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1、聪明人和傻子和奴才鲁迅鲁迅杂文知识杂文知识: :1. 什么是杂文？ 2. 杂文有哪三个特征？ 3. 杂文在写作时应注意哪几 个方面的问题？学习目标：学习目标：1. 了解鲁迅所塑造的这三种人物形象所具有的强烈的社会意义。 2. 学习这种塑造形象、表达寓意的写作技巧。 3. 体会文章生动活泼的语言特点，做一个真正的聪明人。 鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才 ，浙江绍兴人。1898年就读于洋务派创办的南京江南 水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学 堂，开始接触新学。1902年到日本留学。4月入弘文学 院，1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一 时期开始参加各种民族民主
2、革命活动，广泛涉猎西方 近代科学文艺书刊。1906年弃医学文，希望以文艺改 造国民精神。1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师 范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校 校长。1911年用文言写了第一篇小说怀旧，思想 特色和艺术风格，都与后来小说相同，1912年2月应蔡 元培之邀，赴南京教育部任职，后随教育部迁往北京 。1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在新青年发表第 一篇现代白话小说狂人日记。此后3年间陆续在 新青年发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参 与新青年编务。1920年8月被聘为北京大学、北京 高等师范学校文科讲师。1921年12月至次年初，最重 要的代表作阿Q正传在晨报副
3、刊连载。1923 年，第-本短篇小说集呐喊出版。1926年出版仿 惶。除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂 文，以随感录为代表，1918年起在新青年上 发表。1925年出版杂文集热风。此后几乎每年都 有杂感集问世。193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之 一，也是主要领导人，曾先后主编萌芽、前哨 、十宇街头、译文等重要文学期刊。1936年因积劳和肺病在上海逝世，终年55岁。 鲁迅简介野草野草野草是一部散文诗集，其中有一些战斗性极强 的篇幅，直接针砭时弊，这和杂文有相似之处，如 聪明人和傻子和奴才这篇课文。但在写作风格上， 又和杂文不相同。野草是一部充满革命激情和战 斗精神的作品，它是
4、一名革命战士如何摆脱那些沉重 的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。聪明人和傻子和奴才这篇文章就是针对当时社 会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑 类，赞美勇士的。整体感知：整体感知：1. 你认为本文中主要写了哪个人物？作者主 要在批判什么？2. 文章标题中哪两个词语可以加上引号？为 什么？奴才，甘心供人驱使、对上献媚、甚至为 虎作伥的“奴才哲学”。“聪明人”：虚伪、圆滑，假慈悲、真帮凶。 “傻子”：行动者，敢作敢为，敢于反抗旧社会。精读理解： 1. 对于奴才的诉苦，聪明人说：“我 想，你会好起来的。”你是怎样理解 这句话的？ 2. “奴才”有没有意识到自己是奴才 ？“奴才”与“
5、奴隶”有没有区别？ 区别在哪里？ 3. “傻子”真的傻么？“聪明人”真 的聪明吗？“聪明人”被谁认为聪明 ？“傻子被谁认为傻？ 4. 文中的聪明人、傻子、奴才是三类 人的代表，说说他们都是什么样的人 ？拓展练习 假如你就是这个故事中的一假如你就是这个故事中的一 员，你愿意做其中哪个人员，你愿意做其中哪个人 奴才？聪明人？傻子？奴才？聪明人？傻子？你为什么做出这样的选择？你为什么做出这样的选择？写作特点写作特点1. 1. 塑造形象塑造形象针砭时弊针砭时弊2. 2. 刻画传神刻画传神蕴含褒贬蕴含褒贬课堂小结：这是一篇战斗性很强的散文诗，作者以 “聪明人”、“傻子”、“奴才”三个人物形象， 揭示了旧
6、中国黑暗社会难于变革的原因： 奴才的存在，使主人可以高枕无忧。些许 的不满，可由聪明人代为抚慰。惟有傻子 是旧社会的不安定因素。作者以辛辣的笔 法鞭挞这样丑恶的现实，发人深省，催人 奋进。希望我们青少年以国家繁荣富强为 己任，发奋读书，为国立志。聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴才聪明人：虚伪圆滑聪明人：虚伪圆滑伪君子伪君子傻子：敢说敢做傻子：敢说敢做勇士勇士奴才：供人驱使奴才：供人驱使奴才奴才对对上献媚上献媚奴才奴才野草（篇目）秋夜 影的告别 求乞者 我的失恋 复仇 复仇（其二） 希望 雪 风筝 好的故事 过客 死火 狗的驳诘 失掉的好地狱 墓碣文 颓败线的颤动 立论 死后 这样的战士 聪明人和傻子和奴才 腊叶 淡淡的血痕中 一觉essay代写 https:/ qkc042kir
