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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中英语教师心得体会(精选多篇)一名高中英语教师关于培养孩子英 语能力的心得体会 我是一名高中英语 教师，同时也是一位年轻妈妈，儿子今 年 6 岁。身边一些家长常常赞叹，说我 一定教子有方，孩子的英文一定很棒吧。 每每听到别人的赞叹时，因为总找不到 教育自己孩子的好办法，我真是有点羞 愧，可能是因为自己的孩子比较内向， 年纪也越来越大，而学习却提不起兴趣， 缺乏动力，连上课都不爱去了，显得很 不耐烦，真不知道自己能帮什么忙，至 于如何让孩子适应未来强大的竞争和压 力心理就更没谱儿了。前几天孩子的学校组织“家长教 育讲座”，本次的客座嘉
2、宾是来自瑞思-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学科英语的少儿教育专家 sally,讲座的 题目是如何做合格的家长? 。这所学 校我也略有耳闻，同事的小孩就在瑞思 玛特读书，这所学习倡导的所谓“美国 小学”“浸入式教学”“培养国际化人才”是 很先进新颖的理念，身为英语教师的我， 自认为教好孩子英文还是不在话下，但 是对于培养“成功者”我自觉没有什么心 得，这下正好给了我一个“眼见为实”的 学习和借鉴的机会。面对礼堂内众多热情的家长，和 一双双渴求的眼神，sally 女士首先给我 们分享了瑞思团访美国的花絮：在宽阔 的会议室，瑞思团面对众多受邀而来的 美国教育同行、专家展
3、示了自己的教学 内容和教学手段。起初有位从事了 20 几年美国州教育局的官员并不相信中国 的培训学校瑞思能把孩子的培养做的如 此国际化，后来资深中美教育专家，瑞 思学科英语的副总裁 sally在会上分享了一段瑞思高年级孩 子辩论赛的视频才改变了他的想法。同-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时我感到十分不可思议，视频里的小孩发表 观点时，无论是正方还是反方都会认真 凝听，不窃窃私语，在回答完毕之后都 会给予掌声鼓励，很难想像这是一群 6- 12 岁的孩子能够有的素质。sally 在视 频里还说：在瑞思课堂上，孩子们常常 会被要求做“小老师”带来这自己的组员 完成一个项目
4、这不仅锻炼了自己探索知 识的能力，做 leader 时的自信，还让他 们学会了倾听，鼓励，因为他们明白尊 重同伴同伴也会这样对我。到最后，美 国专家纷纷表示他们没有想到一个在中 国的英语培训机构能对孩子的培养做的 如此成功。从教学课件，语言环境，到 从教学和活动中潜移默化培养孩子的思 维和能力都能做得如此国际化。演讲时，老师还针对家长在家庭 教育中的相关问题，进行了答疑解惑。 其实一些观点真的让我受益良多，比如 提到如何解决“不耐烦”“没动力”的现象， 并激发孩子兴趣，sally 老师举了个例子：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提高孩子兴趣的最好办法就是通过观察 孩
5、子的独特性找到兴趣点，并且通过鼓 励让孩子获得成就感，每个妈妈都会发 现自己孩子身上的小特点，其实这些孩 子自己的小特点就是引导他们进行学习 的一个“入口”。不同的孩子接受知识的 速度和方式其实是不同的。比如有些孩 子可能不喜欢描字，但是对画画有兴趣， 那么我们可以借助画画的形式，让孩子 通过一种形象来记住一个字母。但是另 一些孩子可能喜欢堆积木，那他就可以 通过搭建来找到字母之间书写的不同。 而受高等教育的父母很很容易给孩子过 于严苛挑剔的眼光，这对教育来讲是有 害的，开始做不好没有关系，要更多的 启发孩子，让他找到用语言，用知识交 流时的美好感觉。一旦发自内心的兴趣 与成就感被孩子储存起来
