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1、1 新人教版八年级物理下册知识点精编第 七章力一、力（ F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（ 1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生改变)。(2)力可以改变物体的形状。3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：大小、方向、作用点。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段
2、的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。二、弹力(1)定义：物体由于弹性形变而产生的力。(2)产生条件：发生弹性形变。(3)弹簧秤的工作原理：在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。(4) 使用弹簧测力计的注意事项：A、使用前指针要对零；B、不能超过它的测量范围；C、要认清它的分度值； D、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。三、重力1概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2重力大小的计算公式G=mg。 （g=98N/kg ）3重力的方向：竖直向下。4重力的作用点 重心：重力在物体上的作用点叫重
3、心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均 匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。第八章运动和力一、惯性和牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验，在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。2、牛顿第一定律： （也叫惯性定律）内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明： A、我们周围不
4、受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、物体在不受力的情况下：原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,不管原来做什么运动,都会做匀速直线运动。C、揭示了“力”的本意，维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。3、惯性：指物体保持原来运动状态不变的性质。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只 与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。4、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、 “克服惯性”等。而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。5、防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象
5、：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以 . 二、二力平衡：2 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。（同物、等大、反向、共线）3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上；不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力
6、；相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。4、判断二力是不是平衡力的两种方法：（1）根据二力平衡的条件：若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。 （2） 根据二力平衡的定义：若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。5、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。6、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：（与上面的判断思维过程正好相反）（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力
7、或者受到平衡力的作用。（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。三、摩擦力1定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就 叫摩擦力。2摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。3静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。4在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件。测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动
8、摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。6应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第九章压强一、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（ Pa） ；F：牛顿（ N） ；S：米（m2） 。A 使用该公式计算压强时，关键是找出压
9、力F（一般 F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液） ，后确定压强（一般常用公式p= F/S ） 。（6） 、增大压强的方法：(1）增大压力举例 :用力切菜易切断；(2)减小受力面积举例 :磨刀不
10、误砍柴功减小压强的方法:（1)减小压力举例 :车辆行驶要限载; （2)增大受力面积举例 :铁轨铺在路枕上二、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大 ; 3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在深度相同时,液体密度越大, 压强越大。3、液体压强的公式：Pgh 注意 : 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与体积、质量无关。液体压强公式p=gh 说明： A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa； g：N/kg ； h：m 3 D、液体压强与深度关
11、系图象：4、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=gh；其次确定压力F=pS 特殊：压强：对直柱形容器可先求F用 p=F/S 压力：作图法对直柱形容器F=G 5、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、。三、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。2、产生原因：气体受到重力。3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次准
12、确测出大气压值的实验：托里拆利实验 一标准大气压等于76cm 高水银柱产生的压强，约为105 帕斯卡，约支持10m 高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000 米内 ,每升高 10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。9、气体和液体中，流速越大的位置压强越小。应用： 1)乘客候车要站在安全线外；2)飞机机翼做成流线型，获得向上的升力；第十章浮力一、浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到竖直向上的力，叫浮力
13、。2、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。3、物体的浮沉条件：物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。下沉悬浮上浮漂浮F浮G F浮= G 液物液物(3)、说明： 密度均匀的物体悬浮（或漂浮） 在某液体中， 若把物体切成大小不等的两块，则大块、 小块都悬浮 （或漂浮） 。一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)分析： F浮= G 则： 液V排g =物Vg 物=（ V排 V） 液= 2/ 3液 悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G 不同：悬浮液=物； V排=V物；漂浮 液物；V排V物。判断物体浮沉（状态）有两种方法：
14、比较F 浮 与 G 或比较 液与 物 。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为 的液体中，示数为F 则物体密度为：物= G / (G-F) 冰或冰中含木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。4、浮力的计算：压力差法： F浮=F向上-F向下称量法： F浮=G物-F拉漂浮悬浮法： F浮=G物阿基米德法： F浮=G排=液gV排从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、排液的体积，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度无关。5、阿基米德原理：G F浮G F浮G F浮F浮Gp h 4 (1)、内容：浸入液体里的物体受到
15、向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式： F浮= G排=液V排g 从公式中看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。(3)、适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律” ： （历年中考频率较高， ）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液
16、体对物体增大的浮力。7、浮力的应用：1)轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。3)气球和飞艇里充入的气体的密度比空气要小。4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。8、浮力计算题方法总结：(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物 体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。第十一章功和机械能一、功：1、物理意义：表示物体做功的多少的物理量 . 2、定义：在物理学中，把作用在物体上的力和 物体在力的方向上移动的距离的乘积 . 3、公式： W=Fs 4、单位：主单位：焦耳（J） ，1J= 1N1m 常用单位：千瓦时（kwh）1 kwh=3.6x106J 注： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做
