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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 通用技术备课组工作总结我们学校根据课程标准的要求，在 高一年级 n 个教学班按照每周每班 m 节 课，本着发展就是硬道理，摸着石头过 河，在实践中不断提高的理念开设通用 技术课程。并结合课程标准制定学生学 习通用技术课程的过程评价、终结评价 和学分认定标准。目前，已修完通用技 术必修 1，已进入期末复习迎接统考阶 段。现在，初步谈谈我们学校是怎样顺 利开展高中通用技术课程和对该科授课 模式的初步探究。一、良好的环境是课程顺利开设 的前提领导的重视、信任和支持是顺利 开课的前提，通用技术课程的开设，我-精选财经经济类资料- -最新财经经
2、济资料-感谢阅读- 2 们教务处庄教导、校长室陈校长非常关 注课程开设，明确指示要按要求认真的 开课，还亲自与负责上课的老师做思想 工作，鼓励大家要大胆地尝试，不断学 习和总结，要在实践过程中不断提高， 为今后的工作提供资料和宝贵经验。我们还成立通用技术课集体备课 小组，小组成员认真研究课程标准，多 方查找资料，制定出我们上课的计划和 列出和准备教学需要的素材。网络资源 共享和同事间的密切交流给我们提供了 良好的环境，使我们能够在短时间内较 好地把握信息技术课的课程特点，并在 此基础上进行了初步的探究。二、认真学习，渗透新的教育理 念现代生活离不开技术，通用技术 课就是为了适应这一种需求而开设
3、的。 学习、理解、应用课程标准是选择课程 内容、实施课程教学、开发和整合教学 资源、进行课程评价及管理的依据。通 用技术课是以提高学生技术素养，促进-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生全面而富有个性的发展为基本目标， 为学生适应未来社会生活和终身发展奠 定基础，培养学生更加理性地看待技术， 以更有责任、更有远见、更具有道德的 方式使用技术，以更亲近技术的情感、 积极探究的姿态和一定的科学精神广泛 地参与社会生活，参与技术创新的实践； 培养学生正确的技术观，积极、负责、 安全使用技术的行为习惯，培养学生对 技术使用、评价、选择、改进、决策、 创新的能力。以下基本理念要
4、渗透到整 个通用技术课里：关注全体学生的发展，着力提高 学生的技术素养：普通高中阶段的技术 课程属于通识教育范畴，是以提高学生 的技术素养为主旨的教育，是高中学生 必修的课程。通用技术课程必须面向全 体学生，要充分考虑到高中学生在兴趣、 生活经历、地域特征、文化背景等方面 的差异，在课程、教材、教学及其评价 等方面鼓励多样性和选择性，以满足不 同学生的不同需要，促使学生的个性发-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 展。通用技术课程应当避免机械的、单 一的技能训练，强调学习中学生技能的 形成、思想方法的掌握和文化的领悟三 者之间的统一，注重在拓展学生技术能 力的同时，促进学
5、生共通能力的发展。注重学生创造潜能的开发，加强 学生实践能力的培养：高中学生正处于 创造力发展的重要阶段，他们的想象力、 批判精神、逻辑思维能力都达到了新的 水平。在学习活动中，要鼓励学生想象、 怀疑和批判，要营造民主、活跃、进取 的学习氛围；应充分利用通用技术课程 的内容载体，培养学生的学习兴趣，激 发学生的创造欲望；应通过技术设计、 技术试验等活动，培养学生的探究能力 和敢于创新、善于创造的精神和勇气， 从而使学生的创造潜能得到良好的引导 和有效的开发，使学生的实践能力得到 进一步的发展。透视科学、技术、社会的联系， 加强人文因素的渗透：当代社会，技术 与科学、社会的关系越来越密切。通用-
6、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 技术课程应当通过具体的技术实践使学 生理解技术与科学的联系和区别，以及 两者对社会发展、人们生活所具有的同 等意义上的重要作用，从而深化学生的 认识，开拓学生的视野。与此同时，注 意将技术所蕴含的丰富的人文因素，自 然地融入技术课程的教学之中，使其滋 润学生的心田、提升学生的文化品位和 人文素养。紧密联系学生的生活实际，努力 反映先进技术和先进文化：技术是不断 发展变化的，它具有鲜明的时代印记。 通用技术课程应紧密联系学生的生活实 际选择课程内容；在注重课程内容的基 础性、通用性的同时，注重它的先进性。 应注意从学生现实生活中所接触的技
7、术 内容向现代技术和高新技术延伸，使学 生有机会了解现代工农业生产和日常生 活中技术发展的崭新成果和未来走向。 应让学生在掌握基础知识和基本技能的 同时，有机会接触到所能理解的最新发 展成果和技术信息，从而领略到技术发-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 展的内在动力和文化意义，增强对当代 先进技术及其文化的理解。通用技术课的一大优势就是能够 紧密联系生活实际，在整个教学过程中 我们积极贯彻理论与实践的结合的教学 原则。在学习方案构思及其方法这 一章的时候，重点让学生发挥个人能动 性，设计制作与他们日常生活关系最密 切的用品台灯。简单得给了一些新 技术的提示，介绍了一些产
8、品，谈了常 用的构思方法以后，让大家分组讨论、 设计，结果课堂上学生完成的草图，有 模仿，有想象，更不乏奇特构思，创造 思维之活跃，远超出我最初的想象，这 给了我们后来的教学以极大的信心和动 力。联系实际，让同学们感觉到技术很 亲近；在设计中融合进先进的技术和文 化，这本身就是让学生振奋的动力，在 这里，最让人欣慰的是创造的活力得到 了激发。信息技术组高二级备课组工作总 结-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在过去的一个学期当中，高二级 信息组在学校各上级部门的领导下，全 体组员认真执行学校工作计划和教研组 工作计划，通过团结协作、共同努力， 顺利完成各项工作，并取得了
9、突出的成 绩。1本学期是选修课开设非常成 功的一届，高二文科选修网络技术与 应用 ，理科选修算法与程序设计 ， 以往都没有开过这两门课，因此难度较 大，经验缺乏。但我们能认真扎实的对 待教学工作，认真充分的挖掘资源，备 好每一节课，尽量使学生能通过生动的 实例来完成学习，达到教学效果。最后 从学生反馈的成绩来看，效果非常不错。2积极开发教学资源，认真研 究我校学生的情况和教学设备的情况， 针对信息技术课教学内容变化大、经验 少、学生基础差别大等特点，认真探讨， 制定教学计划、课时计划、教学组织管 理方法、设备合理使用方法，充分发掘-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 我校
10、现有教学设备资源，积极使用现代 教学手段，认真进行集体备课，使课程 教学得以顺利进行，并为今后的教学积 累了一定的经验。我们根据新课程，开发了一系列 精彩的课程资源和课例。唐浩老师开发 的“专家系统专题学习网站”、梁冠健老 师开发的“成绩管理系统”为积累教学资 源和素材提供了很好的学习平台。3组员认真备课、上课，同时， 针对信息技术课堂纪律管理困难的具体 情况，认真讨论研究课堂管理方法，加 强课堂管理，提高教学质量。教研组教 师之间互相听课，从而增强新老教师之 间互相学习、互相促进，不断改进和完 善教学方法，提高教学质量。根据一学年选修的情况来看，存 在如下问题：1学生越学兴趣越少。这是因 为学习时间长了后，学生感到难度增大， 特别是算法与程序设计 ，需要较强 的逻辑思维能力，和认真的学习态度才-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-
