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1、改革发展中崛起的教育明珠迎接省标准化学校建设验收汇报讷河市二克浅镇永丰中心学校二 0 一五年九月讷河市二克浅镇永丰中心学校是一所全额事业性单位，位于讷学公路 9 公里处，毗邻三八水库，景色宜人，环境优雅。永丰中心学校始建于1964 年，在当地政府的关怀下，在全乡广大人民群众的支持下，经全乡师生的共同努力，已经顺利地走过了51 个历程， 51 年来学校由狭窄低矮的土坯草房变成宽敞明亮、高大整齐教学楼，配齐了实验室、计算机室、多媒体教室等现代化技术设备。学校全体教职员工励精图治、艰苦奋斗、开拓进取、改革创新，斗志昂扬，以全新的姿态，向着标准化初中行列奋进。学校用自强不息的脚步走过了51 年的辉煌历
2、程。 先后被评为黑龙江省“依法治校示范校”， 黑龙江省师德先进集体， 齐齐哈尔市“文明礼仪教育先进学校” 、齐齐哈尔“艺体卫工作先进单位” ， 齐齐哈尔市美德阳光学校， 讷河市第八届劳动模范表彰大会先进集体；讷河市教育管理先进单位、 讷河市教学质量先进单位； 讷河市课内比教学先进单位等 40 多项荣誉称号。一、夯实办学条件基石自 2008 年以来，二克浅镇永丰中心学校始终把办学条件的改善放在了重要位置， 随着不断的努力和积累， 学校的办学条件和办学环境得到了不断改善。学校现有教职工34 人，教学班 8 个，学生 273人，学校校园总面积 3.66万平方米，生均校园面积 134，校舍 4000平
3、方米，生均校舍面积 14.6，学校现有图书 15000册，生均 55 册。全校绿化面积4000 ，生均 14.7 。新铺草坪 1250 平方米，移栽绿蓠 451延长米，花树、云杉 255 株，修建花坛 564 平方米。学校现有物理、化学、生物实验室、仪器室、准备室各3 间，仪器设备配备率 95%以上，达到省颁二类标准，仪器设备完好率98%，分组实验开出率 95%，演示实验开出率100%；今年，学校投资70 万元修建了音乐、体育、美术专用教室、科学实验室、综合实践活动室、计算机教室、图书室、阅览室、心理咨询室等。为创建省级标准化学校打下了坚实的基础。为了加强校园文化建设，学校投入13 万元利用教
4、学楼走廊，按照一楼主题厚德， 二楼主题博学，三楼主题敏行的设计，完成了室内外文化建设。近三年，为改善办学条件，提高办学档次，通过学校自筹，政府投入，等多种渠道筹措资金730.9 万元，用于学校基本建设、设备购置、校园文化建设等。其中：学校新建教学楼建筑面积为2700 ，投资 428万元；新建教学楼室内外建设投资192.8 万元，用于楼内外文化建设、校园绿化、校园硬化、篮球、排球、足球场地硬化以及前教场维修等；投资2 万多元，购置监控19 个，增加了技防设施；投资 28 万元，购置计算机9 台，天士博白板 12 个，打印机二台，基本实现了班班通，提高了工作效率。投资80 多万元，购置了标准的理化
5、生和音体美设备。以及学生桌凳250套，教师办公桌椅50 多套，改善了办公条件； 经过不断努力， 我校硬件建设已经基本达到省级标准化的要求。二、抓好队伍建设第一、加强班子建设，提高管理水平。一是加强组织建设，建立行政首长负责制、中层管理包保制，不断加强年级组长、教研组长建设，发挥其在学校管理中的中坚作用。我校领导班子校长、副校长1 人，学校设教导处、政教处、总务处三个职能机构， 中层领导各处室主任6 人，学历及专业技术职务全部达标，都是德育和教学骨干。二是加强思想建设，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持政治、业务理论学习， 定期召开领导班
6、子学习交流会，提高班子成员理论和业务水平，提高驾驭，指挥教育教学的能力。三是加强作风建设，坚持廉政建设，坚持领导深入教学一线，深入课堂，深入年级，深入教研组，学校副校长及中层管理人员全部任课并在一线担当主要教学任务； 坚持廉政建设， 依法行政，依法治校。学校领导班子成员在工作中互相尊重，团结合作，形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，在学校管理上实行校长责任制，建立和健全教师责任制，实行民主管理与监督，实行校务公开，并采取量化评估方式，确保学校各项工作目标的完成。做到职责明确，奖惩分明。第二、加强教师队伍建设，提高业务能力我校在教师队伍建设和学生习惯养成上加大力度，下大功夫，不断提高教