6、，根本不需要 “小红花”“电动玩具”的奖励，他就会主 动想去掌握它，会自己越走越远。这才让我茅塞顿开，其实家长们 在让孩子学习的过程中真的要费费心做-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 到“身兼数职”。既要做到督促孩子学习， 又为了让孩子在学英语的过程中找到乐 趣和自信，而成为他们学习的同伴和鼓 励者。 并且通过孩子自身的独特性引 导孩子，因材施教。 这样不但能提起 孩子学习的兴趣还能给孩子更广阔的视 野。 通过这次演讲让我对瑞思有了很 大的信心，不用天天盯着孩子学英语， 还能潜移默化的培养孩子，真是一举两 得。高中英语教师参加英语培训心得 体会最近进行了高中新教师培训，
7、我 很庆幸自己有机会参加这样的培训活动。 我认真观看了网上的文本资料及视频资 料，学了很多教学理论，听了不少优秀 老师的课，也感受了一些专家的精辟点 评和讲解。作为一名教师，我受益匪浅。 在新课程改革培训中，英语教学专家就 各个专题进行了生动的讲解和分析。我 认真聆听专家的精彩讲座，积极参与同 行们的交流讨论，感到耳目一新，收获-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 很大。专家们的讲座以及优秀课例，使 我得以从理论的高度了解新课程改革的 必要性和重要性，同时也得以从感性上 了解新课程理念下的课堂教学，从而得 以重新理性地反省与审视自己的教学观 和教学策略。新课程是一种新理念
8、，新思想， 这对我们每位教师来说都是一种挑战， 都是一个新的开始，我们必须进行各种 尝试，在不断的探索中成长。新课程理 念尊重学生的个性差异，关注学生的全 面、和谐发展。这次课程改革的显著特 点是重视学生的情感、态度与价值观的 发展，培养学生终身学习能力的形成。 帮助学生形成积极主动的学习态度，以 及搜集和处理信息的能力、获取新知识 的能力、分析和解决问题的能力、交流 与合作的能力。在教学上，主张改变以 教师传授为主的教学方式，多进行探究 式教学，倡导师生互动、共同发展。在 学习方式上，倡导学生转变被动接受学 习方式，更多地采取主动参与、积极探-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
9、读- 7 究、勤于动手的学习方式。在新的教学 方式下，教师要由主要的讲授者转变为 设计者、组织者、引导者和合作者，要 在创设能引导学生主动参与的教育环境， 引导学生质疑、调查、探究以及在实践 中学习，教师比前要倾注更多的心血。 因此，新课程改革对教师提出了更新、 更高的要求。首先，要求教师转变教育 教学观念和方式，从以知识为本向以学 生发展为本的教育理念的转变；重新认 识高中英语课程的目标和定位。教师要 注重学生实际，从学生的学习、生活实 际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣 着手，为学生营造一个轻松愉快的学习 气氛，寓乐于教。教师要不断反思和修 正自己的教学行为并采取开放的教学姿 态，教师之间
10、、师生之间都应加强沟通 和交流，共同探讨提高教学质量的途径。其次，教师必须提高自身专业素 质。新课程对学生提出了更高的综合语 言运用能力的目标。教师的综合语言运-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 用能力的高低，直接影响了学生相关的 能力的提高和新课程目标的实现。所以， 每一位教师都必须不断提高自身的综合 语言运用能力。同时，教师还必须学习 新的知识，发展新的教学策略，研究如 何帮助学生形成有效的学习策略和文化 知识，通过英语课程促进学生积极的情 感和价值观的形成。作为一名合格的英 语教师，他不仅需要具有精深的专业知 识，并能熟练地用英语去分析课文，根 据英语课程的发展新趋势，将新知识， 新方法介绍给学生，以激发学生的求知 欲，而且需要广博的其它学科知识，如 历史、地理、文学、科技，现代教育学 和心理学等。我们只有努力开拓自己的 知识视野，不断地吸取他人经验，不断 地给自己“充电”、 “加压”，不断地增加自 己的知识储备，才能够尽可能多地满足 学生的需求，更好地促进学生的全面发 展，使师生在教学过程中实现教学相长。 第三，教师教学手段应灵活，以创新为 主线。教师在教学过程中或课外活动中-精选财经经济类资料- -
