移动通信实训室，每个机房 都配备有多媒体，机房电脑都安装有教学用设计软件。六、课程教学条件 校外实训基地要求： （1）有多媒体实训机房 （2）能够进行校企合作 （3）带项目的设计师具有丰富的项目经验 我专业现有校外实训基地：河北世界贸易中心IT事业 部，石家庄中川科技有限公司。 另与石家庄多家设计企业建立了长期的合作关系，满足学 生工学结合和顶岗实习的需要。六、课程教学条件(四)教材资源
13、 教材的选用要求： （1）高职高专专用教材； （2）主要以提高学生的实际动手能力为主； （3）应具有大量丰富实例且最好有实际项目的参考书； （4）教材最好自带光盘，光盘中包含书中所有案例的素 材以及效果文件。 六、课程教学条件 本课程主要教材 作 者：宋玉远、张光帅 出版社：清华大学出版社 出版时间：2009-6-1 版 次：1 印刷时间：2009-6-11六、课程教学条件 辅助教材： 1、 Maya材质、贴图与渲染精粹 作者：王以斌 出版社：机械工业出版社 2、Maya极速引擎材质篇 作者：完美动力 出版社：完美动力前沿技术报道系列 出版日期： 2009-06 网络资源： 飞特网：http:
14、/ 红动中国：http:/ Maya教程网：http:/ 诺宝动画网：http:/ 引入企业真实项目实例，满足专业及岗位技能的更高引入企业真实项目实例，满足专业及岗位技能的更高 需求需求 继续继续“ “任务驱动，项目导向任务驱动，项目导向” ”的课程深化改革的课程深化改革 更新教材，创建网络学习平台更新教材，创建网络学习平台 以理论为基础，加大实践以理论为基础，加大实践 考核比重考核比重: 课程改革思路 课程内容MAYA材质的属性与钻石材质的制作 课程重点模拟钻石物体的色彩表现与质感属性通过本课程的学习，让同学们掌握对物体属性及其视觉特点的知识与应用，模拟自然环境的真实效果 课程目的MAYA
15、RENDERING教学单元说课vMAYA材质与纹质与纹 理 基本概念材质物体自身材料所决定的一种质感表现。通过质感差异，我们可以很容易地区分黑色的“棉布”和“皮革”，或者白色的“塑料”和“纸张”。MAYA RENDERINGvMAYA钻钻石材质质 材质属性那么么，要模拟拟出一个个逼真真的物体，我们们要从哪从哪 几个个方面入手呢？MAYA RENDERING通用属性光线属性凹凸 材质球颜色环境色自发光漫反射透明度半透明高光反射折射自然界物体因为这些属性的差异才显示出不同的特点，这些视觉经验都需要我们从生活中去学习积累，这样才能在软件中像上帝一样去创造完美的效果！ 属性调节当当我们们拿到一个个物体模型，我们们就要开开始分析其属属性特点，调节属调节属 性栏数值栏数值 ，以达达到我们满们满 意的效果。MAYA RENDERING钻石戒指钻石（晶体）无色透明、环境色无、自发光无、凹凸无、漫反射无、半透明无、高光强、反射弱、辉光效果、折射率2.42戒指（金属）颜色微灰、不透明、环境色弱、无凹凸、