7、师专业素质， 强化教师专业成长； 对学生进行行为习惯和学习习惯教育，在校园内营造浓郁的习惯养成氛围，使学生受益终生。学校坚持帮助师生树立正确的人生观、价值观。学校把提高教师的素质作为加快自身发展的关键环节，不断加强教师队伍建设。 学校在师资队伍建设工作中，一是做到了“三结合”：师资队伍建设工作与师德教育相结合； 师资队伍建设工作与学校教育教学工作相结合；师资队伍建设与学校管理相结合。 率先进行学校内部管理体制改革，实行全员量化考核。二是学校加强了师德师风建设，开展了以“树形象、铸师魂、做表率”为中心的师德师风建设活动。制定了永丰中心学校教职工行为准则，在教师的思想、语言、服饰、行为等方面都做出
8、了具体规定， 对学校各部人员提出了具体的形象要求，使教师的精神风貌发生了根本变化，先后涌现出省、市、县级优秀教师、先进教育工作者等 39 人，形成了永丰中心学校骨干教师群体。一是注重教师培训。 认真开展校本培训工作， 制定了切实可行的校本培训计划和制度，我校间周一次进行全员性的政治、业务培训，有专人进行专题讲座，培训后，教师要写出学习心得并进行交流。各教研组在全校性的校本培训的基础上，结合学科特点设立了培训的子课题，起用校内实践经验丰富、 理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，对组内教师进行培训， 组内教师接受培训后， 各教研组要召开讨论会
9、，做到学以致用。同时，学校积极选派优秀教师参加上级培训，参加“农村骨干教师进名校”、 “国培计划”等活动。为保证培训工作顺利实施，学校在经费和待遇上给予保障， 保证教师能培训的安心、 顺心、专心。二是注重师德师风建设。2014 年我校被评为黑龙江省师德建设先进集体。德润人心，文化天下。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我校一直坚持要求教师要深入学习贯彻中小学教师职业道德规范 ，从小事做起，从一点一滴做起，坚持做人与为师、修身与立德、爱好与身份的统一，努力做到学为人师、行为世范。在日常小事和生活细节上守得住底线，始终保持人民教师的本色。从而使师德建设工作不断深入，造就了一批师德优
10、秀的教师，张永昌就是其中最有代表性的一个， 他被评为齐市学生最喜爱的教师阳光美德教师等荣誉称号，他关心关爱学生，危急时刻能够挺身而出，常年教毕业班，教学成绩名列前茅。他高尚的师德赢得了普遍赞誉，他的事迹在讷漠尔大地上广为传诵。他曾多次被评为讷河市师德先进个人。齐齐哈尔电视台、讷河市宣传部、讷河电视台对他进行过专题采访。并在齐齐哈尔电视台、讷河电视台播出。三是严格考评制度。在管理上，学校实行目标管理、制度管理、责任管理，对教师各项工作实行分块负责、按等评估。建立了科学、民主的考核制度。考核包括：学校领导考核、教学工作考核、德育工作考核、教师师德考核等。 在考核工作中要求平时检查与期末检查相结合，
11、学校每学期进行综合考核一次，有记录，有考核过程。学校制定教职工晋级晋职、奖惩等制度，形成科学评价体系；学校推行岗位竞聘制。实施教研组长、学年组长、任课教师、工人都竞争上岗，实行内部分配制度改革。本着“多劳多得、绩效优先、兼顾公平”的原则，实施活化工资方案，全体教师及各包片领导都有相应奖罚金额。从而极大地调动了教职工积极性，促进学校各项工作开展。三、稳固教育教学目标第一、坚持正确的办学方向，形成鲜明的办学理念坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育方针，确立“以人为本，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，树立了办学目标和良好的校风、教风和学风并能经常性开展
12、形式多样的校园文化活动。办学目标：基础教育质量化、素质教育特色化、义务教育均衡化、职业教育规模化、师资队伍专业化、教育管理规范化。校训：明德、启智、强体、求真。校风：文明、守纪、勤奋、进取。教风：博爱、民主、求实、求精。学风：乐学、静思、自主、合作。第二、坚持德育工作接地气，形成良好的行为习惯。一是健全德育管理体系。全面贯彻中办、国办关于进一步加强和改善中小学德育工作意见 的基础上，落实了中、小学德育大纲和中小学生日常行为规范 ，建立了“校长 -政教处 -班主任；主管校长 -教务处 -任课教师；学校-家庭-社会” 三条教育管理体系，在德育工作中，加强了班主任，思品课教师，团队干部为主体的队伍建
13、设。建立并完善了班主任岗位责任制，班主任培训提高制度，学困生转化制度，教学反馈制度，与家长联系制度。这些制度的实施，提高了班主任工作的整体水平。二是加强德育课程建设。深入开展生命教育，思想品德教育，开齐、开全德育课程。结合青少年思想道德建设工作，制定德育渗透方案并开展德育渗透案例评比。 我校自主开发了责任教育校本教材，使用并开课。每周利用班会或团会对学生进行守则 、 规范教育，聘请综治副校长对未成年人保护法预防未成年人犯罪法进行专题讲座。政教处负责学生的综合素质评价工作，健全了制度，完善了考核办法，确保顺利实施。三是建立德育工作网络。为全面落实和开展“四比一访三走进”活动，加强对农村留守儿童的
14、教育，学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理 ,运用激励性原则 ,调动了各方人士的积极性,学校成立了家长委员会，健全家长联系制度，达成了育人共识,形成了合力 ,充分发挥了学校、家庭、社会的力量,使学校德育工作取得显著成效。四是大力培育感恩文化。学校把“感恩教育”作为办学特色的着力点和师德教育的切入点，开展了以“感恩教育中教师如何做学生的表率”为主题的师德论坛，观看了感恩影片暖春，在讨论会上，教师们都表示在今后的工作、生活中要学习小花的感恩之心， 孝敬双方父母， 关爱同事，关爱邻里，要在行动上成为学生感恩的榜样。 在学生中广泛开展了以感恩教育为主题的班团队会活动，听取了邹越关于爱祖国、爱父母、
15、爱老师、爱自己演讲 ,学生们在心得体会中写道：这是发自心底的一种震撼，世间最真挚的情，莫过于父母的爱，世间最动人的爱，莫过于父母的情。感恩父母。为了进一步培育感恩文化， 学校召开了以感恩教育为主题的师德现场会，会上既有同学们的真情述说、也有孝敬父母、关爱同事、无私资助他人的师德典型发言以及演讲家的感恩演讲，整个现场会都在全体师生的感动中悄悄度过的， 它在潜移默化中强化了师生的感恩心理，促进了我校师德教育的深入开展。身教胜于言教，随着教师感恩教育的深入， 学生在潜移默化中也逐渐体会到老师父母的艰辛，心存感恩。五是拓展德育教育阵地。 我们根据教育的主题和常规教育的内容,有计划地安排学生到敬老院、粮
16、库、玉米烘干厂、三八水库等德育基地开展各种德育活动内容,使教育内容形成系列化,多样化 . 每年的学雷锋纪念日、五四青年节、六一、教师节、国庆节等我们都开展形式生动活泼的爱国主义教育活动. 我们更是利用 “希望工程 “、助残捐款等活动 ,培养学生学会关心他人,懂得一方有难 ,八方支持的道理 ,在学校广泛开展了 “手拉手 “一对一结对子”活动。第三、抓教学常规管理，促进教学质量提高一是严格“新课程标准” 。遵守教学常规，编制课程计划，落实课程标准，开全开足开好国家、地方和学校三级课程，转变教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动的方式和教学内容的呈现方式，切实提高教育教学质量二是严格教学管理。 为了全面提升学校的办学质量，我们制订了永丰中心学校教学工作管理岗位责任制以及教学的各项相关制度等，实现了真正意义上的科学管理。教务处每学期对所有任课教师进行教学常规检查评估，对教师的导学案、讲课、作业批改、月考、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析、座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析
